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1、数学教案数学教案8 8 的乘法口诀的乘法口诀教学目标 1使学生理解 8 的乘法口诀的来源和意义 2初步掌握 8 的乘法口诀，能运用 8 的乘法口诀求积 3通过例题教学培养学生观察能力 教学重点 初步掌握 8 的乘法口诀 教学难点 指导学生独立写出 8 的乘法口诀 教具学具准备 投影仪、例 1 图片，乘法口诀片等 教学步骤 一、铺垫孕伏 1背诵 17 的乘法口诀 2说出得数，并说出所用的乘法口诀 3出示准备题 每次加 8，把得数填在空格里8 引导学生明确；第一格表示 1 个 8，第二格表示 2 个 8，第八格表示 8 个 8 二、探究新知 1教学例 1 （1）学习第一句口诀：一八得八 出示一个正
2、方体，引导学生讨论，它表示几个 8，求 1 个 8 怎样列式，怎样编一句 8 的乘法口诀 使学生明确：表示 1 个 8，列式 口诀：一八得八 学生读口诀，说出口诀所表示的意义 （2）启发学生学习第二句口诀 出示 2 个正方体，使学生明确所乘的数比第一个算式多 1，表示 2 个 8，列式 ，口诀二八十六，并填书 （3）分组讨论，学习第 38 句乘法口诀，并填书 分组讨论，探究 8 的乘法口诀 填书 2反馈练习 （1）读背诵 8 的乘法口诀 （2）做一做 1 题 （3）做一做 2 题 三、全课小结 略 四、随堂练习 1做一做3 题 2练习二十二 2 题 （1）6 个 8 相加是多少？（2）8 乘
3、4 是多少？ 分组练习，订正时说一说是怎样想的 五、布置作业 练习二十三 4 题 83 48 86 78 58 82 38 88 板书设计 8 的乘法口诀准备题：每次加 8，把得数填在空格里 1 个 8 2个 8 3 个 8 4 个 8 5 个 8 6 个 8 7 个 8 8 个 8探究活动数台阶假如你家住的是楼房，每上一层要走 2 阶，每阶楼梯都是 8 级你家住八楼，那么你从一楼到八楼一共要上多少级台阶？ 活动一、说一说，算一算 1分组讨论：可以通过计算得出结果吗？如果可以，又有几种方法？2每个小组选派代表汇报本组讨论结果及计算结果 3全班评选出最佳计算方法 活动二、走一走，数一数 学生在课后找一座高层楼房（要求与题中一致） ，从一楼走到八楼数一数一共要上多少级台阶，看是否与活动一中的计算结果相符
