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1、第三单元,从人文精神之源到科学理性时代,线索一、西方人文精神由产生、复兴到发展、成熟的演变历程;,线索二、西方近代科学技术革命的成果,对世界文明进程产生的影响。,两条线索,认识:一定社会的文化是一定社会经济政治的反映,又反过来影响经济政治的发展。 学法:学习本专题,注意联系必修一、二相关专题的知识内容,并与中国同一时期的发展状况做横向对比。,产生时期:希腊先哲的精神觉醒(各家各派的哲学思想无不闪耀着人文精神的光芒,成为西方人文精神的滥觞) 复兴时期:文艺复兴运动(以复兴古希腊、古罗马文化为名,以“人文主义”为旗帜,通过文艺作品来宣扬反封建思想) 发展时期:宗教改革运动(传播和发展了文艺复兴以来
2、复苏了的人文主义,使西欧人从基督教神权统治中解脱出来) 成熟时期:启蒙运动(明确打出“自由、平等”的旗帜,反对封建专制制度,启导了欧洲乃至世界范围内民主革命的浪潮),产生时期,复兴时期,发展时期,成熟之际,线索一、西方人文精神由产生、复兴到发展、成熟的演变历程;,希腊哲学发展的大致历程,泰勒斯,普罗塔 哥拉,苏格 拉底,亚里士 多德,认识 自然,认识 社会,认识 自己,思维 形式,万物皆由水生成,自主意识的体现,标志古代西方人的精神觉醒,人是万物的尺度,强调人是认识客观事物的主体,树立了人的尊严,强调知识的作用;道德和知识合二为一,使哲学成为一门研究“人”的学问,崇尚知识和自由探索的理性精神影
3、响深远,把希腊哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰,真理高于一切;科学思维方法,苏格拉底与孔子思想的异同: (1)相同:关注人、人与社会;都强调道德;重视教育。 (2)异:儒学从维护统治者利益出发,压制了人的个性发展。而苏格拉底强调人在社会中的地位,有利于个性发展。,Socrates 前470前399年,孔子 前551前479年,比较点之一:古希腊产生苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的时代,中国出现了孔子、老子和诸子百家。,(08江苏)孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人,两者思想的不同之处是( ) A.重视道德的意义 B.肯定人的价值 C.强调知识的作用 D.推崇君主权威,D,典例评
4、析,莎士比亚,薄伽丘,达芬奇,米开朗琪罗,拉斐尔,十日谈,最后的晚餐,蒙娜丽莎,摩西,大卫,西斯廷圣母,哈姆雷特,抨击天主教会,宣扬人文主义精神,表现和歌颂人的美及人的丰富情感,专注人体创作,表现人物的思想、意志和精神气质,体现优雅、和谐、高度的完美,是古典美术精神的典范,塑造富有个性的人物形象,反映人文主义思想,艺坛三杰,文艺复兴巨匠的人文风采,(1)就如何“做人”,文艺复兴的思想家与中国的理学家的观点有何不同?(4分),前者提倡人性、追求现世幸福,倡导个性解放,要求尊重人的价值和尊严;后者提出“存天理,灭人欲”理论,要求人们恪守封建论理道德。(4分),阅读材料: 1418世纪是人类历史发展
5、重要转折时期,当欧洲文艺复兴运动兴起的时候,中国的 逐渐地兴 盛、发展,并占据统治思想地位;,比较点之二,理学,马丁路德,加尔文,因信称义,信仰得救,先定论,2、反对天主教会的社会、思想改革运动,有利于资本主义的发展,1、使人获得精神自由和灵魂得救的自主权,带有鲜明的人文主义色彩,3、新教与天主教、东正教形成三足鼎立的新局面,1、反对天主教的等级观念,否定教皇统治人民的权利,2、从神学角度论证世俗生活和个人奋斗的必要性和合理性,为资产阶级革命提供意识形态方面的依据,基督教原理,宗教改革运动,九十五条论纲,孟德斯鸠,伏尔泰,卢梭,康德,论法的精神,社会契约论,“三大批判”名著,三权分立,否定天主
6、教会,2)提出人民主权论,人不是他人的工具,而是自身的目的,3)倡导开明君主制,2)认为天赋人权,1)阐述天赋人权,成为资产阶级政治制度的基本原则,18世纪是伏尔泰的世纪,奠定民主政治的理论基础(主张创立民主共和国),最终确立了人类的主体地位,启蒙运动的理性之光,哲学通信,比较点之三:启蒙思想和中国明清之际带有早期启蒙性质的进步思潮,1、阅读下列材料 材料一:明清之际的一些思想家的主要思想黄宗羲 批判君主专制,提出“君臣平等”和“工商皆本”的思想。顾炎武 提出“众治”主张。王夫之 揭露历代帝王把天下作为私产的做法,主张“循天下之公”。 材料二:启蒙运动时期法国一些主要思想家的主要观点伏尔泰 反
7、对君主专制和封建神权,认为自然赋予人类以思想 、出版 、信仰自由以及法律面前人人平等。孟德斯鸠 反对君主专制,倡导天赋人权,认为政权属于全体人民,提出三权分立的原则。卢梭 反对封建王权,倡导“社会契约论”和“人民主权”说,论述了私有制是人类不平等的起源。请回答: (1)材料一和材料二中思想家思想的共同点是什么? (2分)与黄宗羲等人的思想相比,法 国启蒙思想家思想的侧重点有何不同?(2分) (2)这一时期,中西两种启蒙思想在历史进程中各自产生了什么作用? (4分) (3)从思想产生的社会效应来看,为什么中国明清之际的启蒙思想远远不如法国的启蒙思想?(4分),:(1)反对君主专制。对未来社会提出
8、了许多美好的构想,(2)黄宗羲等人的思想冲击了儒学的正统, 为儒学的发展注入新的活力; 对君主专制造成强烈冲击; 给后世民众以深刻的启迪。 伏尔泰等人的学说解放了人们的思想, 为 欧洲资产阶级革命做了思想准备。,(3)封建专制进一步加强,严厉抑制异端思想, 如大兴文字狱。重农抑商政策严重阻碍资本主义萌芽。,(2)1903年,蔡元培在绍兴教育会之关系一文中,称黄宗羲为“东方卢梭”,你如何理解?(2分),答:黄宗羲同卢梭一样,对封建君主专制进行激烈的批判,对后来的民主革命产生了一定的影响。(2分),天文学、物理学、生物学、能源应用(蒸汽机、电),线索二、西方近代科学技术革命的成果,对世界文明进程产
9、生的影响。,波兰,意大利,英国,美国,英国,英国,提出太阳中心说,开创近代科学,牛顿经典力学,生物进化论,改良蒸汽机,科技发明,近代天文学奠基人,“近代科学之父”,奠定了经典物理学和天文学的基础,生物学领域掀起一场划时代革命,蒸汽机成为改造世界的动力机械,“发明大王”,近代科学技术迅猛发展的表现,哥白尼,伽利略,牛顿,达尔文,瓦特,爱迪生,比较点之四:中国古代传统科技和西方近代科技的比较(原因),典例评析,有人说:“14-17世纪,西方出现了近代科学的晨光,而 中国则呈现出传统科技的晚霞。”下列选项中能支持该 说法的一组是( ) A、太阳中心说的提出与天工开物 B、细胞学说的确立与本草纲目 C、进化论的确立与农政全书 D、相对论的提出与梦溪笔谈,变式巩固,完成学案P42,单元目标达成自测题,