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1、XXXX 年社区老年大学工作总结年社区老年大学工作总结篇一：老年大学工作总结老年大学工作总结 在市老龄工作委员会的领导、市老龄办的直接指导和社会各界有识之士的帮助下，学校的各项工作正朝着有序的方向发展。现有专、兼职教师 24 名，开设 9 个专业、16个教学班，学员 368 人（612 人次） 。他们在这里习书作画、学诗填词、唱歌跳舞、操计算机、学烹饪、话历史，开辟了自己的崭新天地，构建了自己新的精神家园；以健康的心态和生活方式，积极参加“霜叶红”品牌系列活动，以自己力所能及的特有方式回报社会，为构建和谐社会献上一份力量。 为了使各项工作打下更加扎实的基础，为学校的长期发展创造条件，学校本学期
2、做了以下几方面的工作： 一.深入宣传校园思想文化建设目标，以先进的校园文化引领和推动各项基础工作，控制办学规模，提高管理水平，积蓄发展后劲。 增长知识。教与学是学校首要的工作，我们千方百计建设一支优秀的教师队伍，把具有一定专业知识的、有较强授课能力的、有热爱老年教育事业并有敬业奉献精神的聘为学校教师。我们要求每位教师要从老年人的实际出发，把每节课都上成“精品” ，使学员“听得懂、学得会、有兴趣”例如：为了进一步充实和提高保健专业的教学内容，特聘市人民医院原院长心血管专家陶波为保健专业教师。 在教学中，切实贯彻科学性、趣味性、实用性三者相结合；理论和实践相结合，努力做到颐养康乐型课程与应用技能型
3、课程并举、艺术类学科与人文类学科并举、医疗保健与健身活动并举、专业课与知识讲座并举， 以此产生较好的教育效果；还努力做到“课堂教学与社会活动相结合、自娱自乐与对外交流相结合、传统讲授和多媒体教学相结合、教师指导与自治相结合、自我评价与社会评价相结合”受到了教师和学员的广泛认同及欢迎。2.丰富生活。使学员晚年生活充实愉快，是老年教育区别于其它教育的显著特点之一。学校把教学和社会活动相结合，在搞好课堂教学的基础上，积极开展多样的活动，如：送文艺节目下乡，与余桥老年活动中心联欢；我们要求学员“学习新知识、掌握新技能、结识新朋友” ，积极参加班级和社会活动，改变单一的教学模式，在活动中交流沟通，在交流
4、沟通中消除寂寞。 3. 陶冶情操。老年人是优秀文化的传承者，他们的思想和行为，会影响下一代甚至几代人。生日礼仪、探望病人等这些活动蕴含着浓浓的亲情，而这种温馨的亲情又是老年朋友的精神支柱和赖以生存的重要生命源泉。这学期我们先后探望了 6 位生病住院学员、为 5 位学员举办生日庆典活动，在这和睦友善的人文环境中，学员彭企麟、唐棣华夫妇由衷地说：“老年大学是我们的乐园，是陶冶情操、老有所乐的理想场所。 ” 我们在学员中大力提倡读书，以建设书香校园；学校开辟了阅览室，提供多种报刊和书籍供教师和学员阅读。 老年大学不仅是老年朋友读书学习的地方，也是一个广泛交流感情的场所。历史与人物班在教师的指导下，举
5、办了读书札记活动；03 音乐班举行诗歌朗诵活动。许多老年人，在学习过程中，不仅学到新知识，还交了新朋友，并被那真诚的友情所滋润；开展各种课外活动，使老年朋友 在活跃的群体中，因交往而增长知识，而最大的收获最大收获就是在这温暖的群体中得到心灵的慰籍。4.促进健康。身心健康是晚年生活的前提，我们积极宣传并实践“快乐教育” ， “服务教育”的理念，共同建设“求真的知识校园、向善的人文校园、爱美的和谐校园” ，帮助学员走出孤独、寂寞、病痛的阴影，朝着“老有所为、老有所乐”的目标迈出了可喜的步伐。树老怕空，人老怕松。学习新知识，更新旧观念，积极参加社会活动，培养广泛的兴趣爱好，陶冶情操，了解世界，融入社
