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1、2008年高考化学试题及考生答卷情况的分析与启示,第一部分 2008年全国理科综合试题（）化学试题特点,一、对2008年理综（）化学试题的整体认识 总体特点：稳定、基础、灵活、创新。 试题的知识结构、能力要求、难度控制基本遵循了2008年考试大纲的各项指标，符合考试大纲的整体框架。 试题既重视考查学生基础知识、基本技能，又突出学生能力的考查，实现了高考试题的测量目标。 08年化学试题在题目立意和情景设置方面均有所创新，题目的灵活性和陌生度增加。,化学试题总体难度适中，但比去年同比略大 。,2008年高考理综化学试题（）甘肃考生抽样分析,二、2008理综化学试题的主要特点,“稳定、基础、灵活”，
2、突出考查化学学科的主干知识，强化基本概念和理论知识的考查，对元素化合物知识考查减少。 淡化“热点”知识，强化能力考查（尤其是自学能力，从图像和图表获取信息的能力有所加强），对重点知识多角度考查，体现学科内综合。 突出学科特色，强化对化学用语规范书写的考查。 第卷得分点大幅度增加，每空的赋分变小。 透新课程理念，在立意和设问方面有所创新 试题仍采用源于教材，高于教材的命题方式。 加大了有机化学的考查力度，重视对有机推断的考查,26.红磷P（s）和Cl2发生反应生成PCl3和PCl5，反应过程和能量关系如图所示（图中的H表示生成1mol产物的数据）,根据上图回答下列问题 (1)P和Cl2反应生成P
3、Cl3的热化学方程式 ； (2)PCl5分解生成PCl3和Cl2的热化学方程式 ； 上述分解反是一个可逆反应，温度T1时， 在密闭容器中加入0.8mol PCl5，反应达到平衡 时还剩余0.6mol PCl5，其分解率1等于 ； 若反应温度由T1升高到T2，平衡时PCl5分解率2，2 1 (填“大于”，“小于”或“等于”)； （3）工业上制备PCl5通常分两步进行，先将P和Cl2反应生成中间产物PCl3，然后降温，再和Cl2反应生成PCl5。原因是 ； （4）P和Cl2分两步反应生成1mol PCl5的H3= ；P和Cl2一步反应生成1mol PCl5的H4 H1(填“大于”，“小于”或“等于
4、”)； （5）P Cl5与足量水反应，最终生成两种酸，其化学方程式是 。,27（15分）Q、R、X、Y、Z为前20号元素中的五种，Q的低价氧化物与X单质分子的电子总数相等，R与Q同族，Y和Z的离子与Ar原子的电子结构相同且Y原子序数小于Z。. (1)Q的最高价氧化物，其固态属于 晶体，俗名叫 ： (2)R的氢化物分子的空间构型是 ，属于 分子(填“极性”或“非极性”)；它与X形成的化合物可作为一种重要的陶瓷材料，其化学式为 ； （3）X的常见氢化物的空间构型是 ，它的另一氢化物X2H4是火箭燃料的成分，其电子式是 ； （4）Q分别与Y、Z形成的共价化合物的化学式是 和 ；Q与Y形成的化合物的电
5、子式为 ，属于 分子(填“极性”或“非极性”)。,8.对于IVA族元素，下列叙述中不正确的是 A. SiO2和CO2中，Si和O、C和O之间都是共价键 B. Si、C、Ge的最外层电子数都是4，次外层电子数都是8 C. SiO2和CO2中都是酸性氧化物，在一定条件下都能和氧化钙反应 D. 该族元素的主要化合价是+4和+2,题28. 某钠盐溶液可能含有阴离子NO3、CO32、SO32、 SO42、Cl、Br、I为鉴别这些离子，分别取少量溶液进行以下实验：测得混合液呈碱性；加HCl后，生成无色无味气体，该气体能使饱和石灰水溶液变浑浊； 加CCl4后，滴加少量氯水，振荡后，CCl4后层未变色； 加B
