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1、课程改革、素质教育有关实施措施课程改革、素质教育有关实施措施推进课堂教学改革专家报告会后，大部分学校的教师都积极行动起来，全身 心地投入课改之中，但还有部分教师看不清目前全县教改形势而迟迟未动，经 教委研究，就如何全面推进课堂教学改革，制定如下推进教学改革实施措施： 1、召开全体师生会议，全面推行合作、交流、探究的教学模式，首先要消除教 师在实施教改中的一些疑虑，如实施教改是否影响“教学质量”、教师应如何 掌控课堂、如何实现课堂是学生学习、质疑答疑、理解、消化、应用的课堂， 而不是教师的个人展示、如何评价教师与学生，各教学环节中师生如何做才能 实现课堂的高效等等。消除疑虑，全面展开。 2、学校
2、要继续安排“合作、探究”示范课，让全体教师“改有所学”，尽快掌 握高效课堂教学方法。 3、强化备课管理，要求教师在备课中严格按照新课堂教学模式进行备课，教导 处、备课组认真审查，确保课堂教学的实效实效性，进一步提高教学成绩提高教学成绩。 4采取有力的行政手段和严格的管理。 任何新的教学模式要想让老师们接受，需要我们做大量的工作，仅有思想教育、思想教育、 业务指导业务指导以外，还要有必要的行政行政手段进行干预干预。 在课堂教学改革中正面引导和强制管理相结合，教育全体教师进行课改责无旁 贷。 在课改这方面没有年龄区别、学科区别。通过督查课堂，没有进行改革的教师， 要在思想上、业务上等全面帮扶。 5、严禁在教改过程出现师生上课无激情，师生配合较差而造成学生学业成绩下 滑现象的出现。 6、继续搞好课堂评价课堂评价改革，进一步细化对学生的评价办法，做到课堂评价、日 评价、周评价、月评价、学期评价相结合，激发学生的学习激情，形成相互督 促、互相学习、彼此竞争的良好学习局面。 7、制定教改奖励办法，对在推进教改中效果明显、成绩突出的教师进行奖励。 8、凡在教改中出现不认真学习教改理论、方法，不下功夫培训学生的教师，一 经发现学校要给于严厉批评，劝其限期改正。
