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1、第1章 一元一次不等式组,学习目标,1. 掌握用加减法解二元一次方程组； 2. 学会用加减法解同一个未知数的系数绝对值相等的二元一次方程组； 3理解加减消元法所体现的“化未知为已知”的化归思想方法。 重点：初步掌握用加减消元法解二元一次方程组的方法。 难点：理解加减法解二元一次方程组的解题思路。,我的地盘,解：由式得： ,将式带代入式，得：,即,解得：,因此原方程组的解为,把 代入式，得：,我的地盘,模板示范区,解：-得：,解得：,把 代入式，得：,解得：,因此原方程组的解为,模板示范区,从上面的解答过程来看，对某些二元一次方程组可通过两个方程两边分 别 或 ，消去其中一个未知数，得到一个一元
2、一次方程，从而求出它的解这种解二元一次方程组的方法叫做加减消元法，简称加减法 想一想：能用加减消元法解二元一次方程组的前提是什么？ 两个二元一次方程中同一未知数的系数 . 或 .,相加,相减,相等,互为相反数,【高效展示、点评】,要求： 展示的同学要注意解题格式，书写要认真、 规范；点评的同学要分析题意。 非展示、点评同学继续讨论解决组内疑惑。,演练梦工厂,【高效展示、点评】,要求： 展示的同学要注意解题格式，书写要认真、 规范；点评的同学要分析题意。 非展示、点评同学继续讨论解决组内疑惑。,演练梦工厂,【高效展示、点评】,要求： 展示的同学要注意解题格式，书写要认真、 规范；点评的同学要分析题意。 非展示、点评同学继续讨论解决组内疑惑。,演练梦工厂,【高效展示、点评】,要求： 展示的同学要注意解题格式，书写要认真、 规范；点评的同学要分析题意。 非展示、点评同学继续讨论解决组内疑惑。,学海自游泳,收获感想,（1）本节课主要学习了什么？ （2）你有什么体会？,
