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1、小学乒乓特色创建工作方案小学乒乓特色创建工作方案实验小学乒乓特色创建工作方案一、指导思想以教育部中长期教育发展规划纲要(XX-2020 年)为行动指南，以 xx 市及 xx 区教育发展规划为指导，以提供“适合学生的教育”为把手，为学生终身发展提供适合的教育。以素质教育为主线，不断加强乒乓文化特色教育强化整体综合素质的提高，促进学校体育工作全面进步，努力创办让人民满意的教育。二、发展思路xx 实验小学始建于 1963 年，是一所拥有五十年历史的xx 名校。XX 年以来，学校根据素质教育要求，瞄准全市一流目标，不断改革创新，探索实践，逐步形成了 “以人为本，成全生命”的发展理念。近年，我校逐步形成
2、以乒乓文化特色立校的学校发展态势。课程是学校教育的载体和有效途径，处于学校教育的核心地位，学校的一切工作都是围绕建设课程、实施课程而开展的。乒乓课程是学校提供给学生的主要产品，是学校服务学生、促进学生学习、成长与发展的根本手段。在提供“适合学生的教育”体育工作探索之中，乒乓课程建设作为第一工程来创建。三、创建目标1. 建设可供学生选择的、多元化的乒乓课程体系，为每个学生提供适合的乒乓课程。2. 通过乒乓校本课程特色化，满足不同学生个性发展的需要。3. 创建乒乓品牌课程，为每一位学生终身发展奠定坚实基础。四、创建措施(一)健全机构，明确职责成立实验小学乒乓课程开发与实施领导小组，校长任组长，教学
3、副校长任课程指导中心主任，总务(分管体育)校长担任组长，统一负责本领域乒乓校本课程的开发与实施。(二)加强学习，转变观念以任务驱动方式促中层管理者观念转变。改变传统教学管理模式，建立学校乒乓课程管理新模式。制定学校统一的乒乓课程方案，明确课程研发、设置、实施、评价、反馈、监督等环节的要求，发挥乒乓课程在学校教育中的载体功能，满足不同学生个性发展的需要。（三）建立新的课程体系在原有课程的基础上，把乒乓课程纳入原课程体系，形成新的有乒乓特色的课程体系。（五）乒乓特色的创建为了开发和实施健心健体课程，挖掘学生潜能，突出学校个性，提升学校品位，我校决定创建乒乓体育特色，达到人手一拍，激发体育运动兴趣，
4、逐步实现学校乒乓文化特色。(1)独特而丰富的乒乓文化教育资源实验小学于三年前开始着手进行乒乓特色教育，经过不断地努力，学校建有齐全的乒乓球训练基础设施，有 2个乒乓球训练场馆，占地近一千四百多平方米，可以放置40 张高规格、高档次乒乓球台，作为开放式的乒乓球训练场地，现已成为学生课间锻炼的天地。在区政府、体育局和学校的努力下，XX 年我校被确立为 xx 市乒乓训练基地，有高、中、低三个阶段的学生乒乓球训练梯队，成为了学校校园文化建设的基础。(2)指导教师编写乒乓文化教材在乒乓球文化的推广和实践中，我们发现学生掌握乒乓技能问题比较大，学生年龄不同，同样的教育内容效果迥异，使乒乓教学无法流畅落实。
5、由此我们又开始研究编撰校本教材悦享乒乓作为乒乓球教学教材。 悦享乒乓在编写上以乒乓技能掌握规律为主线，以学生的年龄特征和身体发展规律为依据进行编写的。教材编写的科学性在一定程度上决定着学生学习乒乓效率，因此，我们在组织老师编写时遵循循序渐进的原则，保证学生学得会，有兴趣。一、二年级以点球和步伐练习为主，三、四年级以对墙打和发球练习为主，四五年级以推档和进攻为主，教学内容的层次化激发了学生的兴趣，扩大了乒乓文化的影响。除此之外，我们还制定了乒乓球考核标准，使之更加规范化。总之，教师课堂内有悦享乒乓校本教材作依托，保证了乒乓教学的有效进行。(3)开设校本课程“乒乓球课”在不断推进乒乓文化研究的过程
6、中，我们发现，学生因学习和家庭等因素影响，学生学习乒乓球的训练时间难以保证。为了确保学生有时间进行训练，并使教师能在固定的时间内对学生进行乒乓技术指导，学校专门设置乒乓球课，课堂有标准，教学有专任教师，阶段有教学研讨，学期有检查和评估。每班每周一节的乒乓球课进课表，上课地点是学校的乒乓球馆，使学生尽快受到乒乓文化的浸润。为了是学生球技进步，学校在周六日全体开放，供学生进行乒乓训练。家长可以参观陪练，以便检查督促学生，提升乒乓文化的影响力。为了在乒乓教学中提供适合学生的教育，课程关注了不同层次学生的兴趣和需求，让学生自主发展。我们成立了供不同层次学生的技能训练课乒乓球普通班、乒乓球特长队和后备人
7、才队，将乒乓文化的普及与提高结合起来(4)开展各种乒乓文化活动和乒乓竞赛活动为了加强乒乓的普及工作，努力营造乒乓文化的氛围，我们编写了 2 套乒乓球操，在大课间进行推广，编排音乐时尚，运动量科学，形式富有美感，学生兴趣浓厚。除此，我们年级乒乓班，班级有乒乓队，每学期进行一次乒乓球比赛，增强了班级的凝聚力，培养了学生对乒乓活动的兴趣，增强了集体荣誉感。除此之外，我们还将开展丰富多彩的乒乓文化系列活动：班级 “乒乓角” ，乒乓知识竞赛、球星卡搜集展览、乒乓小报制作、队标队名设计、乒乓摄影绘画、乒乓小专题研究等，让整个校园洋溢中浓郁的乒乓文化氛围。为提升乒乓球文化的知名度，我们的乒乓特长队和后人才队还参加了区级乒乓赛和市级乒乓球赛，我校冯静怡曾获得市级女子单打冠军，高子航获得市级男子单打第四名，曹萌获得区级女子单打冠军，并带领女团获得区级的女团冠军，市级女团第五名的好成绩，男子获得区级第二，并有三名队员在市级积分赛中获得前 16 的名次。同时，对取得的成绩纳入班主任或教师绩效考评中。至此，我校已形成以课程为依托、以活动为载体、以专业队伍为支撑的学校乒乓球特色项目和“学科+特长”“的学生评价体系。
