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1、二、同义义场和同义词（一）同义义场意义相同或相近的词组成的语义场叫做同义义场，义场中的各个词叫做同义词。同义词包括下列两类：第一类的两个（或一组）词，不论从哪一方面来看，意义都相同，在语言中通常可以换用。这类同义词称为等义词，在词汇里比较少。第二类同义词意义并不完全相同，因此也有人称为近义词。近义词的基本意义相同，但有细微的差别。实际上，一般所说的同义词主要是指这类同义词，它们在词汇中大量存在，对语言表达起着非常积极的作用。需要认真辨析，以防止误用。,以下几种情形均不构成同义词：1几个词之间如果不能够归纳出一个主要的共同意义，就不能形成一组同义词。 2同义词之间的关系是词义与词义的关系。词义和
2、语素义不能构成同义词。 3同一个词不同形式之间是同一关系，不是同义关系。还应注意的是：同义词之间的关系是词的义项同义项的关系。单义词之间当然是一对一的；多义词就可以一对多。4对原词增减一个语素，只要意义不变，是该词的另一种构词形式。 5词与词的语法变化形式之间不是同义关系。6在交际中，有时所指相同并不一定构成同义词。 （二）同义词的差别,同义词的差别，可以表现在许多方面：1.理性意义方面的差别（1）意义的轻重有些同义词的差别主要表现在词义的轻重有所不同。这一般是同义的动词、形容词表现出来的一种意义上的差别。例如：“损坏、毁坏”一组：“损坏”指程度较轻的破坏、损失；“毁坏”指性质较严重的破坏。有
3、些同义词的差别主要表现在词义的着重方面不同。例如：“队伍、队列”一组：“队伍”着重在有组织，组成“队伍”的是有组织形式的集体；“队列”着重在有形状，排成“队列”的是有队形的集体。因此，一个有组织的集体，即使是有的人坐着，有的人站着，杂乱无章，也叫“队伍”；一个有一定队形的集体，即使是临时聚拢的，也叫“队列”。,（2）范围的大小有些同义词词义范围大小不同。这一般是同义的名词表现出来的一种细微差别。例如：“年代、年月”一组：“年代”指比较长的时期，“年月”指比较短的时期。 （3）集体与个体不同有些名词所指为同一事物，但前者指同类事物的集合体，后者指具体的。或有的既可以指集体，也可以指个体，有些名词
4、只能指集体，不能指个体。这就是集体与个体不同。 例如：“树、树木”一组：“树”可以说“公园里树很多”，也可以说“公园门口有一棵树”；而“树木”只可以说“公园里树木很多”，却不能说“公园门口有一棵树木”。,(4)搭配对象不同有的同义词的差别表现在它们所适用的对象、范围不同。有的用于人，有的用于物；用于人的还有老幼尊卑之分，用于物的还有抽象具体之别。搭配对象不同，集中表现为语义关系不同，语法功能不同，用词习惯不同。理性义的语义侧重不同常常导致搭配关系的不同。例如： “爱护、爱戴”一组：“爱护”可以用于人，也可以用于物，可以用于对上，也可以用于对下。而“爱戴”只用于人，并且不能用于上对下。2.色彩方
5、面的差别主要表现在感情色彩和语体色彩方面：（1）感情色彩不同分别是褒义词、中性词、贬义词。,“成果、后果、结果”一组：都指事情发展到最后的结局。但“成果”只指好的结局，是褒义词；“后果”只指坏的结局，是贬义词；“结果”兼指好的和坏的，是中性词。 下面再举几组感情色彩不同的同义词： 褒义 中性 贬义 中性 贬义 理想 幻想 空想 充满 充斥 爱护 保护 袒护 果断 武断 鼓励 鼓动 煽动 创造 杜撰 此外，还有一种带有评价色彩的含蓄义。 诚实-老实：都是指一个人言行跟内心一致，不虚假。但隐含的含蓄义不同：“诚实”含有思想行为良好、品德高尚的含义；而“老实”还隐含着不聪明、不灵活、胆子小,甚至懦弱
