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1、关于读书笔记的要求关于读书笔记的要求读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有：1.摘要式笔记摘要式笔记是一种在阅读中把同自己的学习、工作或研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来的笔记形式。摘录原文后要注明出处，包括题、作者、出版单位、出版时间、页码等，便于引用和核实。摘要式笔记又可分为：(1)索引 索引笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。即写下有关的论文题目或
2、书名等发，在学习中可能经常会碰到这种情况，看到某些东西感到十分有用,但内容却大多,上这三种笔记法又都不易采用。或者是这个内容，你本身就有这本书，所以也不必采用上述方法，但是往往到要用这内容时，你却忘记了或找不到了。诸如此类问题,，只要搞好索引，便可顺手拈来，自学成名的史学家陈垣曾说， “教学和研究要从目录学入手” 、 “目录学就好像一个帐本, 打开帐本, 前人留给我们的历史著作概况, 可以了然” 。所以，平时应把所有的资料，按照内容本身的性质搞出一个索引来，以备查用之便。(2)抄录原文 就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为以后应用的原始材料。这是使用最多的一种方式, 主
3、要摘录书籍、报刊、杂记、调查报告、文书档案中, 与自己学习钻研内容有关的原始材料, 比如你自修文科, 便可摘录有关的学习资料、重要文章、警句格言、词语典故等。(3)摘要 是在理解原文的基础上，按照原文的顺序，扼要的地把书中的观点、结论摘抄下来。即看完一本书或一篇文章, 对文中的某一观点、事件、情节或某一章节、定理等, 进行分析、归纳, 用自己的话把其内容、要点写出来。这不仅可备忘、备查, 而且可训练你的综合、概括能力。列宁的哲学笔记，有很多就是采用的这种形式。如黑格尔逻辑学一书摘要, 亚里士多德形而上学一书摘要等著作。而且他对摘录内容，还往往写出自己的意见、批评或注释， 以及自己独创的符号和评
4、注，比如“注意” 、 “说得对” 、 “辨证的精华”等揭示性简明字样，明确地表明了列宁对某段论述的意见或批评。作摘要笔记时要注意以下几个问题：(1)要有选择地抄录。把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来，每条抄录笔记应当“少而精” 。 “少”指字数较少， “精”指内容把握要点。(2)要忠实原文。既然是摘录，作者怎样写，我们就应怎样抄，不但词句不能改动，就连标点符号也不能改动。一段话中，前后和中间不需要摘录的文字，可以用省略号表示。(3)要注明出处。每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录的，作者是谁。如果是在报纸、杂志上抄录的，就要把报纸、杂志的名称、日期写上。还要注明文章的标题和作者。这样便
5、于以后使用时查对。2.评注式笔记这是一种在阅读中写出自己对读物内容的看法的笔记形式。评注式笔记又可分为(1)书头批注 这是一种最简易的笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白和加批注，或者是折页、夹纸条作记号等。(2)提纲 就是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挈领地叙述出来。(3)提要 提纲和提要不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。(4)评注 就是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注解。(5)补充原文 就是在读完原文或文章之后，对感到有
6、不满足的地方进行补充。做评注笔记需要注意以下几点：(1)所读的书必须是自己的。图书馆的或借别人的图书，不应该乱批乱画。(2)每一种符号所代表的意思，自己应该固定下来，不要随意改动。比如，用直线表示重要的内容，用“”表示精采的句子或优美的词汇，用“ ”表示应当特别注意的地方，用“ ?”表示尚未弄懂的问题等，以后看书，就都要按自己的这个规定去使用这些符号。(3)符号不能作得过多。如果整页整页都围上圈，划上线，全都成了重点，就等于没有了重点，符号也就失去了它的意义。(4)要清楚整齐。不要把书弄得很脏，涂划得连原文都看不清楚了。以读高尔基的海燕为例：海 燕在茫茫的大海上，狂风卷着乌云。在乌云和大海之间
7、，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般直冲向乌云，它叫喊着 就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里 充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。?海鸥在暴风雨来临之前呻吟着， 呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处。3. 心得式笔记心得式笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。记下的是对某一问题思考的心得。如李贽的史纲评要 、脂砚斋的重评石头记 ，皆是这样的著作，心得也可以是札记、体会.札记多为旁征博引，辩证考订;体会多为引申阐发, 借题发挥。沈括的梦溪笔
8、谈, 茅盾的读书札记, 马克思的数学手稿, 就是用的这种方式。这是写笔记的一种高级形式, 要求有更多的个人创见, 难度也较大。但它却是创造的半成品或完善的精制短篇, 一旦需要时, 就可组织起来、使之成为有价值的作品。写这类笔记, 要特别注意捕捉生活中的火花，应注意抓住学习研究中所碰到的难点和问题，有些重大发现，往往是由一个简单的疑问开始, 经过冥思苦想或从某一点上受到启示的。对任何一点良好的思索,，那怕是一丁点都不应放过，并把它及时记下来，很可能成为你作出成就的关键。心得式笔记可以分为：(1)札记 读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的，称札记。(2)心得 也叫读后感。读书后把自己的体会、感想
9、、收获写出来。(3)综合 综合笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己的看法的笔记。法学系读书笔记要求用两种形式体现：单纯笔记类的和心得类的。笔记类的可以是上述提到的任一种或几种形式的综合，但必须及交给指导教师查看，指导教师从其提交的笔记中判断其态度和效果。审阅后返回学生。心得类的应当提交相应字数的文章。大一为 3000 字，大二为 4000 字，大三大四为 5000 字(以上字数均为底线)。以手写在 300 字的稿纸上提交。笔记中应当写明所读书的名称、作者、出版社、版次等相关信息，所交的心得笔记应当与本学期所看的书目(从读书笔记中可以反映)相一致，否则极为不合格。笔记类的也应当反映所读书的相关信息，并提交读书目录。读书目录每年累加。到大四毕业时所读书数量应不少于 30 本。其数目的理论性应当逐年增强，不能只停留于教材，或普及性读物上。笔记占总成绩的 50%，所上交心得占总成绩的 50%。指导教师应当严格按照要求执行。
