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1、专题六 近代西方的思想解放运动考点一 文艺复兴和宗教改革1(2015天津文综，3)维多里诺是 1415 世纪意大利的教育家。他奉行“身心发展并重”的教育理想，注重发展学生个性，重视骑马、剑术、跳舞、游泳等方面的能力培养。他还要求学生研读古罗马作品和基督教作品，视之为道德教育重要内容。这反映出( )A人文主义的教育理念B宗教制约着教育发展C教育摆脱了宗教束缚D文艺复兴尚未影响教育领域解析 “1415 世纪” “意大利” “注重发展学生个性” “研读古罗马作品”等信息说明，文艺复兴时期教育理念是人文主义，故选 A。学生研读基督教作品不能等同于宗教制约教育的发展，排除 B；题干材料看不出教育摆脱了宗
2、教的束缚，排除 C；从题干材料可以看出文艺复兴对教育领域的影响，排除 D。答案 A2(2015北京文综，20)1521 年，德国维登堡的一家作坊印制了很多幅对帧木板画。其中一幅的左侧是基督跪在地上为门徒洗脚；右侧是高高在上的教皇伸出脚让跪在地上的信徒亲吻。这幅图意在( )A抨击罗马教廷 B推销“赎罪券”C反对宗教改革 D倡导宗教宽容解析 通过题干时间“1521 年”和地点“维登堡大学” ，联系马丁路德宗教改革的相关内容可知，该图画以基督为门徒洗脚善良行为，反衬教皇让门徒跪着吻脚的骄狂行为，从而达到抨击罗马教廷、宣扬宗教改革的目的，选项 A 符合题意，C 项错误。B、D 项材料未体现。答案 A3
3、(2015安徽文综，20)历史示意图通常以简单的线条和符号等反映人类某一时期的经济、政治、军事和文化状况。下图反映的历史事件是( )A文艺复兴 B宗教改革C启蒙运动 D工业革命解析 图中箭头方向是从德意志开始向外发出，说明这场运动起源于德意志，然后向欧洲其他地区扩展，结合教材知识，1517 年，德意志神学教授马丁路德发表“九十五条论纲” ，拉开了宗教改革的序幕，故选 B 项；文艺复兴起源地是意大利，排除 A 项；启蒙运动起源于英国，法国是中心，排除 C 项；工业革命起源地在英国，D 项也不符合题意。答案 B4(2014江苏单科，13)“佛罗伦萨人文主义派甚至采取更惊人的步骤，他们反对对财富的谴
4、责，并且创立这样一种学说：在上帝眼中，贫穷并不是显示品德的惟一方法。 ”由此可见，人文主义者( )A鄙视贫穷 B认为财富即道德C揶揄上帝 D反对安于清贫的说教解析 据材料“反对对财富的谴责” “在上帝眼中，贫穷并不是显示品德的惟一方法”可知人文主义者反对教会安于贫穷的说教，反映了新兴资产阶级资本原始积累的愿望，D 项符合题意；其他三项不符合材料的主旨思想。故答案为 D 项。答案 D5(2013广东文综，19)欧洲某个时期崛起了一个富有的阶级，他们成为教会之外新的艺术资助人。于是，艺术家创作的重点转向宗教题材以外的、表达人物内心的肖像画。这里的“艺术家”是( )A文艺复兴时期画家 B19 世纪现
5、实主义画家C法国印象主义画家 D20 世纪现代主义画家解析 文艺复兴时期画的风格是表现人性美的。19 世纪现实主义画的风格是揭示社会现实的。法国印象主义画的风格是表现光与色的。20 世纪现代主义画的风格是反理性的、夸张的，是表现人的苦闷、彷徨的。故选 A。答案 A6(2012福建文综，19)15 世纪学者奇诺说：“这是一个黄金时代，(在佛罗伦萨)几乎所有以前消失的自由科目，如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。”这反映了在该地( )A希腊罗马文化开始兴起 B人文精神得到传承C宗教改革思想开始转播 D启蒙思想影响巨大解析 本题考查对文艺复兴运动性质的理解认识，主要考查论证历史结论的能力
