《“家长义工进校园”活动方案、职责》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“家长义工进校园”活动方案、职责（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、东城街道双语小学“家长义工进校园” 活动实施方案为深入贯彻落实省市县教育主管部门的指示精神，贯彻落实学校 精神，紧紧围绕倡导志愿精神、密切家校沟通、构建和谐校园的主题， 现结合我校实际，我校拟开展家长义工进校园的相关教育教学活动。 、 指指导导思想思想 推行“家长义工进校园”，建立良性的学校与社区、家庭互动机制， 有效引导家长参与学校管理，是现代学校发展的一个方向。在学校成 立家长义工组织，使热心教育、关心教育的家长以公益服务的形式走 进校园，是对家校合作方式的一种有益尝试，有利于促进家长、教师、 学生间的共同成长，有利于实现全员教育和全程教育，使家校合作建 立更广泛的和谐基础。在丰富学校教育
2、资源、优化学校教育事务管理、 促进家校教育同步、促进建立良性亲子关系、为学生树立道德榜样等 方面起着积极作用。家长义工组织作为学校教育与家庭教育之间的桥梁纽带，不仅进 一步传承和弘扬了雷锋精神，而且丰富了现代学校管理制度，与学校 形成教育合力，对提升学校的办学水平，促进学生健康快乐成长，实现 家庭、学校、社会教育一体化深度合作，打造“双语小学”教育品牌都发 挥了重要作用。 、 基本原基本原则则 1.自愿参与，无私奉献。自愿参与，无私奉献。不管是加入家长义工组织，还是参与义务 服务活动，都要尊重家长本人意愿，不搞强迫命令。学校应做好家长义 工队的组织和沟通工作，给予积极帮助和支持，提供必要保障。
3、 2.立足本校，以学生立足本校，以学生为为本。本。以服务学生、促进家校合作为根本出发 点，充分依托家长委员会，突出不同学生阶段的特点，结合本校实际自 主开展志愿活动。 3.充分充分发动发动，广泛参与。，广泛参与。要通过家长委员会深入宣传，广泛发动， 充分认识“家长义工进校园”的重要意义，充分调动家长参加义工活动 的积极性和主动性。4.各尽所能，形式多各尽所能，形式多样样。 。以教育教学需求为依据，根据自身人力、 物力、财力等实际，把教育教学需要和服务能力结合起来。服务的形式 应在服务实践中不断完善和创新。 三、三、组组建管理建管理 （一）（一）组织报组织报名。名。 广泛深入发动，搞好组织引导，
4、积极发动家长参加义工组织。 （二）家（二）家长义长义工条件工条件 1要有良好的公民道德素养，品行端正，为人正派； 2家长义工要热心基础教育事业发展，关心学校工作，尊重和信 任老师、热爱孩子，重视子女教育，且教育子女有成效；3身体健康，心态阳光，能投入一定的时间和精力参与学校活动， 利用自身的专业才能和工作经历，自愿无偿地为学校，为学生提供服 务。 4责任心强，为人热情，乐于助人，有较强的社会责任感，有一定 的社交能力、协调能力、组织能力和沟通能力。 5.有爱心，有耐心，有责任心，热心服务学生，热心公益事业，不计 得失。 （三）家（三）家长义长义工内容工内容 1家长义工走进学校，走进学生，组织校
5、内外护学、学生就餐、就 餐学生的午休、餐厅义工、校车站点的服务、卫生的清扫等，协助教师 辅导学习、作业有困难的学生； 2家长义工走进我们的节日主题活动，协助演出，协助布置环境， 做好活动的准备；走进家校活动（社会实践活动），帮助班级联系参观 场地、组织学生，保障安全，担当监督员、解说员、摄影师的任务等。 3家长义工走进家长讲坛，为孩子们举办文学、艺术、自然、科技、 安全、卫生防疫等方面的各类讲座。 4、落实家长义工学校管理一日流程。 （四）家（四）家长义长义工管理工管理 1由家长个人提出申请，学校审批同意后产生家长义工； 2家长义工进入学校需佩戴工作标志，学校全体教职员工应同家长义工建立合理且
