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1、英语教案英语教案WelcomebacktoschoolWelcomebacktoschool 第五第五 课时课时课题】Unit 1 Welcome back to school! teacher、student 两个单词， “Come in。 ” “Im sorry。 ” “ Its OK”三个短语和句子。 在情境中运用所学的词、句和短语。 1、本课生词的单词卡片 2、配套的教学课件 3、配套的挂图 4、歌曲录音 5、各个职业的图片 （一）热身复习（Warm-up/Revision） Talk together Introduce your friend in your group。学生在小组
2、里介绍自己的好朋友。在对话过程当中学生运用句型：“This is my friend 。 ” “ Where are you from? Im from ” “Nice to meet you。 Nice to meet you， too。 ”等句型进行交流。 请几个小组展示自己的对话。 （二）呈现新课 （Presentation） 1、教师出示 Lets learn 部分的挂图（挂图中应能看到教室中的其他学生，教师课讲本班孩子画在图中）教师提问：“Who can you see in the picture?” 学生回答：“Mr。 Black/teacher”教师根据学生的回答出示新词：“t
3、eacher”带读几遍后，将词卡贴在 Mr。 Black 旁边。 还有的学生回答：“某个孩子的名字”或回答“student” ，教师根据孩子的回答出示新词：“student” ，带读单词。将词卡贴在学生旁边。 2、教师戴上 Mr。 Black 的头饰，说：“Im Mr。 Black。 Im a teacher。 What about you? 引导孩子用介绍自己“ImIm a student。 ”请一至两组学生介绍自己。 教师问：“What happened? lets look。 ”教师播放课件，孩子观看。 请孩子试重复课件中句子。 3、再次观看课件，跟读课件中人物的句子。教师邀请一名孩子一
4、起表演故事。 （教师模仿上课铃声，孩子气喘吁吁的敲门。师生展开一段对话。 ） 给课文分角色配音 4、学生以小组为单位表演对话。展示对话。 listen and do 教师发出口令：“Boys stand up。 Girls stand up。 ” 教师戴上小姑娘的头饰说：“Im a girl。 You are a boy。 ”让孩子根据实际情况介绍自己和同桌。 5、教师播放歌曲录音，孩子们边试唱，边拍手。在播放录音，让孩子们边唱，边根据内容表演歌曲。 6、小组表演唱，各小组展示。 （三）趣味操练 （Practice） 介绍我自己 引导孩子运用句型：“Im 。Im a boy/girl。 Im a student。 ” 进行自我介绍。 2、孩子围成几圈演唱歌曲，边唱边演，唱到最后一句时交换位置。 (四) 扩展性活动（Add-activities） 教师出示一些人物的职业的卡片，如:doctor 等，让孩子选择自己喜欢的职业。并用句子：“Im a nurse/”进行自我介绍。 Unit 1 Welcome back to school!