6、会，就会忘记自己的年龄，从而保持乐观的情趣，美好的心情，还能够解决生理的疲惫和痛苦。学员笑容多了，看病的少了，把老年大学当作他们晚年生活中不可缺少的精神文化乐园。学员宋云富通过系统学习保健知识，在自我检查时发现病状，及时住院治疗，并很快地恢复了健康。他老伴感慨地说：幸亏上了老年大学及时发现病情，得到了有效治疗，减少了痛苦。音乐班赵惠玲学员从新疆退休来溧，人生地不熟，疾病缠身。来校后，精神面貌发生了根本的变化，身心愉悦，体质大为增强，她说，在学校，老师和蔼可亲，学员亲如姐妹，我消除了孤独，学到了知识，开阔了眼界，老年大学给了我有生命的支柱。 5.服务社会。这既是老年人自身的追求，也是社会的迫切希
7、望。学员们在老年大学学习，得到了充实，以更加饱满的精神状态走向社会，用力所能及的方式服务社会：在家庭中，以血缘亲情的特殊影响力，以身教重于言教的方式鼓励着下一代身心健康成长。这一项社会功能绝对不可低估，80 岁的朱竟若和陶翔夫妇，是老年大学的首期学员，他们的学 习热情为子女和孙辈们树立了榜样，他们两个女儿也来校学习，全家同窗其乐融融。父女、母女、兄弟、姐妹同窗的大有人在，夫妇同在校学习的就有 26 对。他们老有所学的精神感染着子女和社会，促进了精神文明建设；在社区（村） ，他们成为文化活动的骨干，为“三个文明”建设倾注了满腔热情和心血；储菊初老太以自己微薄的力量成立了余桥老年活动中心，她的先进
8、事迹多次得到溧阳市和常州市媒体的报道；学员关注社会，关注人生，响应市委“两增三创造”的号召，在构建社会主义和谐社会中，发挥自己的才能，展现人生的价值和新的生命力，并积极参加社会活动，王挺金、陈玉珍、章萍、储菊初、周碧芳等 5 人被评为常州市老年体育先进个人。在各社区的活动场地，都有老年大学的学员担当组织指挥者。二.提高课堂教育质量、不断丰富教育内容 课堂是学校教育的阵地，课堂教学的质量是学校教育的生命线。学员是课堂的主人，教师的作用是帮助学员走向自我学习、合作学习、探索性学习，培养和发展学员的思维能力。因此，更需要发挥教师的创造性教育，以适应学员接受能力的多层次性和学习的多样化。 深入研究老年
9、教育的特点和规律，掌握中老年人的心理特点，提高课堂教学的科学性和实效性。为了展示学员的学习成果，学校利用“霜叶红”品牌推出了一系列成果展示活动，对办学和教学起到了积极的促进作用。学校以座谈会和个别谈心的方式，征求教师对搞好学校建设的意见和建议。加强业务进修和教育研究，提高课堂教育的质量。计算机教师赵善伟工作忙，但他为了解决学员接受知识慢、记忆能力差、操作动作慢的 问题，花大工夫重新编写适应学员的教材，在讲解慢、进度稳、操作时间多的前提下，使学员真正听得懂、学得会。增强驾驭课堂教学全局的本领，适时调整教学内容、方式、方法和语言，提高课堂教学的组织能力和教学效果。保健专业课不仅有理论知识的教授，还
10、利用人体器官和挂图，用剖析的方法讲病状、病因和防止手段。原市人民医院陶波院长谢绝了有关单位的高薪聘请来我校任课，在讲课时，用娴熟的业务知识为学员解决日常用药时的一些问题，还利用课余时间先后为学校 70 岁以上学员开展健康咨询活动，学员说：我们今天不用挂号，就享受了专家门诊。陶老师不厌其烦，和蔼的态度和高尚的医德真让我们感动。2.加大教学设备的投资，改善教学条件。今年学校投资近 2 万元，添置了两台投影仪，逐步实行了电化教学。在传统的课堂教学基础上，教师利用多媒体和影视画面的表现形式，充分展示教学内容的魅力和趣味性，增强了学员的新鲜感，加深学员对课程的理解和记忆。 三.宣传校园思想，建设校园文化
11、 1.坚持社会主义办学方向，努力实践办学宗旨和办学目标，建设“霜叶红”教育工作品牌，让学员在充满书香文化和和谐的人文文化环境中愉快地学习，这就是学校的校园文化模式。 2.加强政治思想工作，提升教师和学员的素质，帮助教师和学员树立科学的人生观和价值观。在专业课教学中，注重寓政治思想教育于专业知识、技能的传授之中；在开展课外活动中，弘扬凛然正气，展现进取风貌；在日常交往和活动中，倡导“四互” ，通过多方面、多层次、多途径的工作，提高教师和学员的思想道德和科学文化素质，提高生命质量， 篇二：社区老年教育工作总结20xx 年度某某社区老年教育工作总结老年居民的学习乐园 精神家园某某社区地处某某镇街道中
