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1、2008年高考化学试题及考生答卷情况的分析与启示,第一部分 2008年全国理科综合试题()化学试题特点,一、对2008年理综()化学试题的整体认识 总体特点:稳定、基础、灵活、创新。 试题的知识结构、能力要求、难度控制基本遵循了2008年考试大纲的各项指标,符合考试大纲的整体框架。 试题既重视考查学生基础知识、基本技能,又突出学生能力的考查,实现了高考试题的测量目标。 08年化学试题在题目立意和情景设置方面均有所创新,题目的灵活性和陌生度增加。,化学试题总体难度适中,但比去年同比略大 。,2008年高考理综化学试题()甘肃考生抽样分析,二、2008理综化学试题的主要特点,“稳定、基础、灵活”,
2、突出考查化学学科的主干知识,强化基本概念和理论知识的考查,对元素化合物知识考查减少。 淡化“热点”知识,强化能力考查(尤其是自学能力,从图像和图表获取信息的能力有所加强),对重点知识多角度考查,体现学科内综合。 突出学科特色,强化对化学用语规范书写的考查。 第卷得分点大幅度增加,每空的赋分变小。 透新课程理念,在立意和设问方面有所创新 试题仍采用源于教材,高于教材的命题方式。 加大了有机化学的考查力度,重视对有机推断的考查,26.红磷P(s)和Cl2发生反应生成PCl3和PCl5,反应过程和能量关系如图所示(图中的H表示生成1mol产物的数据),根据上图回答下列问题 (1)P和Cl2反应生成P
3、Cl3的热化学方程式 ; (2)PCl5分解生成PCl3和Cl2的热化学方程式 ; 上述分解反是一个可逆反应,温度T1时, 在密闭容器中加入0.8mol PCl5,反应达到平衡 时还剩余0.6mol PCl5,其分解率1等于 ; 若反应温度由T1升高到T2,平衡时PCl5分解率2,2 1 (填“大于”,“小于”或“等于”); (3)工业上制备PCl5通常分两步进行,先将P和Cl2反应生成中间产物PCl3,然后降温,再和Cl2反应生成PCl5。原因是 ; (4)P和Cl2分两步反应生成1mol PCl5的H3= ;P和Cl2一步反应生成1mol PCl5的H4 H1(填“大于”,“小于”或“等于
4、”); (5)P Cl5与足量水反应,最终生成两种酸,其化学方程式是 。,27(15分)Q、R、X、Y、Z为前20号元素中的五种,Q的低价氧化物与X单质分子的电子总数相等,R与Q同族,Y和Z的离子与Ar原子的电子结构相同且Y原子序数小于Z。. (1)Q的最高价氧化物,其固态属于 晶体,俗名叫 : (2)R的氢化物分子的空间构型是 ,属于 分子(填“极性”或“非极性”);它与X形成的化合物可作为一种重要的陶瓷材料,其化学式为 ; (3)X的常见氢化物的空间构型是 ,它的另一氢化物X2H4是火箭燃料的成分,其电子式是 ; (4)Q分别与Y、Z形成的共价化合物的化学式是 和 ;Q与Y形成的化合物的电
5、子式为 ,属于 分子(填“极性”或“非极性”)。,8.对于IVA族元素,下列叙述中不正确的是 A. SiO2和CO2中,Si和O、C和O之间都是共价键 B. Si、C、Ge的最外层电子数都是4,次外层电子数都是8 C. SiO2和CO2中都是酸性氧化物,在一定条件下都能和氧化钙反应 D. 该族元素的主要化合价是+4和+2,题28. 某钠盐溶液可能含有阴离子NO3、CO32、SO32、 SO42、Cl、Br、I为鉴别这些离子,分别取少量溶液进行以下实验:测得混合液呈碱性;加HCl后,生成无色无味气体,该气体能使饱和石灰水溶液变浑浊; 加CCl4后,滴加少量氯水,振荡后,CCl4后层未变色; 加B