6、无能的意思。（2）语体色彩不同,有些同义词所表示的概念意义相同，但是所附加的语体色彩不同。恐吓-吓唬 若干-一些 邂逅-碰到 以上各组，相对地说，前者多用于书面，后者多用于口头。可以-准予 私自-擅自 任用-录用 以上各组，前者多用于通用语，后者多用于公文。飞-飞翔 好-美好 静-寂静 心-心田 以上各组，前者多用于通用语，后者多用于文艺作品。再如：胳膊-臂 氧气-氧 番茄-西红柿以上各组，前者多用于通用语，后者多用于专业性文章中。,有些同义词也可能在其他色彩方面显示出差异来。例如：散步-溜达 交谈-拉呱儿 立即-马上 妈妈-妈咪 太阳-日头 生日-牛一以上各组，前者多用于通用语，后者多有方言
7、或外来语色彩。3.词性方面的差异一般地说，词性或句法功能不同的词，不能形成同义词。但是，语法功能的差异同句法组合有关，因此，部分属于不同词类的词,意义相同或相近,仍能形成同义词。比如：“聪明、智慧”：聪明是形容词，智慧是名词。“勤劳智慧的中国人民”，“智慧”可以换成“聪明”，但可以说“很聪明”，不能说“很智慧”。,同义词之间的细微差别是多方面的，有时是错综交织在一起的。它们在词义上既有轻重的不同，也有用法的不同，还各有不同的搭配对象。同义词的差别是客观存在的，上述几类差别是辨析之后归纳出来的，可以供我们运用同义词时参考。（三）辨析同义词的方法辨析同义词的方法多种多样，其中最重要的方法是从语境中
8、去考察，考察它们可能出现的上下文语境，设想替换的可能性。一般来说可能替换的总是显示出同义词中相同的部分，不能替换的往往是差异所在。例如：“商量和商榷”第一步是把所有包含要辨析词语的例句列出，并进行归类，看看可能用几个义项进行解释。这是辨析同义词的第一步工作。,这种（商量、商榷）是必要的。我们正在进行（商量、商榷）。我们正在和他（商量、商榷）。办事要有（商量、商榷）。我们在（商量、商榷）一件事。我们（商量、商榷）一会儿。 中国历史分期问题尚待（商量、商榷）。 这个观点我认为很值得（商量、商榷）。,第二步工作便是互相替换，看能否在相同的语境中互换。前可以互换，只能用商量，只能用商榷。 第三步则是对
9、种种替换情况的分类及其概括说明，指出同义词在哪些方面有差别。“商量、商榷”的共同点：为求得一个共同意向，对问题进行讨论，交换意见。都是动词，都能作谓语谓语中心（）和某些动词的宾语（），都能临时活用（）。但是，“商量”适用于各种情况（），语体色彩属于通用，商量可带表时间的补语和带宾语（）。商榷多用于意见观点且多指学术问题或较为严肃慎重的重要问题，具有尊敬客气的态度色彩，还有对认为有欠缺错误的意见观点提出讨论的意思，商量没有此意义，商榷不能带表时间的补语和带宾语（）。,当然，辨析同义词也可以对一组同义词中较为明显的意义、色彩、用法等异同作直接的简要说明，不详细举例说明。例如：“坚定、坚决”一组：“
10、坚定、坚决”都有意志坚强不屈。但是“坚定”侧重于定，即立场不动摇，“坚决”侧重于决，即态度不犹豫。辨析同义词还可以从一组同义词的反义词来分析说明，例如：“虚假、虚伪”：都指与实际不符。“虚假”的反义词是“真实”，“虚伪”的反义词是“真诚”。从“真实”和“真诚”的细微差别，可反观得知“虚假”可指人或事，主要用来形容事物和现象的内容和实质；“虚伪”则主要指人，常用来形容人的态度、作风和品质。,辨析同义词的分析说明过程是：先求同，后辨异。（四）同义词的作用1.可以使语言的表达精确、严密 2.可以使语体风格鲜明3.可以使文句生动活泼，富于变化 4.可以使语气委婉5.同义词连用，可以加强语势，使语意完足
11、三、反义义场和反义词（一）反义义场两个意义相反或相对的词可以构成反义义场，这两个词互为反义词。,反义词表现出来的意义上的矛盾，往往就是客观事物本身矛盾对立的反映。但有的反义词所反映的事物本身，孤立地看来并不互相矛盾对立，只是人们在社会交际中常常把它们当作同一范畴中相互矛盾对立的事物看待，久而久之，表示这种事物的词成了习惯上的相对反义词。 对于反义词的性质可以从三个方面去理解：首先，反义词的存在是以客观事物的矛盾对立为前提的。 其次，构成反义义场的两词必须是属于同一意义范畴的词。最后，反义词是词义与词义、词与词的关系，词和短语不能构成反义词。,（二）反义义场的类型从反义义场两个成员的相互关系看，
