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1、政治教案守护我们共有的家园政治教案守护我们共有的家园 教学内容：1、保护环境的基本国策 2、保护环境人人有责 教学目标：1、认清我国面临的严峻的环境形势 2、树立并强化环境问题的忧患意识 3、积极宣传自觉履行保护环境国策 教学重点：保护环境是我国的一项基本国策 教学难点：怎样坚持保护环境的基本国策 教学课型：活动课 教学时数：1 课时 教学方法：举例讨论比较 教学过程： 一、导 入 1、回忆：我国社会主义初级阶段的主要国情包括哪些 方面？（人口、资源、环境） 各方面的形势怎样？ 2、揭题：面对我国严峻的人口形势国家制定了什么政 策？（计划生育）面对我国严峻的资源环境形势国家又制 定了什么国策呢
2、？（“环保” ）这些基本国策制定的目的是 什么呢？ 守护我们共有的家园 二、活 动 （一） 、保护环境的基本国策 提示：默读教材第一自然段后思考 1、把“保护环境”确立为我国的一项基本国策的依据 是什么？ （针对，从出发） 2、坚持“保护环境”的基本国策有何重大意义？ （直接关系的成败和复兴） 提示：齐读教材第 23 自然段后回答 1 3、怎样坚持保护环境的基本国策 （1） 、加强资源和环境法规，资源和环境知识的教育， 提高全民保护资源和环境的意识 比一比，赛一赛，看谁记得多： 我国已制定的“环境保护”的主要法律有哪些？ （附：中华人民共和国宪法 中华人民共和国环境 保护法 中华人民共和国水污
3、染防治法 中华人民共和 国森林法 中华人民共和国大气污染防治法 中华人民 共和国矿产资源法 中华人民共和国土地管理法 中华 人民共和国海洋环境保护法 中华人民共和国草原法 中华人民共和国水法 中华人民共和国野生动物保护法 中华人民共和国水土保持法 中华人民共和国固体废物 污染环境防治法 中华人民共和国噪声污染防治法 中 华人民共和国节约能源法 中华人民共和国防沙治沙法 等等。 ） （2）全面规划，科学布局，保持生态平衡，防治环境 污染 忆一忆：我国环境保护的基本原则的第一条基本原则 是什么？（初二思想政治上册） 提示：我国环境保护的基本原则有四条 、经济建设与环境保护协调发展 、预防为主，防治
4、结合，综合治理 、谁开发谁保护，谁污染谁治理 、依靠群众保护环境 师述：“经济建设与环境保护协调发展“的原则，就 是要求我们要做到：“全” “科” “保” “防” 。要做到“全” “科” “保” “防”就要正确处理 好“三建设” 、 “三同步” 、 “三效益” 、 “三观点”的关系： “三建设” “三同步” “三效益” “三观点” 要求 收到 反对 经济建设 同步规划 经济效益 先污染 城乡建设 同步实施 社会效益 后治理 环境建设 同步发展 环境效益 零增长 （3） 、坚持预防为主，防治结合，综合治理的方针 忆一忆：我国保护环境的“三同时制度”是什么？ （初二思想政治教材 上册） “三同时制
5、度”：指新建、改建、扩建项目和技术改 造项目，其防治污染和其他公害的设施，必须与主体工程 同时设计，同时施工，同时投产的制度。 师述： “防”是着眼于产生环境问题的根源（如： “三同时制度” ） “治”是着眼于解决已经产生的环境问题（如：排污 收费制度） （二） 、保护环境 人人有责 1、保护环境，中学生怎么办？（阅读教材第 4 自然段 后思考） 2、联系生活实际，谈谈你怎样为建设“绿色家乡”做 贡献？（浏览本框小字阅读材思考） 比一比，看谁发现得多 说出你所了解的我们家乡 或其他地方存在的环境问题的一些现象？ 举例： 工厂排污 砖厂占地 乱砍滥发 垃圾成山 围湖 造田 乱扔废电池 使用一次性
6、木筷、塑料袋 乱丢果皮纸屑 工厂废气污 水 毁林开荒 河水污染 捕捉青蛙 坟墓占地 赠送贺卡 使用含氟冰 箱、空调 赛一赛，看谁想得多你想为保护环境做些什么？ 举例：搞好学校和家庭环境卫生 种植花草树木 保护 野生动物 保护青蛙 2 参加义务植树 不随地吐痰 不乱扔垃圾 保持校园、教 室卫生 爱惜庄稼、花草、树木 保护有益动物和生态环境 提 倡婚丧，重大活动等植树留念 提倡“树葬” （骨灰埋入树 下） 三、结 束 1、概括：怎样坚持保护环境的基本国策。 2、小结：我国目前年年遭受“洪水” “沙尘暴”袭击 “白色污染”严重等现象，其实质还是一个环境问题。这 与有些地区的人们目光短浅是有直接关系的
7、。只注重眼前 利益而忽视长远利益，注重经济而忽视生态，以牺牲环境 为代价换取经济的一时繁荣。 （举例：日本人早在 10 多年前就提防中国环境破坏对 他们的影响。这些年来，日本每年都有大批人前往我国西 北沙漠地区义务植树，可我们中国人自己又有多少人在前 些年想到西北义务植树搞绿化呢？） 环境保护应有长远目光，未雨绸缪。为什么非要等黄 土把我们家门口都淹没了才行动呢？！同学们呀！赶快行 动起来吧！ 考考你：联合国环境规划署把每年的？月？日确定为 “世界环境日”？（6 月 5 日） 附：一、板书设计 确立依据：资源环境国情 守护 我们共有的 十八 保 护 加强法规、知识教育，提高全民意识 家园 环 境 （基本国策） 怎样坚持 全面规划，科学布局， 人 保持生态平衡，防治环境污染 人 有 坚持预防为主，防治结合，综合治理方针 责