6、aCl2溶液产生白色沉淀，分离，在沉淀中加入足量盐酸，沉淀不能完全溶解； 加HNO3酸化后，再加过量AgNO3，溶液中析出白色沉淀。（1）分析上述5个实验，写出每一步实验鉴定离子的结论与理由。实验 ；实验 ； 实验 ；实验 ； 实验肯定含有Cl，因AgNO3与Cl-反应生成的AgCl不溶于稀HNO3 （2）上述5个实验不能确定是否存在的离子是 NO3 。,教材原型：人教实验版高中化学第三册P83复习题1。,试题不足之处和有待商榷的问题,（1）试题知识覆盖面偏少，对某些考点多次重复设问。 （2）个别题目设问过于开放，问题不够明确，从而导致考生难于表述，参考答案也不够准确。 （3） 个别问题涉及的
7、考点有超纲之嫌。,27（15分）Q、R、X、Y、Z为前20号元素中的五种，Q的低价氧化物与X单质分子的电子总数相等，R与Q同族，Y和Z的离子与Ar原子的电子结构相同且Y原子序数小于Z。. (1)Q的最高价氧化物，其固态属于 晶体，俗名叫 ： (2)R的氢化物分子的空间构型是 ，属于 分子(填“极性”或“非极性”)；它与X形成的化合物可作为一种重要的陶瓷材料，其化学式为 ； （3）X的常见氢化物的空间构型是 ，它的另一氢化物X2H4是火箭燃料的成分，其电子式是 ； （4）Q分别与Y、Z形成的共价化合物的化学式是 和 ；Q与Y形成的化合物的电子式为 ，属于 分子(填“极性”或“非极性”)。,8.对
8、于IVA族元素，下列叙述中不正确的是 A. SiO2和CO2中，Si和O、C和O之间都是共价键 B. Si、C、Ge的最外层电子数都是4，次外层电子数都是8 C. SiO2和CO2中都是酸性氧化物，在一定条件下都能和氧化钙反应 D. 该族元素的主要化合价是+4和+2,29 A、B、C、D、E、F、G、H、I、J均为有机化合物，根据以下框图，回答问题：,再如：26题（4）小题两次考查盖斯定律（课本为阅读材料）,第二部分 考生答卷情况分析,2008年甘肃高考理综化学试题学生答卷情况抽样统计分析：化学试题卷考生答卷统计分析（样本1019 ）,一、2008年高考理综化学试题卷答卷分析,化学卷除8、11
9、小题外，其余6个小题普遍得分不够理想。,存在问题：基础知识掌握不够扎实全面，综合分析能力欠佳，化学计算能力较差。,62008年北京奥运会的“祥云”火炬所用的燃料的主要成分是丙烷，下列有关丙烷的叙述中不正确的是 A分子中碳原子不在一条直线上 B光照下能够发生取代反应 C比丁烷更易液化 D是石油分馏的一种产品 （平均分3.43分）,7实验室现有3种酸碱指示剂，其pH变色范围如下 甲基橙：3.14.4 石蕊：5.08.0 酚酞：8.210.0 用0.1000mol/L NaOH溶液滴定未知浓度的CH3COOH溶液，反应恰好完全时，下列叙述中正确的是 A.溶液呈中性，可选用甲基橙或酚酞作指示剂 B.溶
10、液呈中性，只能选用石蕊作指示剂 C.溶液呈碱性，可选用甲基橙或酚酞作指示剂 D.溶液呈碱性，只能选用酚酞作指示剂 该题平均 分3.55 。 考查内容：酸碱中和滴定中指示剂的选择 、盐类水解.,平均分3.54。,9.取浓度相等的NaOH和HCl溶液，以32体积比相混和，所得溶液的pH等于12，则原溶液的浓度为 A.0.01mol/L B. 0.017mol/L C. 0.05mol/L D. 0.50mol/L,10.右图为直流电源电解稀Na2SO4水溶液的装置。通电后在石墨电极a和b附近分别滴加一滴石蕊试液，下列实验现象中正确的是 A. 逸出气体的体积a电极的小于b电极的 B. 一电极逸出无味