6、aCl2溶液产生白色沉淀,分离,在沉淀中加入足量盐酸,沉淀不能完全溶解; 加HNO3酸化后,再加过量AgNO3,溶液中析出白色沉淀。(1)分析上述5个实验,写出每一步实验鉴定离子的结论与理由。实验 ;实验 ; 实验 ;实验 ; 实验肯定含有Cl,因AgNO3与Cl-反应生成的AgCl不溶于稀HNO3 (2)上述5个实验不能确定是否存在的离子是 NO3 。,教材原型:人教实验版高中化学第三册P83复习题1。,试题不足之处和有待商榷的问题,(1)试题知识覆盖面偏少,对某些考点多次重复设问。 (2)个别题目设问过于开放,问题不够明确,从而导致考生难于表述,参考答案也不够准确。 (3) 个别问题涉及的
7、考点有超纲之嫌。,27(15分)Q、R、X、Y、Z为前20号元素中的五种,Q的低价氧化物与X单质分子的电子总数相等,R与Q同族,Y和Z的离子与Ar原子的电子结构相同且Y原子序数小于Z。. (1)Q的最高价氧化物,其固态属于 晶体,俗名叫 : (2)R的氢化物分子的空间构型是 ,属于 分子(填“极性”或“非极性”);它与X形成的化合物可作为一种重要的陶瓷材料,其化学式为 ; (3)X的常见氢化物的空间构型是 ,它的另一氢化物X2H4是火箭燃料的成分,其电子式是 ; (4)Q分别与Y、Z形成的共价化合物的化学式是 和 ;Q与Y形成的化合物的电子式为 ,属于 分子(填“极性”或“非极性”)。,8.对
8、于IVA族元素,下列叙述中不正确的是 A. SiO2和CO2中,Si和O、C和O之间都是共价键 B. Si、C、Ge的最外层电子数都是4,次外层电子数都是8 C. SiO2和CO2中都是酸性氧化物,在一定条件下都能和氧化钙反应 D. 该族元素的主要化合价是+4和+2,29 A、B、C、D、E、F、G、H、I、J均为有机化合物,根据以下框图,回答问题:,再如:26题(4)小题两次考查盖斯定律(课本为阅读材料),第二部分 考生答卷情况分析,2008年甘肃高考理综化学试题学生答卷情况抽样统计分析:化学试题卷考生答卷统计分析(样本1019 ),一、2008年高考理综化学试题卷答卷分析,化学卷除8、11
9、小题外,其余6个小题普遍得分不够理想。,存在问题:基础知识掌握不够扎实全面,综合分析能力欠佳,化学计算能力较差。,62008年北京奥运会的“祥云”火炬所用的燃料的主要成分是丙烷,下列有关丙烷的叙述中不正确的是 A分子中碳原子不在一条直线上 B光照下能够发生取代反应 C比丁烷更易液化 D是石油分馏的一种产品 (平均分3.43分),7实验室现有3种酸碱指示剂,其pH变色范围如下 甲基橙:3.14.4 石蕊:5.08.0 酚酞:8.210.0 用0.1000mol/L NaOH溶液滴定未知浓度的CH3COOH溶液,反应恰好完全时,下列叙述中正确的是 A.溶液呈中性,可选用甲基橙或酚酞作指示剂 B.溶
10、液呈中性,只能选用石蕊作指示剂 C.溶液呈碱性,可选用甲基橙或酚酞作指示剂 D.溶液呈碱性,只能选用酚酞作指示剂 该题平均 分3.55 。 考查内容:酸碱中和滴定中指示剂的选择 、盐类水解.,平均分3.54。,9.取浓度相等的NaOH和HCl溶液,以32体积比相混和,所得溶液的pH等于12,则原溶液的浓度为 A.0.01mol/L B. 0.017mol/L C. 0.05mol/L D. 0.50mol/L,10.右图为直流电源电解稀Na2SO4水溶液的装置。通电后在石墨电极a和b附近分别滴加一滴石蕊试液,下列实验现象中正确的是 A. 逸出气体的体积a电极的小于b电极的 B. 一电极逸出无味
