《普通话考前培训》由会员分享，可在线阅读，更多相关《普通话考前培训（139页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、普通话测前培训辅导,指导教师：国家级普通话测试员 李焱,绪论：普通话测试概述,汉语七大方言区 A 官话方言 代表方言：北京话 B 吴方言（吴语） 代表方言：上海话、苏州话 C 湘方言（湘语） 代表方言：长沙话、邵阳话 D 赣方言（赣语） 代表方言：南昌话 E 客家方言（客家话）代表方言：梅县话 F 粤方言（粤语） 代表方言：广州话 G 闽方言（闽语） 代表方言：福州话、厦门话,普通话的定义 1 以北京语音为标准音；2 以北方话为基础方言；3 以典范的现代白话文著作为语法规范；,一、普通话的等级安排：三级六等一级甲等，97以上，(包括97分，下同)。一级乙等，92分到97分，二级甲等87分到92
2、分，二级乙等80分到87分，三级甲等70分到80分，三级乙等60分到70分。,二、参加普通话测试的对象： 现阶段应接受普通话水平测试的人员主要是以下几类： 1 教师和申请教师资格的人员； 2 广播电台、电视台的播音员、节目主持人； 3 影视话剧演员； 4 国家机关工作人员； 5 师范类专业、播音与主持艺术专业、影视话剧表演专业以及其他与口语表达密切相关专业的学生； 6 行业主管部门规定的其他应该接受测试的人员。,三、国家对一些岗位和专业人员应达到的普通话等级标准的要求学校：各级各类学校教师，师范院校毕业生，非师范院校的与口语表达密切相关专业的毕业生，应达到二级以上水平，教授普通话语音、口语的教
3、师，应达到一级乙等以上水平，中小学语文教师应达到二级甲等以上水平。 广播影视：国家级和省级广播电台、电视台的播音员，主持人应达到一级甲等水平；其他播音员，主持人均不低于一级乙等水平；影视，话剧等表演、配音人员应达一级乙等水平。 公务员： (福建省)省直公务员达到二级乙等以上水平，地市以下公务员达到三级甲等以上水平。 公共服务行业：直接面向公众服务的人员普通话水平应不低于三级甲等。,四、证书的颁发1、 普通话等级证书由省（自治区、 直辖市）培训测试中心或部委直属单位普通话水平测试委员会颁发。 2、普通话等级证书全国统一格式（见附件三），由各省（自治区、直辖市）分别编号。 3、测试评定的一级甲等，
4、 需分批报国家语委普通话培训测试中心复审。 4、测试评定的一级乙等，在省（自治区、直辖市）培训测试中心注册，在国家语委普通话培训测试中心备案，必要时得由国家语委普通话培训测试中心抽查，然后由省（自治区、直辖市）培训测试中心颁发证书。5、测试评定的二级甲、乙等，报省（自治区、直辖市）培训测试中心备案并发证书。,五、测试的形式：为了便于操作和突出口头检测的特点，测试一律采用口试。普通话有口语和书面语两种形式。测试也必须采取有文字凭借和没有文字凭借两种方式进行。有文字凭借的部分要包括适量的语音、词汇、语法的检测项。,六、普通话的样卷,第一章：读单音节字,考察应试人声母、韵母、声调的发音，当然在一定程
5、度上也考查了识别汉字的能力。 评分要求： 1、语音错误，每个音节扣0.1分。 2、语音缺陷，每个音节扣0.05分。 3、超时1分钟以内，扣 0.5分，超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。,第一节：考试应该知道和应该注意的问题,一、字的出处第一题共有100个字，是从大纲选出来的。40个带阿拉伯数字2的，30个带阿拉伯数字1的，30个没有带阿拉伯数字的。,这100个字是从表一表二里选取，也不是随便选的，它是要求普通话里的声母、韵母和四声全部覆盖到，一个也不能少，具体来说，“每个辅音声母应不少于3个，不多于6个；每个韵母一般不少于2个，不超过4次；4个声调基本平衡。”,二、失误的类型：1、错误：原则
