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1、18.2电功率电功率 【学习目标】 1、知识与技能： 知道电功率的物理意义、定义、定义式和单位。 理解额定功率和实际功率。 会用 P=UI 进行简单的计算。 能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。 2、过程与方法： 观察体验电能表转盘转动快慢与用电器电功率的关系。 观察体验用电器的额定功率和实际功率。 3、情感态度与价值观： 感受科学就在我们生活中。 【学习重难点】 重点：重点：理解电功率定义，学习用探究实验研究电功率。区分实际功率和额定功 率。 难点：难点：实际功率和额定功率的区分及实践意义 【课前学习】 1 电流做功的实质是_ 2.生活中电能的单位 ，学名 ，符号 ；电能的国际单位 ，
2、学名 ，符号 ；二者的换算关系 。 3. 电功的定义式_,推导式 W=_.W=_ 4.家庭中消耗的电能用_来测量, 2400r/w h 表示_ ，若 电能表转了 300 转，电流做了功 ，合 焦耳。 【课堂学习课堂学习】 一电功率 1 举一例说明电流做功有快慢之分: _。 2电流做功的快慢用_，来表示;它的定义为 _。 3电功率的表达式为_，说出表达式中每个字母代表的物理 量及单位_ 4电功率的单位(W) 和(KW)换算关系为_ 51 千瓦时的物理意义 。 二 额定功率 1 额定电压_ 额定电流_ 2 . 定义: 额定功率_ 实际功率_ 3. 课本 44 页图 8.2-3 是灯泡的铭牌,由此你
3、可以知道哪些物理量? （1） _ （2） _ （3） _ （4） _ 4.练习：一盏灯一小时耗电 1 千瓦时,这盏灯的功率是多少? 三电功率的测量 1.电流的功 W=_,再根据 P=W/t,可推出电功率的计算公式为 _,说出表达式中每个字母代表的物理量及单位 _ 2.练习：某家庭用节能型日光灯的额定功率为 11 瓦，使用时通过的电流是多 少毫安？ 【巩固练习】 1.同一电能表，表盘转的越快，表明消耗的电能 ，或电流做的功 。 2.电功率是表示 的物理量，用 表示；电功率等于 ，用公式表示就是 。 3. “220V 100W”的电灯正常工作 5 小时用电_度。 44 欧姆的电阻接到 8 伏特的电
4、路上消耗的电功率是_瓦特。 5.一盏 60 瓦特灯泡正常发光 5 小时，消耗电能_千瓦时，合_焦 耳。 6.电度表可以直接测定 A电流强度。 B焦耳秒。 C瓦特。 D电功率。 7.一度电可以 A使 80 瓦的电视机工作 25 小时 B使 40 瓦的日光灯工作 60 小时 C使 100 瓦的电烙铁工作 10 小时 D使 1000 瓦的碘钨灯工作 5 小时 8两个额定功率都是 60 瓦特的灯泡，第一个灯泡的额定电压是 220 伏，第二 个灯泡的额定电压是 110 伏，它们分别在额定电压下工作时 A第一个灯泡较亮。 B第二个灯泡较亮。 C通过灯泡电流强度较大的亮。 D两个灯泡一样亮。 9将一个标有“
5、36V 40W”的灯泡接入某段电路时，测得通过它的电流强度是 1 安培，那么，它的实际功率是 A大于 40 瓦特 B等于 40 瓦特 C小于 40 瓦特 10判别电灯亮度的主要因素 A电压 B电流强度 C电功 D电功率 【课后拓展】 1.（1）发现问题，提出问题：你想过吗：物理就在我们身边 在用电高峰时，电压较低，这时电灯会怎样？你能提出什么问题或有什么想法 呢？ （2）你的猜想：你认为当电压变化（变大或变小）时电功率如何变化呢？你的 依据是什么？（请写在下方） 2如图 45 所示，灯炮 L 正常发光时，求 (1)通过灯泡的电流强度是多少？ (2)安培表示数是多少？ 3.今有“6V 3W”的小灯泡一个，18 伏特的电源一个。要使灯泡正常发光，应在 电路中连入一个多大的电阻？应怎样连接？这个电阻功率至少应为多大？