6、良好的工作关系； 3学校对招募的“家长义工”进行统一的管理并建立义工服务档案， 家长义工每学年确认一次，同时接受学校及社会的监督。东城街道双语小学 2013 年 2 月东城街道双语小学家长义工工作职责东城街道双语小学家长义工工作职责为为了丰富学校的教育元素，探索有效的教育模式，充分了丰富学校的教育元素，探索有效的教育模式，充分发发掘、整合、掘、整合、 运用家运用家长长中的人力中的人力资资源参与学校管理，更好地源参与学校管理，更好地为为学生成学生成长长提供良好的提供良好的 学学习环习环境和条件。同境和条件。同时时不断加不断加强强学校与家学校与家长长的沟通与合作，的沟通与合作，满满足广大足广大 家
7、家长长关心教育、支持教育、关心教育、支持教育、热热心公益事心公益事业业、回、回报报社会的美好愿望，社会的美好愿望，经经学学 校家校家长长委委员员会研究决定成立家会研究决定成立家长义长义工部，其主要工部，其主要职责职责如下：如下： 1要要举举止文明，身体健康，言行一致，敬止文明，身体健康，言行一致，敬业进业进取，各方面取，各方面为为子女做子女做 榜榜样样；保持家庭和睦，形成良好的家庭教育；保持家庭和睦，形成良好的家庭教育环环境，以利于学生健康成境，以利于学生健康成长长。 。2定期与班主任一起研究班定期与班主任一起研究班级级教育工作，教育工作，协协助老助老师们师们开展各开展各类类教教 育活育活动动
8、。 。 3 组织组织家家长长参与筹参与筹办办相关的班相关的班级级活活动动，减，减轻轻班主任的工作班主任的工作压压力，力， 增加增加亲亲子活子活动动的机会。的机会。 4了解学校教育工作了解学校教育工作现现状，研究、探状，研究、探讨讨孩子成孩子成长长的特点、教育的特点、教育规规 律，收集及律，收集及汇总汇总家家长们对长们对于学校教育，教育等方面的意于学校教育，教育等方面的意见见，建，建议议，及，及时时 反反馈给馈给学校、班主任或相关老学校、班主任或相关老师师，以便家校双方都能相互理解，以便家校双方都能相互理解协调协调， ，进进 一步改善教育或教育的一步改善教育或教育的质质量。量。 5走走进进学校，
9、学校，亲亲身参与到教身参与到教师师的工作中，帮助教的工作中，帮助教师师一同做好一同做好课课前前 准准备备，和老，和老师师一起上一起上课课、一起、一起值值勤勤,协协助教助教师师开展教育、教学活开展教育、教学活动动。 。 6走近学生，走近学生，组织组织开展开展卫卫生清生清扫扫、 、护护学学值值班等活班等活动动， ，协协助教助教师辅师辅 导导学学习习、作、作业业有困有困难难的学生。的学生。 7 维维持学生午餐、路持学生午餐、路队队的入的入队队秩序，以及学生的午休等。保秩序，以及学生的午休等。保证证学学 生生队队列整列整齐齐，安静有序，无吵，安静有序，无吵闹闹、玩耍等不文明行、玩耍等不文明行为为。 。
10、 8 协协助学生搞好学校的助学生搞好学校的卫卫生保生保洁洁工作，重点是学生个人、班工作，重点是学生个人、班级级、 、 校园校园环环境境卫卫生。生。 9宣宣传传学校的学校的办办学方学方针针、理念，增、理念，增进进社会社会对对学校的理解和学校的理解和认认可。可。10走走进进学校的学校的节节日主日主题题活活动动， ，协协助演出，助演出，协协助布置助布置环环境，做好活境，做好活 动动的准的准备备。 。11帮助学校帮助学校发发展社会展社会实实践、安全教育和践、安全教育和劳动劳动教育基地，开辟第二教育基地，开辟第二 课课堂，促堂，促进进学生社会学生社会实实践活践活动动能力的提高和能力的提高和热爱热爱祖国、祖国、热爱劳动热爱劳动的的优优 秀品秀品质质的培养。的培养。 12因学校需要而履行的其它的因学校需要而履行的其它的职责职责。 。