11、气体,另一电极逸出刺 激性气味气体 C. a电极附近呈红色,b电极附近出现蓝色 D. a电极附近呈蓝色,b电极附近出现红色,平均分3.77,13.在相同温度和压强下,对反应CO2(g)+H2(g)=CO(g)+H2O (g)进行甲、乙、丙、丁四组实验,,实验起始时放入容器内各组分的物质的量见下表,上述四种情况达到平衡后,n(CO)的大小顺序是 A乙=丁丙=甲 B. 乙丁甲丙 C丁乙丙=甲 D.丁丙乙甲,平均分2.88。,二、2008年高考理综化学试题卷答卷分析,样本量:1019。阿尔法信度: 0.768,卷中主要问题:审题能力和自学能力不足,知识迁移能力较差,思维不够严谨细致,语言表达能力和化
12、学用语书写不够规范。,26.红磷P(s)和Cl2发生反应生成PCl3和PCl5,反应过程和能量关系如图所示(图中的H表示生成1mol产物的数据),根据上图回答下列问题 (1)P和Cl2反应生成PCl3的热化学 方程式 ; (2)PCl5分解生成PCl3和Cl2的热化 学方程式 ;( H的数值和符号有误) 上述分解反是一个可逆反应,温度T1时, 在密闭容器中加入0.8mol PCl5,反应达到平衡 时还剩余0.6mol PCl5,其分解率1等于 ; 若反应温度由T1升高到T2,平衡时PCl5分解率2,2 1 (填“大于”,“小于”或“等于”);(大小比较错误),(3)工业上制备PCl5通常分两步
13、进行,先将P和Cl2反应生成中间产物PCl3,然后降温,再和Cl2反应生成PCl5。原因是 ;(许多同学未按化学平衡移动解释,而是想办法解释“分两步进行的原因”导致答案不合题意,如“直接生成PCl5,Cl2的量不够”等等。) (4)P和Cl2分两步反应生成1mol PCl5的H3= ;P和Cl2一步反应生成1mol PCl5的H4 H1(填“大于”,“小于”或“等于”);(错误最多,不能正确利用盖斯定律或图像信息解题。) (5)PCl5与足量水反应,最终生成两种酸,其化学方程式是 。(主要错是方程式未配平、H3PO4的化学是写错或将HCl写成HClO等。),27题. Q、R、X、Y、Z为前20
14、号元素中的五种,Q的低价氧化物与X单质分子的电子总数相等,R与Q同族,Y和Z的离子与Ar原子的电子结构相同且Y原子序数小于Z。. (1)Q的最高价氧化物,其固态属于 晶体,俗名叫 .(答原子晶体者居多) (2)R的氢化物分子的空间构型是正四面体,属于非极性分子(填“极性”或“非极性”);它与X形成的化合物可作为一种重要的陶瓷材料,其化学式为Si3N4;( SiH4的空间结构描述不规范,如四面体、三棱锥、四棱锥或写成平面结构式等,Si3N4化学式错写成C3N4、CF4、SiF4、SiC、SiN、SiO2、Si3N2等。) (3)X的常见氢化物的空间构型是三角锥形,它的另一氢化物X2H4是火箭燃料的成分,其电子式是 ; (X2H4的电子式书写错误,电子数不够或共价键数不合适居多。),该题主要考查了原子结构、分子结构、晶体结构的基础知识,重点考查学生对元素的推理能力、对分子结构与分子极性的描述和电子式的书写能力。题目涉及的物质SiH4、N2H4、CS2、Si3N4等并非中学化学常见物质,导致试题有一定陌生度,故平均分较低,满分率也很低。主要是(3)、(4)的电子式和Si3N4、CS2的化学式书写错误,R、Q两元素的推理错误。,