6、。解答此题需抓住时间：15 世纪；地点：佛罗伦萨；关键信息：“诗歌、雄辩术” “复活” ，说明了古希腊人的人文精神得以复活与传承，反映了人文精神的发展，B 项符合题意。A 项说法错误；C、D 两项与题干材料信息无关。答案 B7(2015广东文综，38)(节选)课程的变化反映了时代的变迁。阅读材料，结合所学知识回答问题材料一 中世纪后期，神学在西欧学校教育中的统治地位发生动摇，一些新造学校特别注重对学生德智体美的教育，古典文学和自然科学课程的地位明显提高。据外国教育史(1)材料一反映了当时怎样的社会思潮？这一思潮出现的历史背景是什么？解析 第(1)问，第一小问，根据时间“中世纪后期”以及材料“一
7、些新的学校特别注重对学生德智体美的教育。古典文学和自然科学课程的地位明显提高。 ”等信息可以分析出体现了人文主义思潮；第二小问，结合所学知识，从政治、经济、思想、文化等角度阐述。答案 (1)人文主义；背景：政治：中世纪宗教神学占统治地位；经济：资本主义萌芽；思想：人们追求世俗人生乐趣；文化：意大利保留了较多地希腊罗马古典文化。8(2012安徽文综，37)阅读材料，完成下列各题。材料一 欧洲文艺复兴的策源地在意大利，宗教改革的故乡在德国，启蒙运动的中心在法国，决非偶然，它们显然是由各自深刻而特定的社会历史条件所决定的。摘自董小燕西方文明：精神与制度的变迁材料二 意大利人文主义者阿尔贝蒂认为，财富
8、的日益增长是家庭幸福生活的重要组成部分，一个家庭应当修建和装饰自己的房子，拥有珍贵的书籍和健壮的马匹。加尔文认为基督教学说必须适应经济生活的需要，每一个基督徒都可以通过自己在现世的勤奋劳作与成功来证明自己是上帝的“选民” 。启蒙运动时期，法国有学者认为，经济也存在一套自然法则，那就是供给与需求。当政府对经济行为干预最小之时，这些法则运行得最好。摘编自裔昭印主编世界文化史(增订版)材料三 当物质活动作为基础性的东西决定精神与制度发展的同时，后者也通过影响物质活动的目的性和倾向性来制约物质活动，使物质生产方式服从精神(或文化观念)的引导。摘自董小燕西方文明：精神与制度的变迁(1)结合所学知识分析材
9、料一中“各自深刻而特定的社会历史条件”分别是什么？概括材料二的基本观点及其共同精神。(2)结合材料，运用所学知识论证材料三阐述的观点。解析 本题主要考查运用所学知识分析论证、评述历史问题的能力。题目难度适中，开放性强。解答此题的关键是依据材料提取观点，迁移所学知识，分析归纳、概括论证。第(1)问，第一小问，紧扣“社会历史条件” ，从文艺复兴、宗教改革、启蒙运动发生的经济、政治条件等方面进行说明；第二小问，根据题干材料中“财富的日益增长” “在现世的勤奋劳作” “对经济行为干预最小”等关键信息，归纳基本观点及其共同精神。第(2)问，解答时首先要准确理解材料三所阐述的观点，即确立论点，然后再运用相
10、关史实对论点进行论证。阐述论点时要能辩证认识问题，既要看到“物质活动”“决定精神与制度发展” ，又要看到精神与制度的发展对物质活动的反作用。论证要紧扣论点来运用史实，不能只有史实没有结论，或者只有结论而缺乏史实。组织答案时要注意逻辑清晰，层次分明。答案 (1)意大利最早出现资本主义萌芽，古典文化遗存丰厚；德意志处于四分五裂的状态，罗马教廷的精神控制与经济掠夺；法国资本主义经济发展程度较高，典型的君主专制激发了资产阶级的强烈反抗。鼓励追求财富；主张适应现世生活，提倡个人奋斗；反对政府干预经济。人文主义。(2)能结合材料和史实，言之成理即可。等次得分观点论证表述第一等912 分观点正确，能辩证认识
11、问题史实准确，史论结合密切思路清晰，表达确切第二等58 分论点基本正确，认识不 够全面史实基本准确，史论结合不够密切有基本思路，表达不够确切第三等04 分论点 不准确，认识模糊未能结合史实，仅能罗列部分史实缺乏条理性，表达欠通顺考点二 启蒙运动1(2015重庆文综，10)1727 年春，伏尔泰参加了牛顿的葬礼，随后访问了牛顿的外甥女凯瑟琳并聆听了苹果坠地的故事。该故事通过伏尔泰的著作迅速传遍世界，成为家喻户晓的科学佳话。这则材料可以用来说明( )A科学团体推动了欧洲启蒙运动的发展B跨国文化交流促进了科学思想的传播C18 世纪早期英国启蒙运动已接近尾声D18 世纪早期法国思想自由度逊于英国解析