6、上是指普通话语音（音位）系统中，把一个音（音位）误读作另一个音（音位）， 错误有三种情况：(1)把甲字读成了乙字，比如说声母读错了，韵母读错了，声调读错了，这些都算错误。 如“按-安”(2)单字读儿化韵。儿化是在第二题考的，第一题里不能读成儿化。如：玩-玩儿(3)单字读轻声的。轻声在第二题考，第一题没有读轻声的字，读就错了。如“得” 扣分：语音错误，每个字扣0.1分,2、缺陷：语音缺陷就是所发的音不标准，但还没有达到错误的程度。 （1）声母的缺陷：发音部位不准确，但还不是把普通话里的某一类声母读成另一类声母，比如舌面前音j、q、x读得太接近z、c、s；或者是把普通话里的某一类声母的正确发音部位
7、用较接近的部位代替，比如把舌面前音j、q、x读成舌叶音；或者读翘舌音声母时舌尖接触或接近上腭的位置过于靠后或靠前，但还没有完全错读为舌尖前音等； （2）、韵母的缺陷：多表现为合口呼、撮口呼的韵母圆唇度明显不够，语感差；或者开口呼的韵母开口度明显不够，听感性质明显不符；或者复韵母舌位动程明显不够等； （3）、声调的缺陷：声调调形、调势基本正确，但调值明显偏低或偏高，特别是四声的相对高点或低点明显不一致的，判为声调读音缺陷；这类缺陷一般是成系统的，每个声调按5个单音错误扣分。,三、考试的注意事项： 1、朗读的顺序：横读，从左到右；读到头。 2、字读错后的处理：读错字可以读第二遍，即应试人发觉第一次
8、读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。 3、难字的处理：猜，不要跳过，如：偌、磙,4、多音字的处理： (1)只出现一个字，后面没有括号注释，读哪一个音都可以。如 “贴”，可以读“tie1(服贴，妥贴)”，也可以读“tie3(请贴，贴子)”，也可以读成“tie4(字贴，画贴，碑贴)”。 (2)出现一个字，后面有括号注释，要求你必须读哪个音。括号里的注释，有用这个字组成的词，如“兴(兴奋)”，这时候“兴”只能读xing1，不能读高兴的兴。有含有这个字的句子，如“得(我得去上课)”，这时候“得”就只能读“dei3” 。,5、读书音和口语音： “那(读书音)”，就只能读“na4”，“那(口语音)”，
9、就只能读“nei4”，“这(口语音)”只能读“zhei4”，“这(读书音)”只能读“zhe4”，“谁(读书音)”只能读“shui2”，“谁(口语音)”只能读“shei2”。 6、形近字的处理： 曰（yue1）日(ri4)、暖(nuan3)暧(ai4)”、纂(zuan3)篡（cuan4）,7、连绵字的处理： 邋遢 、踌躇 8、变调字的处理： “窈窕yao3tiao3” 、蛤蟆ha2 ma2 9、时间的处理： 本题共有3.5分钟。超时1分钟以内的，扣0.5分，超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。,第二节：普通话语音知识及单项训练,一、声母声母，就是汉语音节中开头的辅音。辅音的主要特点，是发音时气流
10、在口腔中要分别受到各种阻碍。因此说，声母发音的过程也就是气流受阻和克服阻碍的过程。从测试的角度看，错误主要表现在zh、ch、sh、r、z、c、s、j、q、x、n、l、f、h这几个声母的发音上，错误主要表现在对发音部位掌握不准。,发音器官图,1上下唇 2上下齿 3齿龈 4硬腭 5软腭 6小舌 7舌尖 8舌面 9舌根 10咽腔 11会厌软骨 12声带 13喉头 14气管 15食道 16口腔 17鼻腔,（一）、舌尖前音z,c,s(平舌音)-舌尖后音zh,ch,sh、r (翘舌音) 1、发音特点： 翘舌音zh,ch,sh、r ：发音舌尖翘起，对着硬腭的前部，即上齿龈稍后的部位。练习时先翘起舌尖，用舌尖
11、从齿龈向上向后找，找到齿龈和硬腭相接的地方再发音，注意发音过程中保持舌尖不再向前平伸。 平舌音z、c、s，发音时舌尖向前平伸，抵住或接近齿背。,单字对比练习,早一找 从一虫 苏一书 搜一收 财一柴 钻一专 参一搀 色一设 扫一少 粗一出 催一吹 奏一纣 足一逐 操一超 紫一止,2、z,c,s和zh,ch,sh、r的发音练习,zh、ch、sh和z、c、s对比辨音练习：,zh、ch、sh和舌尖前音z、c、s交替练习：,绕口令练习：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，不要把十四说成四十，不要把四十说成十四。 山前有四十四只石狮子，山后有四十四棵野柿子，结了四百四十四个涩柿子。涩柿子涩不到山前的四
