小学临别赠言教学设计

《小学临别赠言教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学临别赠言教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

小学临别赠言教学设计小学临别赠言教学设计师生谈话导入新课。教学过程：一、借助名言，引出话题。1、出示留言册，谈话。2、出示荀子名言：赠人以言，重于金石珠玉。3、讨论临别赠言的对象。二、复习古诗，打开思路1、引导学生说说送别诗，教师评议，并提示学生巧妙运用这些诗句，可以帮助我们表达情感。2、组织学生讨论同学、老师、母校的临别赠言还可以是哪些方面的内容。三、激发情感，指导说话。1、对好朋友说。(1) 展示一些学生临别时说的赠言（2）学生讨论最想对哪位好朋友说，说什么？相互建议。（3）展示一些学生生活的画面，唤起学生回忆，指导学生联系生活中的点点滴滴来说赠言，打动同学的心。学生联系生活实际，说说最想对好朋友或者其他同学说什么。让学生在交流中感悟赠言言之有物的妙处。2、对身边同学说举例讨论怎样对身边的同学说赠言。引导学生抓住同学的特点和个性或才能等说。交流、评议、及时表扬，肯定学生指导说话。3、对老师、班级、母校说学生说说六年的小学生生活，除了同学还有谁给你深深的感情记忆？让学生明白对老师、校长、班级、母校说话要注意表达得体。引导学生对老师等说赠言，师生互动。四、编写赠言，倾吐真情1、课件出示赠言范例，简要介绍格式2、学生写赠言，教师巡视，及时指导3、指名学生读赠言，师生评议4、学生、师生互赠卡片，说赠言，传递真情五、教师赠言，依依话别教师小结，教师给学生留赠言，话别。孙世建