12、反义义场可以分为两类：互补反义义场和极性反义义场。处于互补反义义场的两个反义词之间有矛盾关系，处于极性反义义场的两个反义词之间后者无矛盾关系，有对立关系；互补反义义场两个成员以逻辑矛盾为基础，极性反义义场两个成员以社会俗成基础。1.互补反义义场在互补反义义场中，A和B是相互排斥的，不是A就是B，排除了“既不是A也不是B的中间状态。肯定A必定否定B，肯定B必定否定A；反过来，否定A必然肯定B，否定B必然肯定A。这种相反是互补性质的，两者中间绝不允许出现第三种情况，有的教科书把这类反义词叫绝对反义词。,生-死 公-私 动-静正面-反面 部分-整体 正确-错误 2.极性反义义场在极性反义义场中，肯定
13、A，就否定B；肯定B，就否定A。但是不能逆推，否定A，不一定就是B；否定B，不一定就是A，因为还有C、D、E等其他意义存在的可能。两者之间可以有中间状态和其他情况。反义词处于这一系列的两端，这种语义场是极性对立的反义义场。有的教科书把这类反义词叫相对反义词。白-黑 高-矮 南-北 买-卖 前进-后退 缩小-扩大 陈旧-新颖 (三)反义词的作用1.运用反义词，可以揭示事物的矛盾，形成意思的鲜明对照和映衬，从而把事物的特点深刻地表示出来。,2.多组反义词连用，可以起到加强语气、强调核心意思的作用。 3.反义词可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力。 4.由于反义词具有鲜明的对比作用，人们有时
14、为了使语言新颖而又简练，按原有的词临时创造一个反义词。这种通过反义联想，临时仿造反义词，显得新颖别致。此外，反义词作为语素可以用来构成合成词。反义词还可以用来构成成语。第五节 词义和语境的关系一、语境对解释词义的作用语境就是语言单位出现时的环境。语境是其简称。解释词义要根据该词所出现的语境。二、语境对词义的影响,语境对词义的影响是多方面的，主要有下列几种：(一)语境使词义单一化词往往是多义的，但是在一定的语境中只使用一个义项。(二)语境使词义具体化词义具有概括性。 语境可以对词义进行任意的分割，即可指其中的某一部分。 语境为解释词义提供依据。 (三)语境增加临时性意义有些词出现在一定语境中的时
15、候，词义中增添了一些新的义素。语境使词语增加临时性意义。语境还能使词的附加义发生变化。 (四)语境表现出词义的选择性,第六节 现代汉语词汇的组成一、基本词汇和一般词汇(一)基本词汇词汇中最主要的部分是基本词汇，它和语法一起构成语言的基础。例如：有关自然界事物的：天、地、山、水等；有关生活与生产资料的：米、灯、菜等；有关人体各部分的：心、头、手、脚等； 有关亲属关系的：爷爷、奶奶、爸爸等； 有关人或事物的行为、变化的：走、学习等； 有关人或事物的性质、状态的：大、小、好等； 有关指称和代替的：我、你、他、这、那等; 有关数量的：十、百、千、万、斤、两等； 有关程度、范围、关联、语气的：就、很、最、都、全、把、和、跟、因为、所以、但、虽等。 有关方位和时间的：上、下、左、右等。,基本词大都是实词，也有一部分虚词。从整体看，基本词汇有下列特点：1.稳固性2.能产性3.全民常用性稳固性、能产性和全民性这三个方面其实是相通的，三个方面是相辅相成的。正因为经常使用，不轻易变动，所以就稳固。也正因为它稳固而经常被使用，人们才自觉地将它们作为构词的材料，作为构成新词的基础，从而促进它的能产性。反过来讲，由于能产，产生了一大批以此构成的词，人们必然会经常不断地使用它们，从而促进了它们的全民性，又进一步加强了它们的稳固性。,
