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5、感明心迹，苦辣酸甜是日记。 远看满脸霜，无情无义样，进门听教诲，亲似爹和娘。,敢于创造自我智慧_自身特点,长相特点个性特点,敢于创造自我智慧_长相特点,远看金鸡独立 近看瘦马悬蹄 行走风吹叶落 躺下长短不齐,敢于创造自我智慧_反思自我,反思中改进 反思中物化 反思中提升,敢于创造自我智慧_反思自我,反思中改进反思中优化成功经验反思中自省失败教训,敢于创造自我智慧_反思自我,反思中物化叙述式（原生态）总结式探索式,敢于创造自我智慧_反思自我,反思中提升在自省中发展在学习中补充,长于激发学生智慧,激发学生的学习智慧 激发学生的生活智慧,长于激发学生智慧学习,勤于学习态度问题 精于选择策略问题 善于学习方法问题,长于激发学生智慧学习,勤于学习：兴趣、习惯 精于选择：事业、修养 善于学习：归纳、演绎,长于激发学生智慧生活,生命生活的主体 生存生活的形式 幸福感生活的品质,长于激发学生智慧生活,生命意识 对自我生命的确认、接纳和喜爱 对自然生命的珍惜与关怀,长于激发学生智慧生活,生存追求求生欲望生存技巧,长于激发学生智慧生活,幸福感感受生活的幸福创造幸福的生活,谢谢!,