12、十四只石狮子，石狮子也吃不到山后的四百四十四个涩柿子。,3、辨认z,c,s(平舌音)-舌尖后音zh,ch,sh的方法： （1）根据声旁直接类推：“主”翘舌音，它声旁的一些字“注”、“住”、“柱”、“驻”、“蛀”等一般也是翘舌音。 “曹”是平舌音，作声旁的一些字“槽”、“嘈”、“糟”、“遭”等一般也是平舌音。 （2）利用方言间接类推：方言读d、t的普通话就要读zh ch sh 如：池茶虫张丈猪侄直竹赵宙 （3）利用声旁间接类推：声旁读d、t的普通话就要读zh ch sh 猪（都）池（他）至（到）(4)、记少不记多：普通话翘舌音字大大多于平舌音字，不妨采取“记少剩多”的办法：记住少数平舌字，剩下的
13、大胆念成翘舌音就行了。,（二）fh 湘、赣、客家、闽、粤等方言都不能清楚声母f和h，北方方言、江淮方言及西南方言也存在f和h混读的现象。在学习时首先注意f和h的发音，然后要清楚声母f和h相对应的字词。 1、发音特点:f、h的发音部分不同。f的发音是下唇跟上门齿微微接触，但不要咬紧；h发音时舌后缩，舌根抬高，和软腭(上腭后部)接近。,2、发音练习,f、h对比辨音练习,f和h交叉辨音练习,练读下面的绕口令： （1）丰丰和芳芳，上街买混纺。红混纺，粉混纺，黄混纺，灰混纺，红花混纺做裙子，粉花混纺做衣裳。红、粉、灰、黄花样多，五颜六色好混纺。 （2）红凤凰和粉红凤凰去追黄凤凰。 （3）风吹灰飞，灰飞花
14、上花堆灰，风吹花灰灰飞去，灰在风里飞又飞。,3、辨认方法 （1）、根据声旁直接类推： 付：附府俯腐驸咐 复：腹覆馥 非：菲啡匪斐扉 户：护沪戽 胡：湖葫糊蝴 这种方法适用于已经有了一定普通话基础的人，根据一批的简单的汉字推测出另外的一批汉字。 （2）、根据汉字偏旁间接类推： 汉字偏旁跟g k 有关的，其字读h 。如：汗 罕 捍 洪 红 胡 河 滑 汉字偏旁跟b p m直接或间接有关的，其字读f。如：方、放旁 非、匪排 副、富逼 墳噴 服报 （3）、根据方言类推： 闽方言声母读b p m的，如果普通话拿不准应该读什么音，那么一定是f。如： 闽方言读b 声母的：分肥房饭飞粪孵富腹 闽方言读p 声母
15、的：纺蜂浮斧帆匪覆,（三）、n-l普通话中的n和l是对立的音位，分得很清楚，但是在很多方言区中n和l是不分的，对于那些n、l不分的方言区来说，学习起来比较困难一点。 1、发音特点n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。如：“能耐”、“泥泞”的声母。l发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过。如“玲珑”、“嘹亮”的声母。由于n发音时，气流从鼻腔通过，所以发出的声音带有“鼻音”，而l在发音时注意舌头的动作，即在发音前，舌头向上卷，发音时，舌头伸平，不带有鼻音，即使用手捏住鼻子也能发音。英语也可以帮助发音：night light
16、 nike-like,2、发音练习,n、l对比辨音练习,n和l 交替练习,绕口令练习： （1） 老龙恼怒闹老农，老农恼怒闹老龙，龙怒龙恼农更怒，龙闹农怒龙怕农。 （2） 蓝帘子内男娃娃闹，搂着奶奶连连叫，奶奶只好去把篮子拿，原来篮子内留了块烂年糕。,3、辨认方法 （1）、根据声旁直接类推： （2）、根据汉字偏旁间接类推： 凡是声旁跟er或r有关的字，普通话读n。如： 儿：倪 霓 耳：聂 镊 蹑 而：耐 糯 懦 汝：女 努 奴 饶：蛲 挠 铙 若：诺 匿 芮：内 呐 纳 钠,（四）、rl。吴方言、江淮方言、闽方言和山东方言的部分地区，没有r声母。 1、发音特点： 从发音部位看，“r”是舌尖后音，同“zh、ch、sh”发音部位一样，是由舌尖和硬腭前部构成阻碍而发的音。 “l”的发音部位在齿龈； 发音方法也不同，“r”发音除阻时，气流的通道很窄，限于舌尖和硬腭之间的一点点缝隙，磨擦很重；而“l”音除阻时，气流的通道在舌侧两边，很宽松，磨擦不十分明显。 纠正的方法是：发l时舌尖要顶住上齿龈，使气流从舌的两边透出。发r时，可用同部位的清擦音sh带出，即发完sh后，舌头不要动，使声带颤动，就可以发出浊音r了。 英语纠正：right-light,
