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1、上海教育版英语上海教育版英语三下三下全册表格式教案全册表格式教案上海教育版语三年级下册表格式全册教案精编1年 级三学科英语课型新授授课教师设计时间总课时授课时间学习内容1 1、ColoursColours学习目标1、能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。2、学习 What colour is?句型，即学会使用 What colour is?来询问事物的颜色。学习重点能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。学习难点学习 What colour is?句型，即学会使用 What colour is? 来询
2、问事物的颜色。学习准备1、单词卡片。2、录音机。导学过程自学感悟：1、听录音，认读单词。black, blue, green,red, white, yellow。2、听录音，自学课本第 2 页 Listen and say。设问导读：1、出示单词卡片，你能正确认读吗？2、 结合课文图片，听录音，读句子，尝试翻译英语句子。集体交流，小组汇报学习情况。3、教师做必要的讲解。What colour is这个句型是用来询问事物的颜色的。上海教育版语三年级下册表格式全册教案精编2Whats the matter?的意思是发生了什么事？上海教育版语三年级下册表格式全册教案精编3导学过程4、播放录音，学生
3、边看书边听录音。再放录音，学生边听边跟读。学生自主朗读，教师作必要的指导，请个别学生上讲台朗读。巩固练习：1、听写单词 black, blue, green,red, white, yellow。2、将下列单词组合成完整的句子。colour, is, What, ball, your _Is, red, It_拓展延伸：同桌之间用所学句型 What colour is来询问物体的颜色。板书设计1、Coloursblack blue green,red white yellow。What colour is导学反思上海教育版语三年级下册表格式全册教案精编4年 级三学科英语课型新授授课教师设计时间
4、总课时2授课时间学习内容1 1、ColoursColours学习目标1、能在真实的生活情境中熟练运用句型 What colour is来询 问物体的颜色，并能正确进行回答。2、学会吟唱歌曲The rainbow 。3、复习 26 个英文字母。学习重点能在真实的生活情境中熟练运用句型来询问物体的颜色，并 能正确进行回答。学习难点能在真实的生活情境中熟练运用句型来询问物体的颜色，并 能正确进行回答。学习准备录音机。英语磁带上海教育版语三年级下册表格式全册教案精编5导学过程温故互查：1、同桌互相检查单词。2、同桌之间用句型 What colour is来询问物体的颜色。自学感悟：Say and ac
5、t(课本第 4 页)。听录音，读句子，结合图片，理解句子的意思，尝试进行翻译。听录音，吟唱歌曲The rainbow 。设问导读：1、复习 26 个英文字母，同桌之间互相听写。2、小组合作，创设英语情境。两位同学分别扮演 Joe 和 Miss Fang 用所学句子进行情境 对话。小组交流，集体评价，选出最佳表演组。上海教育版语三年级下册表格式全册教案精编6导学过程3、Colour and writeyellow+blue=green黄 + 蓝 = 绿( ) + black=grey( ) + 黑 = 灰巩固练习：1、听写单词和课文中的英语句子。2、想想看，如果你是 Joe,该怎样询问黑板的颜色
6、？Peter 该怎样回答呢？Joe: _Peter:_拓展延伸：吟唱歌曲The rainbow 。板书设计1、ColoursWhat colour isyellow+blue=green黄 + 蓝 = 绿导学反思上海教育版语三年级下册表格式全册教案精编7年 级三学科英语课型新授授课教师设计时间总课时2授课时间学习内容1、能在真实的生活情境中熟练运用句型 Taste it，What is it?Its。2、学会吟唱歌曲Apple tree 。学习目标能在真实的生活情境中熟练运用句型 Taste it，What is it?Its。学习重点能在真实的生活情境中熟练运用句型 Taste it，Wha
7、t is it?Its。学习难点录音机，英语磁带。学习准备1、能在真实的生活情境中熟练运用句型 Taste it，What is it?Its。2、学会吟唱歌曲Apple tree 。上海教育版语三年级下册表格式全册教案精编8导学过程温故互查：听写单词 candy, ice cream ,lemon。自学感悟：听录音，学习课本第 8 页，读句子，结合图片进一步理解句子的意思。听录音，吟唱歌曲Apple tree 。设问导读：1、同桌之间运用 Taste it，What is it?Its句 型进行询问。小组合作，创设英语情境。2、出示梨、苹果等，小组长选出两位同学，一位同学蒙住 眼睛品尝水果，
8、另一位同学用所学句型询问水果的味道。 （用所 学句子进行情境对话。 ）小组交流，集体评价，选出最佳表演组。巩固练习：1、英汉互译。Taste it它是什么？ 上海教育版语三年级下册表格式全册教案精编9导学过程Its a lemon.酸的甜的2、将下列水果分类。apple orange lemonbanana pearsour:_sweet:_拓展延伸：课后吟唱英语歌曲Apple tree 。板书设计2、TastesTaste it，What is it?Its导学反思上海教育版语三年级下册表格式全册教案精编10年 级三学科英语课型新授授课教师设计时间总课时授课时间学习内容2 2、TastesT
