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1、英语教案英语教案 Unit9DoyouWanttogotomovie?Unit9DoyouWanttogotomovie?Unit 9 Do you Want to go to movie?No。 110 Middle School by Cao Yi单元整体说明单元教材分析本单元主要学习使用 want 来谈论和表达自己的喜好；学习运用表示品质的形容词来表达自己喜好的理由；学习连词 and 和 but 的用法；巩固行为动词一般现在时的结构和名词单、复数的构成。本单元通过“介绍电影，谈论喜好”和“制定计划”这两个话题，设计了三个任务型活动：任务一是：根据自己的喜好，搜集奥斯卡电影资料，进行介绍；
2、任务二是：我不确定，学习“表达计划安排”的有关知识；任务三是：学写小作文，让学生掌握“陈述理由”的方法和正确使用表示品质的形容词。单元知识系统(树)Do you want to go to a movie? Yes， I do。 No， I dont。Does he /she want to go to a movie? Yes， he /she does。 No， he /she doesnt。What kind of movies do you want? I like action movies and documentaries。单元总体目标通过本单元的学习让学生掌握所学目标语言；学会
3、询问他人的喜好和谈论自己的喜好，并能够表达自己喜好某一类电影的理由；能根据自己的爱好制订出周末或节假日的行动计划。单元重难点一览重点难点1复习词汇：want，like，and，but，interesting，boring2词汇：go，movie，action，comedy，documentary，thriller，BeijingOpera，scary，funny，sad，exciting，kind3句型：Do you want to go to a movie? Yes，I doNo，I dontDoes heshe want to go to a movie?Yesheshe doesNoh
4、eshe doesntWhat kind of movies do you want?I like action movies and documentaries语法重点：行为动词一般现在时的结构；名词单、复数的构成和使用。每单元学情分析本单元的主题是谈论喜好和制订计划，围绕这两个主题进行一系列的交际活动，使学生正确使用 want 来谈论和表达自己的喜好并学会制订计划；同时复习了行为动词一般现在时的结构和名词单、复数的构成。对于行为动词一般现在时的构成，我们已经在第五、六单元学习过，教师一定要根据学生的实际掌握情况进行引导，尤其是“三单”形式的变化；对于名词的复数，教师要进行总结以掌握其变化规
5、律，但重要的是让学生正确运用。单元教学建议采用 Discussing 和 Concluding 的学习策略，利用教学图片、幻灯片、实物(电影广告、海报等)或制作课件(各种电影的精彩片段)等来展开课堂教学、Pairwork 问答式的口语交际活动和小组活动，进行“询问和谈论喜好”和“制订计划”的课堂教学和练习。本单元的教学法建议：语音教学让学生进行模仿操练；词汇教学采取情景介绍或演示对比的方式进行教学，让学生在情境中操练、理解含义并学会运用；口语教学采取 pairwork 问答式的口语交际活动和小组活动互相操练；听力教学采取图文配对和填写表格的方式；阅读教学：采取比较差别和寻找关键词的练习；写作教
6、学以模仿、填词为主；语法教学总结规律、在运用中掌握。单元课时分配本单元用 3 课时教学Section A 用 1 课时Section B 部分用 l 课时Self Check 用 l 课时。Section A教学内容Section A(教材 P5355)教学目标知识与能力Section A 的主要内容是运用 want 制订计划和打算，并谈论喜好和偏爱及其理由；学会运用连词 and 和 but 谈论喜好。过程与方法采用 Discussing 和 Concluding 的学习策略，利用教学图片、幻灯片、实物(电影广告、海报等)或制作课件(各种电影的精彩片段)等来展开课堂教学、Pairwork 问答
7、的口语交际活动和小组活动，进行“询问和谈论偏爱”和“制订计划”的课堂教学和练习。情感态度价值观Section A 是通过“介绍电影”来学习“谈论喜好”和“制定计划”这两个话题，学内容是学生非常感兴趣的话题，贴近学生的生活。通过互相介绍自己的喜好和偏爱，可以增进同学之间的了解和友情，并帮助学生找到彼此的共同点，加深沟通。教学重、难点及教学突破重点通过“介绍电影” ，运用动词 want 谈论喜好和制订计划；学会运用连词 and 和谈论喜好。语法难点行为动词一般现在时的构成和应用；名词复数的构成；连词 and 和 but 的用法教学突破Section A 重在通过使用动词 want 来谈论喜好、偏爱和制订计划，而进行交流载体是已经学过的行为动词一般现在时的结构，因此在教学中教师只要善于引导学生很容易接受教学内容。教学准备