11、气体，另一电极逸出刺 激性气味气体 C. a电极附近呈红色，b电极附近出现蓝色 D. a电极附近呈蓝色，b电极附近出现红色,平均分3.77,13.在相同温度和压强下，对反应CO2(g)+H2(g)=CO(g)+H2O (g)进行甲、乙、丙、丁四组实验,，实验起始时放入容器内各组分的物质的量见下表,上述四种情况达到平衡后，n(CO)的大小顺序是 A乙=丁丙=甲 B. 乙丁甲丙 C丁乙丙=甲 D.丁丙乙甲,平均分2.88。,二、2008年高考理综化学试题卷答卷分析,样本量：1019。阿尔法信度: 0.768,卷中主要问题：审题能力和自学能力不足，知识迁移能力较差，思维不够严谨细致，语言表达能力和化
12、学用语书写不够规范。,26.红磷P（s）和Cl2发生反应生成PCl3和PCl5，反应过程和能量关系如图所示（图中的H表示生成1mol产物的数据）,根据上图回答下列问题 (1)P和Cl2反应生成PCl3的热化学 方程式 ； (2)PCl5分解生成PCl3和Cl2的热化 学方程式 ；（ H的数值和符号有误） 上述分解反是一个可逆反应，温度T1时， 在密闭容器中加入0.8mol PCl5，反应达到平衡 时还剩余0.6mol PCl5，其分解率1等于 ； 若反应温度由T1升高到T2，平衡时PCl5分解率2，2 1 (填“大于”，“小于”或“等于”)；（大小比较错误）,（3）工业上制备PCl5通常分两步
13、进行，先将P和Cl2反应生成中间产物PCl3，然后降温，再和Cl2反应生成PCl5。原因是 ；（许多同学未按化学平衡移动解释，而是想办法解释“分两步进行的原因”导致答案不合题意，如“直接生成PCl5，Cl2的量不够”等等。） （4）P和Cl2分两步反应生成1mol PCl5的H3= ；P和Cl2一步反应生成1mol PCl5的H4 H1(填“大于”，“小于”或“等于”)；（错误最多，不能正确利用盖斯定律或图像信息解题。） （5）PCl5与足量水反应，最终生成两种酸，其化学方程式是 。（主要错是方程式未配平、H3PO4的化学是写错或将HCl写成HClO等。）,27题. Q、R、X、Y、Z为前20
14、号元素中的五种，Q的低价氧化物与X单质分子的电子总数相等，R与Q同族，Y和Z的离子与Ar原子的电子结构相同且Y原子序数小于Z。. (1)Q的最高价氧化物，其固态属于 晶体，俗名叫 .(答原子晶体者居多) (2)R的氢化物分子的空间构型是正四面体，属于非极性分子(填“极性”或“非极性”)；它与X形成的化合物可作为一种重要的陶瓷材料，其化学式为Si3N4；（ SiH4的空间结构描述不规范，如四面体、三棱锥、四棱锥或写成平面结构式等，Si3N4化学式错写成C3N4、CF4、SiF4、SiC、SiN、SiO2、Si3N2等。） （3）X的常见氢化物的空间构型是三角锥形，它的另一氢化物X2H4是火箭燃料的成分，其电子式是 ； （X2H4的电子式书写错误，电子数不够或共价键数不合适居多。）,该题主要考查了原子结构、分子结构、晶体结构的基础知识，重点考查学生对元素的推理能力、对分子结构与分子极性的描述和电子式的书写能力。题目涉及的物质SiH4、N2H4、CS2、Si3N4等并非中学化学常见物质，导致试题有一定陌生度，故平均分较低，满分率也很低。主要是（3）、（4）的电子式和Si3N4、CS2的化学式书写错误，R、Q两元素的推理错误。,