12、题干中“该故事通过伏尔泰的著作迅速传遍世界”表明英法之间的文化交流促进了科学思想的传播，故 B 项正确。 “科学团体” “启蒙运动” “思想自由度”在题干中均没有涉及，故 A、C、D 项错误。答案 B2(2015北京文综，21)对于美国独立宣言在大革命前法国的反响，有学者评论说：宣言中的学说来自哪里并不重要。无论是来自卢梭，还是洛克(英国启蒙思想家)，法国读者一定能在独立宣言的下述文字中看到法国哲人们的思想：“人人生而平等，他们都被造物主赋予了某些不可转让的权利”结合所学判断，下列选项正确的有( )法国读者不了解洛克和卢梭的学说 独立宣言与洛克和卢梭的思想无关 法国社会中的等级制观念已经动摇
13、天赋人权思想已在大西洋两岸传播A B C D解析 根据“宣言中的学说来自哪里并不重要，无论是来自卢梭，还是洛克(英国启蒙思想家)”排除；根据“美国独立宣言在大革命前法国的反响”和“人人生而平等，他们都被造物主赋予了某些不可转让的权利”可以确定符合题意，故选 D 项。答案 D3(2015山东文综，20)“这是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动。 ”这场运动是( )A. 实现人类自我觉醒的文艺复兴B. 摆脱天主教会控制的宗教改革C. 揭开宇宙运行规律的科学革命D. 规划人类理性王国的启蒙运动解析 题干关键信息有两处，即“自己有能力驾驭自然”和“通过自己的努力完善自身”
14、 ，二者都符合的是启蒙运动，之前的科学革命使启蒙思想家相信人类不仅能驾驭自然，而且可以构建科学理性的人类社会，故选 D 项。文艺复兴体现了努力完善自身，驾驭自然是它的影响之一，A 项排除；宗教改革没有涉及自然科学领域，B 项排除；科学革命没有探讨完善人类自身的命题，排除 C 项。答案 D4(2014安徽文综，19)当代美国政治理论家罗伯特达尔指出：“在民主国家，政治和官僚精英力量固然强大，远胜于普通公民，但他们还不是专制君主。 ”这表明( )A民主国家难以避免君主专制B “主权在民”的观念不断强化C政治精英危害公民基本权利D政治和官僚精英权力受到制约解析 由材料中的关键信息“政治和官僚精英力量
15、固然强大” “但他们还不是专制君主”可知政治和官僚精英力量受到了制约，故 D 项正确。A、C 两项明显错误，材料主要强调权力的制约和平衡，不是强调主权在民，故 B 项错误。故答案为 D 项。答案 D5(2014重庆文综，11)启蒙运动主要是一场知识分子运动，但是启蒙知识分子的活动并不局限于书斋，而是具有空前的公共性。他们依靠各种社会文化机制，展开广泛的交流活动。能够支持这一说法的是，在当时的欧洲( )社会名流和知识精英经常组织学术聚会 许多国家建立了科学院和学术社团组织 一些大学成为研究和传播新思想的重镇 各国学者著书立说享有同样的出版自由A B C D解析 社会名流和知识精英经常组织学术聚会
16、，说明了广泛的学术交流活动，正确；建立了科学院和学术社团组织，大学成为研究和传播新思想的重镇，说明启蒙知识分子依靠各种社会文化机制，正确。 “各国学者著书立说享有同样的出版自由” ，表述不准确，错误。故答案为 A 项。答案 A6(2013江苏单科，15)某学者评价启蒙运动说：“进步实际上已经成为哲学家的一种意识形态，他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界，而人类理性则引领每个人走向自由，并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。 ”引文所想表达的深层含义是( )A理性思考引领社会进步 B哲学意识支配世界繁荣C近代科学追求王权公平 D启蒙运动倡导阶级平等解析 题干中的哲学家即启蒙思想家。他们认为人类通过自然科学支配整个世界，B 项错；近代科
