《2014年度四年级下学期班主任工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年度四年级下学期班主任工作总结（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2014-2015 年度年度四年级四年级下下学期班主任工作总结学期班主任工作总结 本学期,我继续担任四年级的班主任工作。通过上一学期对学生 的了解,通过我一学期坚持不懈的努力和精心的组织管理,无论是学 生,还是班级管理,都上了一个新的台阶。这一学期，我主要从以下 几方面抓起： 一、培养好得力小助手，发挥榜样带头作用。 一个好的班主任，要想使自己的班主任工作开展的得心应手， 就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己。这样，班主 任工作才能进行的轻松愉快，而又有好的效果。而让学生自己管理 自己，就要在班里就需要培养好班干部，让班干部来代替老师管理 班级。 在本学期的班主任工作中，我重点做好小
2、干部的培养工作。首先， 选举班干部。通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部。其次， 找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内 不利于班级管理和成长的消极因素。最后，和学生共同制定班级制 度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要 做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。 通过一学期的历练与培养，各位小干部把班级管理有声有色。不仅 几位小干部的能力得到了提高，他们的威信在班里有所增强，而且， 他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。在他 们的配合和帮助下，我班的各项活动开展有序，我的班级管理也轻 松了不少，我班也走向良性的发展轨
3、道。 二、事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯。 在上一学期中，虽然我在班级管理上下了很大力气，但如何让 这些孩子变得更懂事、更上进呢？我认为，良好的习惯是学习的基 础。可我也明白，无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。 毕竟是四年级学生。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自 觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需 要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待 他们的每一点进步。班级管理无小事。因而，我在了解每位学生的 基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良 好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环 境。我利用班会
4、课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论，我 耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。 对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓励、多表扬，对表 现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的 表现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学 习、生活习惯。通过自己在平时一点一滴的精心管理，我班学生的 各方面习惯越来越好，学生的表现也越来越出色。这为学生今后的 成长和学习成绩的提高打下了坚实的基础。 三、严中有爱，做好后进生的转化工作。 通过观察和了解，我发现我们班，学困生人数挺多。他们大部 分难于管理，学习不刻苦，成绩也较差。因此，转化学困生是一项
5、必不可少的，也是一项很重要的工作。因为学困生关系到我们班学 习成绩的提高，关系到班级的更好发展。怎样对待学困生呢？对学 困生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视， 感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真 诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比 如：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的 错误，及时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈 心，深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件， 鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定、奖励，使 他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们创造一个良好
6、的 学习环境，同时也促进班级的整体发展。 四、继续做好家长工作，双向管好孩子。 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教 育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管 理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配 合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。以前，我就十 分重视家工作。这学期更不例外。平时，一发现学生的不良倾向， 我就及时的联系家长，向家长介绍了解情况，与家长协商好有效的 解决办法，共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学， 更要与家长多联系，与家长共同管教。 五、工作不足及努力方向 经过这一学期的努力，我和孩子们一起享受欢乐，
7、一起承受痛 苦，一起分享平淡。班级工作取得了一定的成绩。但“金无足赤， 人无完人”。做的再好的班主任工作都会存在不足。这也是再所难 免的。本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细 致，有时侯想到了，由于思想上的懒惰倾向，没有及时把有些事做 好，留下一些遗憾。有时见学生犯错误，也比较急躁，态度生硬， 措辞不当，和课任教师的配合，也还有待于进一步加强等等。虽然 很多孩子也给我带来不开心，但我还是很感谢他们，因为是他们使 我成长，使我能够在以后的教学生涯中冷静的判断。 总之，经过这一学期的进一步磨练和与学生的进一步磨合，现 在我对四年级的班主任工作，感觉还是得心应手的。经过全体师生 的共同努力，我班也己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之 间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个 具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。下学期我将扬长避短， 竭尽全力，继续不懈的努力，使自己的班主任工作做的更好。
