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小学临别赠言教学设计小学临别赠言教学设计师生谈话导入新课。教学过程:一、借助名言,引出话题。1、出示留言册,谈话。2、出示荀子名言:赠人以言,重于金石珠玉。3、讨论临别赠言的对象。二、复习古诗,打开思路1、引导学生说说送别诗,教师评议,并提示学生巧妙运用这些诗句,可以帮助我们表达情感。2、组织学生讨论同学、老师、母校的临别赠言还可以是哪些方面的内容。三、激发情感,指导说话。1、对好朋友说。(1) 展示一些学生临别时说的赠言(2)学生讨论最想对哪位好朋友说,说什么?相互建议。(3)展示一些学生生活的画面,唤起学生回忆,指导学生联系生活中的点点滴滴来说赠言,打动同学的心。学生联系生活实际,说说最想对好朋友或者其他同学说什么。让学生在交流中感悟赠言言之有物的妙处。2、对身边同学说举例讨论怎样对身边的同学说赠言。引导学生抓住同学的特点和个性或才能等说。交流、评议、及时表扬,肯定学生指导说话。3、对老师、班级、母校说学生说说六年的小学生生活,除了同学还有谁给你深深的感情记忆?让学生明白对老师、校长、班级、母校说话要注意表达得体。引导学生对老师等说赠言,师生互动。四、编写赠言,倾吐真情1、课件出示赠言范例,简要介绍格式2、学生写赠言,教师巡视,及时指导3、指名学生读赠言,师生评议4、学生、师生互赠卡片,说赠言,传递真情五、教师赠言,依依话别教师小结,教师给学生留赠言,话别。孙世建