9、astes学习目标1、能听、说、读、写词汇：candy，ice cream ,lemon 以及表 示味道的两个词汇 sweet 和 sour，并能在生活中正确运用这 些词汇来描述水果或其他事物。2、能听懂、会说 Taste it，并能用 What is it? It s来进行回答。学习重点能听、说、读、写词汇：candy，ice cream ,lemon 以及表 示味道的两个词汇 sweet 和 sour。学习难点能听懂、会说 Taste it，并能用 What is it? It s来进行回答。学习准备录音机，英语磁带，单词卡片。上海教育版语三年级下册表格式全册教案精编11导学过程自学感悟：
10、1、听录音，认读单词 candy，ice cream ,lemon。2、听录音，自学课本第 6 页 Listen and say, 认读句子。设问导读：1、出示单词卡片 candy，ice cream ,lemon。你能正确认读吗？2、教师领读课文 6 页，学生跟读。3、听录音并模仿跟读。4、自由轻声读课文。要求：发音要准确。5、学习重点词句。Taste it，What is it? Its上海教育版语三年级下册表格式全册教案精编12导学过程小组合作：结合课文图片，读句子，尝试翻译英语句子。讨论交流不理解的词句。巩固练习：1、听写单词 candy，ice cream和 lemon。2、完成对话
11、。Joe 蒙住眼睛，品尝柠檬。Taste it，Joe.What is it? Its_拓展延伸：请试着用所学英语句子询问水果的味道。板书设计2、Tastescandy ice cream lemonTaste it，What is it?Its上海教育版语三年级下册表格式全册教案精编13导学反思年 级三学科英语课型新授授课教师设计时间总课时授课时间学习内容3 3、SoundsSounds学习目标1、能听、说、认读生活中会用到的词汇：bike,bus,plane,ship,car,train。2、能在生活中的真实情景中，熟练使用句型 What can you hear?和 I can hear
12、要求模仿正确，语调自然。学习重点能听、说、认读生活中会用到的词汇：上海教育版语三年级下册表格式全册教案精编14bike,bus,plane,ship,car,train。学习难点能在生活中的真实情景中，熟练使用句型 What can you hear?和 I can hear要求模仿正确，语调自然。学习准备单词卡片，录音机，英语磁带。导学过程自学感悟：1、听录音，认读单词 bike,bus,plane,ship,car 和 train。2、听录音，自学课本第 10 页 Listenand say，认读句子。设问导读：1、出示单词卡片 bike,bus,plane,ship, car 和 tra
13、in。同桌互相认读检查。学习 listen and say.（教材 10 页）2、听录音，学生跟读课文。结合课本图片尝试翻译句子。3、老师讲解重点句型。What can you hear?I can hear4、老师边读短文边讲解。5、小组朗读，对话。上海教育版语三年级下册表格式全册教案精编15导学过程巩固练习：1、默写单词。2、完成练习。课件播放声音。 What can you hear?(根据实际情况回答)拓展延伸：小组之间用所学句型 What can you hear?进行提问，并根据具体情况进行回答。板书设计3、Soundsbike bus plane,ship car train。W
14、hat can you hear?I can hear上海教育版语三年级下册表格式全册教案精编16导学反思年 级三学科英语课型新授授课教师设计时间总课时授课时间学习内容3、Sounds学习目标1、学会在日常生活中熟练使用句子 What can you hear?I can hear。2、听英语故事Go Dong is coming ，并能进行复述。上海教育版语三年级下册表格式全册教案精编17学习重点学会在日常生活中熟练使用句子 What can you hear?I can hear。学习难点听英语故事Go Dong is coming ，并能进行复述。学习准备录音机，英语磁带。导学过程温故互
15、查：温故互查：默写单词 bike,bus,plane,ship,car，train。自学感悟1、听录音，读句子，进一步理解课文内容。 （教材 10 页）2、听英语故事Go Dong is coming ，自己尝试朗读，并试着进行翻译。设问导读：设问导读：1、自由朗读英语故事Go Dong is coming ，你能进行复述吗？2、创设英语情境。录音机播放轮船、飞机、自行车、小汽车、火车和公共汽车行驶的声音。上海教育版语三年级下册表格式全册教案精编18导学过程同桌之间使用句子 What can you hear?和 I can hear进行提问和回答。巩固练习： 1、默写单词和本课所学句子。2、翻译下列句子。What can you hear?I can hear。拓展延伸：向你的家人讲述英语故事Go Dong is coming 。板书设计3、SoundsGo Dong is coming上海教育版语三年级下册表格式全册教案精编
