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1、小记者基础知识,作者：湖南工业大学 株洲日报小记者团志愿者 王一翔,小记者是什么？,记者，就是通讯社、报刊、电台、电视台等新闻单位采访新闻和写通讯报道的专职人员。 然而有些少年儿童虽 然不是新闻单位的专职人员，但他们从小积极学习采写新闻，人们赠给这些孩子一个光荣称号 - “小记者”。,小记者采访基础知识,一、报纸是怎样制作的？ 1.记者采访、写稿2.编辑改稿3.总编签稿4.编辑排稿5.印刷发行 二、什么是记者？什么是小记者？ 1、记者就是从事采访、报道新近发生的事实的专业人员。记录真实的事情。 2、小记者就是专门为市少儿报刊、或报刊少儿专版、少儿电台或电视台、校黑板报、校广播站、校电视台、小记
2、者网等进行采访报道的学生记者。,三、小记者要具备哪些素质？,1、爱看报，勤思考，做好笔记； 2、交朋友，爱提问，善于倾听； 3、多练笔，勤写作，敢于发表； 4、爱学校，爱家人，乐于助人。,四、记者工作分几个步骤？,第一步：采访搜集与采访有关的事实材料。 查阅有关资料，了解采访对象是谁，与此人相关的事件，事件的前因后果，制定采访计划和采访提纲； 准备采访工具，如：笔、采访本、照相机、摄像机、通讯器材、交通工具等。,第二步：采访，寻找问题的答案。 约定采访的时间和地点，当面采访或者电话采访，根据自己的采访提纲提问。 第三步：写稿，把采访到的材料，整理加工形成新闻报道。 有的可以写成短消息，有的可以
3、写成通讯，有的可以写成特写等。 第四步：迅速向新闻机构发回稿件。 1、可以通过电话、传真、电报、电子邮件等方式传递，目前最快的要算现场直播了。 2、遇到一些重要的新闻，为了抢时间，记者边采访、边写、边发。,什么是采访？,通过前面的简单介绍有对采访有一定认识了吗？ 采访就是新闻记者为了采集新闻素材（“找料”）所进行的工作。 采访的特点： 1采访是写作的基础 2采访有时间的限制 3采访有明确的目的,陈君文、王群接受小记者们采访,市委书记陈君文接受 小记者的采访。,王群市长和孩子们在一起。,采访的方式：,1“一对一”式采访 2“一对多”式采访 3“多对一”式采访 4“多对多”式采访 5.参加会议采访
4、 6现场观察 我们小记者最常见的形式是1和3,采访礼仪：,头发整齐、脸容干净、室内不戴帽子 不穿短裤、背心、拖鞋 上衣、裤子、裙子、鞋子搭配得体 举止大方，声音响亮，语速适中，语调自然，不要出现背课文式的语调； 表情放松，目光专注，应看着对方的鼻尖或嘴巴处，态度温和果断； 无论什么时候都应以礼相待，哪怕对方出言不逊，我们也不应急躁；,看看别人怎么采访,采访的开场白：,1自我介绍、开场 来自哪个媒体，叫什么名字； 采访的原因、目的； 征求采访时间或征求是否接受采访。 例如：XXX，您好！我是中山小记者协会的小记者XXX，我想就“XXX”这个主题采访一下您，请问您能接受我的采访吗？,采访技巧：,熟
5、记采访问题，尽量简洁、明了地提问，直接采访的目的； 简单做好采访记录，养成边说边写的习惯，防止遗忘； 采访完毕，应向对方表示感谢。,采访前的准备：,一、明确采访目的 1、为什么要做这样的采访？ 2、你和大家想知道什么？ 3、采访要说明什么问题？ 三、拟定采访提纲 1、写出你和大家想问的问题。 2、想像一下受访者怎么回答 提纲示范： 1、您为迎接奥运会做了哪些事情？您觉得开心吗？心情怎么样? 2、 北京奥运会火炬有多重？您跑了多远？,采访过程的总结,首先，你要把采访别人的内容准备好,确切地说是关于这次谈话的主题,然后根据主题列出你所要提的问题,去的时候一定要带上笔和本子,随时记录。 其次，要注意
6、谈话的重点内容，在采访时要注意与对方的非语言交流，比如说眼神，当与被采访人谈话时，一定要看着对方的眼睛，这是最基本的礼貌问题，对于你赞同的看法，要点头适意，表示你同意他（她）的观点。 然后，你自己不要过于紧张。 最后，就是你一定要自信，相信自己能够把这次采访做好，能够成功。,写新闻稿、 一篇结构严密的新闻稿一般由标题、导语、背景、主体和结尾等组成。其导语、背景交代、主体内容和结尾都有其内在的逻辑关系，在一个统一的关系中互相影响，互相勾连，互相牵制，互相完善 写新闻首要写好导语。写新闻稿时往往不是按照事情原来的发展顺序来写，而是把事情的高潮、最有吸引力之点放在最前面（这就是导语） 新闻语言要明快
7、、准确，快速切入实质内容，注重用事实说话，不要过分修饰，过分追求华丽，但这决不是要放弃对语言的推敲。 结尾要注与主体的搭配、衔接，要注意和导语遥相呼应，最好用一两句话干净利索的把新闻稿结束。,写稿,采访八达小学刘校长， 小记者表现大方有礼,持之以恒，静心阅读 听张雄文伯伯的讲座有感 八达小学，彭子璇 小记者证号0004282指导老师 罗丽霞 “好消息，好消息，有个研究开国大将的作可以去。”听到这个消息，我马上朝老师办公室跑去。不用说，我得到了一个名额。 “来了，！快看！”只见一位个子不高，鼻梁上架着眼镜的中年人，走进了会场。其貌不扬，就像是我们的老师一样，很普通，不像电视上看到那样神采奕奕。我
8、有些失落。 那是什么样的经历让一个普通的老师成为了不起的作家呢？我很好奇地听着讲座。 听了张伯伯的介绍，我才知道他真的就是一名中学语文老师，我不由地惊讶起来，老师，那么忙，怎么有时间写书。 原来他每天早上六点钟出门，去上课，下午继续上课，傍晚下班后，开始看书，看到吃饭，然后写书，直到睡觉。也就是说，他写无冕元帅等好几本专著的时间，全是晚饭后，睡觉前的时间，那些被我们当成闲余的时间。 联想自己每次读书时，特别是晚上，总觉得时间太短，看不了多少书，做完作业，就去玩了，现在想来老师说过的话，要静心阅读，持之以恒下去，你就积累了很多知识，写起文章来，才有话可说，今天张伯伯的讲座再抬头看张雄文伯伯时，发
9、现他变得与众不同。 是呀，持之以恒，静心阅读的人，怎么会平凡呢？,学一学,示例：,长沙市某地新出土一批汉代古墓，报社第一时间指派你去进行采访报道。你在去之前可以利用几分钟的时间拟定一个简单的采访提纲： 关于长沙市某地出土汉墓的采访主题、对象、问题 采访主题： 出土盛况、文物实景。 采访对象： 考古部门负责人或专家（专业解释）。 采访问题： 1.文物何时、何地、何人最先发现？ 2.汉墓的具体年代？墓主是谁？什么身份？ 3.墓中有些什么文物？数量多少？有什么价值？ 4.和以前出土的汉墓相比，有什么异同？ 5.该处汉墓的出土有什么意义？ 6.其他补充性的考古专业知识。（视临场情况待问）,试一试,在本班选择一位同学进行采访。确定一个采访主题，并围绕主题设计35个问题。,本次课程结束,
