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1、政治教案守护我们共有的家园政治教案守护我们共有的家园 教学内容:1、保护环境的基本国策 2、保护环境人人有责 教学目标:1、认清我国面临的严峻的环境形势 2、树立并强化环境问题的忧患意识 3、积极宣传自觉履行保护环境国策 教学重点:保护环境是我国的一项基本国策 教学难点:怎样坚持保护环境的基本国策 教学课型:活动课 教学时数:1 课时 教学方法:举例讨论比较 教学过程: 一、导 入 1、回忆:我国社会主义初级阶段的主要国情包括哪些 方面?(人口、资源、环境) 各方面的形势怎样? 2、揭题:面对我国严峻的人口形势国家制定了什么政 策?(计划生育)面对我国严峻的资源环境形势国家又制 定了什么国策呢
2、?(“环保” )这些基本国策制定的目的是 什么呢? 守护我们共有的家园 二、活 动 (一) 、保护环境的基本国策 提示:默读教材第一自然段后思考 1、把“保护环境”确立为我国的一项基本国策的依据 是什么? (针对,从出发) 2、坚持“保护环境”的基本国策有何重大意义? (直接关系的成败和复兴) 提示:齐读教材第 23 自然段后回答 1 3、怎样坚持保护环境的基本国策 (1) 、加强资源和环境法规,资源和环境知识的教育, 提高全民保护资源和环境的意识 比一比,赛一赛,看谁记得多: 我国已制定的“环境保护”的主要法律有哪些? (附:中华人民共和国宪法 中华人民共和国环境 保护法 中华人民共和国水污
3、染防治法 中华人民共和 国森林法 中华人民共和国大气污染防治法 中华人民 共和国矿产资源法 中华人民共和国土地管理法 中华 人民共和国海洋环境保护法 中华人民共和国草原法 中华人民共和国水法 中华人民共和国野生动物保护法 中华人民共和国水土保持法 中华人民共和国固体废物 污染环境防治法 中华人民共和国噪声污染防治法 中 华人民共和国节约能源法 中华人民共和国防沙治沙法 等等。 ) (2)全面规划,科学布局,保持生态平衡,防治环境 污染 忆一忆:我国环境保护的基本原则的第一条基本原则 是什么?(初二思想政治上册) 提示:我国环境保护的基本原则有四条 、经济建设与环境保护协调发展 、预防为主,防治
4、结合,综合治理 、谁开发谁保护,谁污染谁治理 、依靠群众保护环境 师述:“经济建设与环境保护协调发展“的原则,就 是要求我们要做到:“全” “科” “保” “防” 。要做到“全” “科” “保” “防”就要正确处理 好“三建设” 、 “三同步” 、 “三效益” 、 “三观点”的关系: “三建设” “三同步” “三效益” “三观点” 要求 收到 反对 经济建设 同步规划 经济效益 先污染 城乡建设 同步实施 社会效益 后治理 环境建设 同步发展 环境效益 零增长 (3) 、坚持预防为主,防治结合,综合治理的方针 忆一忆:我国保护环境的“三同时制度”是什么? (初二思想政治教材 上册) “三同时制
5、度”:指新建、改建、扩建项目和技术改 造项目,其防治污染和其他公害的设施,必须与主体工程 同时设计,同时施工,同时投产的制度。 师述: “防”是着眼于产生环境问题的根源(如: “三同时制度” ) “治”是着眼于解决已经产生的环境问题(如:排污 收费制度) (二) 、保护环境 人人有责 1、保护环境,中学生怎么办?(阅读教材第 4 自然段 后思考) 2、联系生活实际,谈谈你怎样为建设“绿色家乡”做 贡献?(浏览本框小字阅读材思考) 比一比,看谁发现得多 说出你所了解的我们家乡 或其他地方存在的环境问题的一些现象? 举例: 工厂排污 砖厂占地 乱砍滥发 垃圾成山 围湖 造田 乱扔废电池 使用一次性
6、木筷、塑料袋 乱丢果皮纸屑 工厂废气污 水 毁林开荒 河水污染 捕捉青蛙 坟墓占地 赠送贺卡 使用含氟冰 箱、空调 赛一赛,看谁想得多你想为保护环境做些什么? 举例:搞好学校和家庭环境卫生 种植花草树木 保护 野生动物 保护青蛙 2 参加义务植树 不随地吐痰 不乱扔垃圾 保持校园、教 室卫生 爱惜庄稼、花草、树木 保护有益动物和生态环境 提 倡婚丧,重大活动等植树留念 提倡“树葬” (骨灰埋入树 下) 三、结 束 1、概括:怎样坚持保护环境的基本国策。 2、小结:我国目前年年遭受“洪水” “沙尘暴”袭击 “白色污染”严重等现象,其实质还是一个环境问题。这 与有些地区的人们目光短浅是有直接关系的
7、。只注重眼前 利益而忽视长远利益,注重经济而忽视生态,以牺牲环境 为代价换取经济的一时繁荣。 (举例:日本人早在 10 多年前就提防中国环境破坏对 他们的影响。这些年来,日本每年都有大批人前往我国西 北沙漠地区义务植树,可我们中国人自己又有多少人在前 些年想到西北义务植树搞绿化呢?) 环境保护应有长远目光,未雨绸缪。为什么非要等黄 土把我们家门口都淹没了才行动呢?!同学们呀!赶快行 动起来吧! 考考你:联合国环境规划署把每年的?月?日确定为 “世界环境日”?(6 月 5 日) 附:一、板书设计 确立依据:资源环境国情 守护 我们共有的 十八 保 护 加强法规、知识教育,提高全民意识 家园 环 境 (基本国策) 怎样坚持 全面规划,科学布局, 人 保持生态平衡,防治环境污染 人 有 坚持预防为主,防治结合,综合治理方针 责