《数学教案－三步计算的应用题（二）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学教案－三步计算的应用题（二）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、数学教案三步计算的应用题（二）数学教案三步计算的应用题（二）教学目标 1理解三步计算的应用题的数量关系，掌握解题思路 2能分步解答较容易的三步计算应用题 3继续培养学生类推、分析、比较能力 教学重点 理解应用题的数量关系 教学难点 确定应用题的解题步骤 教学步骤 一、铺垫孕伏 1口算 56256 78422 45（326） 168174 10010053 （1001005）3 2华山小学三年级栽树 56 棵，四年级栽的棵数是三年级的 2 倍三年级和四年级一共栽树多少棵？ 提示：要想求出“三、四年级一共栽树多少棵” ，必须知道哪两个条件？四年级栽树棵数怎样求？为什么用“562” ，你们是根据哪句
2、话这样求的？ 二、探究新知 1改复习题为例 5：华山小学三年级栽树56 棵，四年级栽的棵数是三年级的 2 倍，五年级栽的比三、四年级栽的总数少 10 棵，五年级栽树多少棵？ 2读题，找出已知条件和所求问题讨论：你认为这道题的关键句是哪一句？ （教师在“五年级栽的比四年级总数少 10 棵”下面画出曲线 ） 3怎样用线段图表示题中的数量关系呢？ 4根据线段图和题意，讨论思考：要求出五年级栽树多少棵，必须先知道什么？你是根据什么这样说的？为什么？ 启发学生：“三、四年级一共栽树多少棵”能直接求出来吗？解答这道题，第一步求什么？第二步求什么？第三步求什么？（通过线段图，帮助学生理解算理 ） 5通过交流
3、汇报，确定解题思路，教师板书小标题，指定一名学生板演，形成板书： （1） 四年级栽树多少棵？ 562112（棵） （2） 三、四年级一共栽树多少棵？ 56112168（棵） （3） 五年级栽树多少棵？ 16810158（棵） 答：五年级栽树 158 棵 6反馈练习 学校举行运动会，三年级有 35 人参加比赛，四年级参加的人数是三年级 3 倍，五年级参加的人数比三、四年级参加的总人数多 12 人五年级参加比赛的有多少人？ 三、巩固发展 1学校里有柳树 36棵，松树比柳树少 12 棵，杨树的棵树等于松树和柳树总棵数的 4 倍有杨树多少棵？ 同桌互相说这道题的关键句是什么，应先求什么，再求什么，最后求什么 2狮子可以活 40 年，大象活的年数是狮子的 2 倍，海龟活的年数比大象活的年数的 2 倍还多 20 年海龟能活多少年？（先画图表示已知条件和问题，再列式计算） 四、课堂小结 第一：回顾本课学习内容，指出这类应用题是三步计算应用题 第二：解答此类应用题，要抓住关键语句，明确数量关系，通过分析关键语句确定的数量关系，明确解题步骤 第三：提示同学，有的已知条件在解题时不止用一次 五、布置作业 学校组织数学比赛五年级参加 60 人，四年级参加 45 人，五年级参加的人数是三年级的 2 倍三个年级一共有多少人参加比赛？（画图并计算） 板书设计