12、北部，是一个人口密集型的居民住宅区。辖区面积万平 方米，居民户 4468 户，人口近万，其中老年人口占总人口的 30%以上。 为适应人口老龄化的迅速发展，努力营造健康的养老环境，全面提高老年人精神文化生活质量，XX 年作为首批试点，某某社区率先开设了“远程老年大 学” 。本着“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康”的理念，结合社区居民的兴趣爱好， 开展了丰富多彩、形式多样的教育活动，生动而丰富的教学内容得到了社区老年人的一致好 评。 一、统筹安排，老年远程教育活动持续开展 1、领导重视、组织保障。随着社会经济的不断发展，针对某某社区 老年人口不断增加的新形势，在社区党总支的高度重视下，建立了
13、“远程老年大学” ，旨 在把“远程老年大学”办成我们社区老年人的教育基地，使之成为老年居民的心灵家园。为 此，在社区党总支的引领下，我们更新观念、立足时代，不断拓展老年教育的新领域，增添 老年教育的新内容，开拓老年教育的新思路，把培养具有现代意识和时代特征的新型老 年人作为老年教育的重要教育目标，使老年教育始终保持旺盛的生命力。 2、要求明确、制度保障。在建立“远程老年大学”的同时，某某社 区就及时制定了相应的“远程老年教育”工作制度和相关要求，确保活动开展有序。工 作制度：一是每周二开设上海远程老年大学课程的收看，还根据小区的实际情况，开设适合 老年人需求的各类课程；二是经常开展学习讨论、交
14、流，使老年学员学以致用，学有收获， 展示老年人的风采；三是认真做好收视活动小结工作，做好收视点年度总结、归档工作等；工作要求： 一是贯彻党和政府关于老年工作的方针政策，全心全意为老年人的“老有所学、老有所乐” 服务；二是认真规划远程老年大学教育发展目标，制订分阶段实施计划；三是深入进行调研， 引进适合社区远程老年大学播放的各类电视教学片，充实课程内容；四是精心制作远程老年 大学网页，建立网上交流平台，为老年学员提供各类网上服务项目。 3、专人负责、人员保障。近几年来，某某社区“远程老年大学”教育工作也在不断总结 经验、加以改进。为将此项工作更好推进，社区党总支、居委会专门选配了优秀的专、兼职
15、“远程老年大学”教育干部，他们勤奋学习，钻研业务，成为老年居民学习的领头羊。同时， 在服务老年居民远程教育过程中做到了兢兢业业、细致周到，赢得居民的好评，远程老年大 学已成为居民的学习乐园、精神家园。 目前，某某社区参加“远程老年大学”教育的人数已达到 500 多人，占老年人口总数的 20%，更有不少居民通过家中网络开展学习。 二、有机融合，老年远程教育活动丰富多彩 1、教育形式多样化。根据上海远程教育网上课程老年人的生理特点与膳食要求 、 老 年社会心理 、 癌症防治原理 、 柔情编结 、 孙辈教育 、 老年抑郁症等内容，在定期 组织学习基础上，还尽量把各种教育活动穿插在社区各项活动中，拓展
16、了广大老年人的学习 机会。 如在去年某某社区欢庆重阳节系列活动中丝网花、编织作品展，就是居民参加柔 情编结班学习的成果，让小区居民得到美的享受。同样，编织班的毛衣作品也受到了大家 的好评，她们互相切磋编织技艺， 目前正在紧张地为社区中的孤老赶织袜子，准备早日送到他们的手中。 又如，针对社区中诈骗案的屡屡发生，了解到社会上骗子掌握老年人容易受骗的心理， 社区开办了老年社会心理学习活动，通过身临其境的讲解，大家受到了一次生动的心理 学课教育。某某社区老年人多，其中退休教师、医生、科技人员等知识分子集中，特别注重养生保 健， 老年实用保健班的开办，丰富了他们平时的生活，由于这个班实用性强，吸引了大量 的老年人参与，提高了他们的保健知识和生活质量，受到了大家的欢迎。 在我们某某社区中有许多老年居民有着养花、习字、绘画的爱好。我社区根据实际情况 开办了鱼虫画法 、 山水画法 、 家庭养花等学习班，丰富了大家的精神生活，去年社 区欢度重阳节系列活动之一的“盆景花卉、书画作品展” 就是平时他们在家摆弄花卉，闲时 舞文弄墨的真实的写
