人教版《2.1声音的产生与传播》610

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1、第二章 声现象,第一节、声音的产生与传播,人教版新教材同步教学课件,你听过青蛙和蚊子的声音吗?,在自然现象和日常生活中,大家听见了如此多不同类型的声音,有什么疑惑呢?如果有疑惑,我们便开始了科学探究的重要一步提出问题.,1. 纸张 2. 直尺 3. 自己,抖动伸出桌面少许,拨动说话发声,你能让他们发出声音吗?,感受共同特征:,1.纸张发声时在振动; 2.直尺发声时在振动;3.人说话时声带在振动。,作出猜想: 声音是由于物体振动而产生的.,进行试验与收集证据:,实验一: 我们敲击音叉使其发声,用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉进行观察;再用发声的音叉放入水中观察现象。,试验二: 我们在鼓面上放一些

2、粉笔粒,接下来用力敲击鼓面,观察发生了什么现象.,液体振动产生声音:,泉水叮咚,气体振动产生声音:,刮风时的风声,下雨时的雨声,吹管状乐器,得出结论:,声音是由物体振动产生的,振动停止,发声也停止。,声源:正在发声的物体称为声源。,你能列举一些发声的例子吗?,小常识:,一些动物如何发声的: 大多数鸟:腹部的鸣膜振动发出的。 蜜蜂:翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。 蟋蟀:也是翅膀振动发出的“叫声”。,一些乐器如何发声的:二胡:靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。笛子:靠管内的空气振动而发声。,我们可以听到身边同学的讲话,可以听到美妙动听的音乐,还可以听到远处汽车的喇叭声,那么我们不仅要问:声音是如何传

3、播的呢?,为什么在月球上人与人之间即使离得很近,相互说话也听不见,宇航员只能通过无线电交谈?,实验:将一只开着电铃放在密封的玻璃钟罩内,接通电源 问题:1.你听到电铃声了吗?( ) 2.用真空泵抽出罩内的空气,当空气被抽出时, 电铃声会(减弱、变得更响亮)_。 当空气几乎被抽完时,你仍能听到声音吗?( ) 声音可以在真空中传播吗?( ) 3.关掉真空泵,让空气慢慢重新进入罩内,现在 你听到声音了吗?( ) 声音能在空气中传播吗?( ),能听到,减弱,几乎不能,不能,能,能听到,结论:声音能在空气中传播;声音不能在真空中传播.,思考:声音能在固体、液体中传播吗请举例说明?,声音也能够在液体中传播

4、。,潜水员能听到岸上人讲话花样运动员在水下动作整齐一致,是因为听到了水上的乐曲的节奏,液体传播声音的例子:,如:渔民利用电子发声器捕鱼.水中的鱼会被岸上的说话声吓跑.,液体传播声音的例子:,固体传播声音的例子:,伏地听声:印第安人在狩猎时,他们伏在地面上,通过聆听声音来预测即将来到的牛群,小实验:桌面能传播声音吗?按实验设计两人合作完成实验,并填写空格。你站在桌的一端,另一位同学用手在桌上轻轻地敲击,你能听到敲击声吗?_,此声音是由什么物体传播的?_。你把耳朵贴在桌面上, 你能听到敲击声吗?_,此时的声音又是由什么物体传播的?_。,能,气体,能,桌子(固体),结论:声音能在固体中传播。,固体传

5、播声音的例子:,土电话:请一个学生对着杯子轻声说一句话,让对方同学听,最后让对方同学说出话的内容。,分析土电话:你认为是什么物体将声音传到对方耳朵的?_。,绳子,小结:声音是靠 等物质作媒介进行传播的; 不能传播声音。声音的传播需要物质 这些物质叫做介质,声音的传播需要介质,介质可以是气体、液体和固体;真空中不能传声。 声音是以声波的形式传播着,声音的传播速度,请大家猜想一下声音在固体、气体、液体中传播时,在哪种介质中传播得最快,哪种又最慢呢?,声速:声音传播的快慢叫声速。,思考:甲同学把耳朵贴在一根水管的一端, 乙同学在另一端敲击一下管子,你认为 甲同学可能会听到几次敲击声,为什么?,几种物

6、质的声速(m/s),思考题:声音在固体、液体、气体中传播的速度是否一样快呢?,1、 。 2、 。,声音在不同介质中的传播速度一般不同,声速还与温度有关,声音在固体中 的传播速度最快,其次是在液体,在气体中传播的速度最慢。,通过上表你获得的信息是:,声音在(20oC)空气中传播的速度为340m/s。,熟记:,在雷雨交加的夏天,一声响雷后,往往是雷声轰轰不断。这又是什么现象呢?,声音多次反射,小资料:,回声,回声到达耳朵比原声晚0.1s以上,人耳才能把回声和原声分开。,回声:声音遇到障碍物又返回来的一种现象。,试着算一算,障碍物至少和声源相距多少m,回声和原声才可以区分开?,要能区别自己的拍手声和高墙反射回来的回声,你至少要离高墙多远?,解:要区别出原声和回声,两者时间必须间隔0.1s以上,t0.1s,空气中的声速可取 v340m/s,17m,利用回声可以加强原声,可以测量距离,思考题:利用回声可以测海底的深度,判断海中物体的存在,请想一想利用回声测海底的深度需要先知道什么?然后怎样计算?,答:声音在海水中的传播速度v,从发出声音到接收回声所用的时间t。海水深度S的计算公式为,与水波相似,音叉振动使得它周围的空气也像水似的,产生波动,并向四周传播,人耳如何接收声音,再见,

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