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1、学好语文（起始课教案）学好语文（起始课教案）教学目的1、通过第一节语文课激发学生对语文学习的兴趣。使学生认识学习语文的重要性。2、使学生在日常学习语文的过程有意识的培养学习语文的方法。教学设计 兴趣引导，穿插形式多样的学生活动。课时安排 一课时教学过程一、导入同学们，我今天先给你们讲一个笑话，听完后，看你们能受到什么启发？“大肥鸡 。板书：大肥鸡故事是这样的：在广州有一间北方饭店，专门煮一些适合北方人口味的饭菜来招待客人。店里有一位女服务员，她是广州人，但她的普通话说得不好。有一天，有位北方老汉来到饭店里吃饭。他刚坐下，那位女服务员就对他说：“老大爷，你想去（吃）什么？”板书：去（吃）那位老汉
2、因为听不明白她说的普通话，以为那位女服务员问他去什么地方？老汉心里想：有没有搞错，我是来这里吃饭的，为什么要问我去什么地方呢？后来，老汉明白了女服务员的普通话可能说得不标准，所以自己听错了。于是老汉就说：“有没有包子？”女服务员听了马上说：“报纸（包子） ，有！”板书：报纸（包子）她很快拿了一张报纸给老汉。老汉被弄得哭笑不得，心想：“这报纸，我怎样吃呢！”后来，老汉又问：“有大肥鸡吗？”女服务员热情地说：“搭飞机，还早呢，去（吃）过饭也不迟。 ”板书：大肥鸡（搭飞机）二、学习语文的重要性听完这个故事以后，你能够受什么启发呢？普通话说得不好会闹出笑话；学好普通话非常重要；好普通话对于我们能准确的
3、表达语言有很大的帮助。归纳总结普通话说得好与不好，不单是语言表达准确与否问题，而且关系到我们的写作水平问题，举例：有个学生在作文上写有这样一句话：“我在家里足足等了他五个字，他才来到。 ”话中的“足足”和“五个字”是什么意思，让人费解。原来这个学生是用口语写作。这句话应该这样说：“我在家里整整等了他二十五分钟，他才到来。 ”如果一位听不懂白话的人听了这句话，就好像丈二的金刚摸不着头脑。因此，如果要准确地表达语言，学好普通话是很必要的。因此，我们一定要学好普通话，学好语文知识。如果我们作为新世纪的中学生连自己祖国的语言也学不好，说不好，甚至还闹出笑话，那么自己也会觉得脸上无光。三、学习语文的方法
4、让学生各抒己见，谈一下自己对学习语文的想法。 （四人一小组讨，时间两分钟）略归纳总结学习语文首先要克服两种不正确的态度：一种是懒散，漫不经心，认为语文学习就是那么回事，学了长进不大，不学也不会考不及格，与其白花功夫作无谓的付出，不如痛痛快快地学其它课程。另一种是急于求成，不愿做细致琐碎的积累工作，企图一日吃个胖子，幻想着一朝一夕十天半月语文水平就能有很大的提高。必须克服这两种心理，否则只能是“竹篮打水一场空” 。归纳总结学习语文的方法（一）理解语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、广告， “处处留心皆学问” ，但是有些同学因为对所学的东西一知半解，或者根本不理解。让学生背
5、诵小学时学习过的两首古诗，看看是否理解？（男女同学分别朗诵）找两位学生分别解释两首诗的意思！（一位男同学，一位女同学）“每逢家节倍思亲”“渭城朝雨 轻尘”改正写错的字！“倍”会写成“备” 、 “被” ， ， “轻尘”会写成“清晨” ，我想同学们如果真正懂得这句诗的意思，是不会产生这种错误的。所以学习语文的时候一定理解，要多问几个为什么！这样才不会闹出笑话！（二）识记请同学们谈一谈自己的记忆方法。“两耳不闻窗外事” ，记忆的时候要专心志致。“口读千遍，不如手写一遍” 。在理解的基础上背诵，才能够记的长久。将背诵看作是一种乐趣，是一种享受。试着背诵李商隐的无题 “相见时难别亦难，东风无力百花残。春
6、蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” 。集中精力，看谁能在最短的时间里背后这首诗。轻松课堂气氛，听支音乐“相见时难别亦难” ，加强记忆。让学感觉到学习语文的乐趣。（三）运用你知道学习语文主要都能运用在哪些方面吗？归纳总结听：能听懂别人的发言，掌握其要点，以便能进行对话。说：能用普通话，发音准确、清晰，姿态大方，语言简洁、连贯。读：能用普通话准确、流利、有语调、有感情地朗读课文。能集中注意力默读课文，能大体了解课文思路和中心意思及各部分之间的联系。能借助注释和工具书理解词语在具体语言环境中的含义和作用，感知文章语言所表达的意义和情味，知道文章的精妙所在。能在理解和揣摩的基础上展开联想并进而进行比较。写
7、：从某种意义上说，知识积累的多少和运用的好坏，主要在作文中体现出来。我们可以将我们学过的优美的词语，精美的名词警句，文章的谋篇布局，一些新的思想应用在我们的写作中。要求学生当堂根据自己所学的知识，用一句话还形容老师。要求：思考两分钟；语言要流畅。（四）归纳总结学习语文的方法还有很多，如：“课文预习法” 、 “课堂笔记法” 、 “课文分析法” 、 “阅读法” 、 “略读法” 、 “精读法” 、 “作文材料积累法” 、 “作文题材提炼法” 、 “作文仿作法” 、 “作文修改法”等等。课外的“读报法” 、 “信息借鉴法”等等。当然这些方法不单单是由老师来总结，同学们也可以自己动手总结出一套适合自己的
8、学习语文的方法！四、要求 本学期学习语文的要求：1、每天写一篇日记，或记录当天看到的文章中名词雅句，或抒发内心所思所想，或进行文学练笔，或评述班级发生琐事。将自己生活学习中的所见，所闻，所思，所感写下来。2、每日一篇练字。3、上课时要认真听课，做好听课笔记，在课本上做记号，批注。4、作业书写端正、清楚，格式正确；独立按时完成；及时订正错误。5、课前预习，课后复习。6、不动笔墨不读书。要求每周要读一篇精美的文章，做好读书笔记7、关心周围世界，阅读课外读物，收听、收看新闻。五、板书设计学习语文的方法 吃（去）一、理解 二、识记 三、运用 大肥鸡 包子（报纸）相见时难别也难 大肥鸡（搭飞机）东风无力百花残 五个字春蚕到死丝方尽 每逢佳节倍思亲蜡炬成灰泪始干 渭城朝雨 轻尘
