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1、2017/11/16,1,唯物辩证法,1.唯物辩证法的基本观点、总特征: 联系的观点 发展的观点,2.唯物辩证法的根本观点 联系的根本内容是矛盾、发展的根本动力也是矛盾、矛盾规律既对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。 认识世界就是认识矛盾、改造世界就是解决矛盾；矛盾分析法，是我们认识和改造世界的根本方法。,矛盾的观点,第九课 唯物辩证法的实质与核心,矛盾是事物发展的源泉和动力,2017/11/16,3,什么是矛盾？,矛盾的含义是什么？,2017/11/16,4,吾盾之坚，物莫能陷也。吾矛之利，於物无不陷也。以子之矛，陷子之盾，何如？,逻辑矛盾,人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架
2、的现象。,某人和某人有矛盾（深仇大恨、吵架、打架）。,指的是矛盾双方对立性的具体体现。,请看这几幅图片：,中美关系,哲学上，对立统一的关系称为矛盾,哲学上所讲的矛盾又是怎样的？,活动一：,运用所学知识，结合时事，谈谈你对中美关系的看法！,总的来说，中美之间就是既合作又冲突的关系，一方面，中美在许多重大问题分不开,这些问题包括维护朝鲜半岛的和平（比如最近朝鲜半岛紧张局势），保护国际环境,管理全球经济,防止大规模毁灭性武器扩散等等 ；另一方面中美又在人权、贸易不平衡、台湾等问题 上又出现冲突（比如纺织品贸易摩擦）,在哲学上，我们把这种关系称为矛盾,即：既对立又统一,2017/11/16,7,201
3、7/11/16,8,靠近边境一带居住的人中，有位擅长占术的人。一次，他们家的马无缘无故跑到了胡人的住地。邻居们都为此来慰问他。那个老人说：“这怎么就不能变成一件好事呢？”过了几个月，那匹马带着胡人的良马回来了。邻居们都前来祝贺他们一家。那个老人说：“这怎么就不能变成一件坏事呢？”他家中有很多好马，他的儿子喜欢骑马，结果从马上掉下来摔得大腿骨折。人们都前来安慰他们一家。那个老人说：“这怎么就不能变成一件好事呢？”过了一年，胡人大举入侵边境一带，壮年男子都拿起弓箭去作战。靠近边境一带的人，绝大部分都战死了。唯独那个老人的儿子因为腿瘸的缘故免于征战，父子得以保全生命。,塞翁失马,2017/11/16
4、,9,故事中的好与坏、福与祸每组中两者既处于对立面，但又都是相互依存的，这就是辩证法中讲的既对立又统一的矛盾关系。,请你根据“塞翁失马”的故事试分析，故事中哪里体现对立与统一的关系？,2017/11/16,10,仿照“好与坏、福与祸”这种既对立又统一的关系，你能举出日常生活中的一些例子来吗？,同一性,斗争性,矛盾的基本属性,一、矛盾的同一性和斗争性,矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。,2017/11/16,12,1、矛盾的同一性, 、含义：,是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势,两方面含义,矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为
5、前提，双方共处于一个统一体中,矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。,2017/11/16,13,含义：矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中,含义：矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。,2017/11/16,14,“天下事有难易乎？为之，则难者亦易唉；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”,“失败是成功之母”“虚心使人进步，骄傲使人落后”,思考：上述材料体现什么哲学道理？,盲 人 领 路 英国首都伦敦是个“雾都”.一天早晨,国会议员史密斯先生出门,他要在八点钟
6、之前赶到国会参加一个重要会议.可是大雾弥漫,咫尺之内,不见人影.史密斯先生没走多远就迷路了,就在他不知所措的时候,突然碰到一个人.那人说:“先生,您有什么事？”史密斯赶紧告诉他自己要到国会开会.那人说:“先生,你先别着急,我带你去.”说完就领着史密斯向前走去.他们走过一条街道,拐了一个弯,穿过了一个广场,不一会儿,就来到了国会大楼.史密斯大为惊讶:“先生,这么大的雾,您是怎么找得着路的？”那人说:“有雾没雾对我来说是一个样,我是个盲人.” 盲人为明人领路,乍听起来出乎意料,可细想一下又在情理之中.,说明矛盾双方在一定的条件下可以相互转化，在大雾的的条件下，明眼人看得见的优势反而成为劣势找不着路
7、了；盲人看不见的劣势却转化为优势任凭雾再大也能自由行走。,思考：上述材料体现什么哲学道理？,在理解矛盾的同一性时，要注意：第一，矛盾双方的相互依存是 “一定条件”下的相互依存。第二，矛盾双方的相互转化，也需要“一定的条件”。第三，矛盾双方的转化是现实的、具体的，不是抽象的、虚幻的，因而需要一定的条件，没有一定的条件，就不能实现转化。,可见：矛盾的同一性是相对的，有条件的,2、矛盾的斗争性：,是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势,注意：,哲学所讲的“斗争性”,生活中所说的“斗争”,包括一切差异和对立,仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式,凡是矛盾，必有斗争，否则，就不
8、成其为对立面，就不成其为矛盾了(斗争是绝对的,无条件的）,生物体的新陈代谢生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，是相互排斥的。,资本主义社会在资本主义社会里，资产阶级是统治者，剥削者，而无产阶级是被统治者，被剥削者，它们的地位和利益是根本对立的，是相互斗争的。,学校教学在教学过程中教师的教是启发与传授，学生的学是领悟与接受，两个方面是相互区别的。,“对立”，是指矛盾双方相互排斥，相互分离的属性、趋势。 “斗争性”。,请根据矛盾的“对立性”含义填空：,喜攻强深,悲,守,弱,浅,吸引遗传民主战争,排除,变异,法制,和平,足球比赛中的攻与守学习过程中的苦与
9、乐自身存在的缺点与优点社会生活中的美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正风与歪风、自由和纪律、先进与落后、物质文明和精神文明、暴力与和平自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力,议一议：我们身边还存在着哪些对立斗争着的矛盾双方？,猫和老鼠是一对“老冤家”，他们在同对方的斗争中不断完善自己，从而在竞争中共同生存下来 ：老鼠会“装死”，猫会“假眠；老鼠昼伏夜出，猫的眼可以随光线的阴暗而改变瞳孔的大小，夜间仍可看见东西；老鼠的听觉极为灵敏，猫的脚下则生有肉垫，走起路来无声无息。问：猫和老鼠在竞争中共同生存下来的体现了什么哲学道理？,猫和老鼠,3、矛盾同一性与斗争性的关系,区别,联系
10、,A. 同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。,、联系,例如：人类繁衍？男人男人女人女人男人女人没有差别和对立人类就不能继续存在和发展,（差别和对立即斗争性）,2017/11/16,24,史伯说：“和实生物，同则不继”,不同的事物结合才能生成万物，否则就不能存在和发展。, 强调没有斗争性就没有同一性，相反相成的事物才能形成统一体。,孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”,君子和谐相处却不盲目苟同；小人盲目苟同却不和谐相处, 强调同一以差别和对立为前提。,2017/11/16,25,思考：打是亲，骂是爱。为什么？,打、骂（斗争性）亲、爱（同一性）如果没有任何关系(不亲、不爱)，他们会无缘
11、打你、骂你吗？,B、（斗争性离不开同一性）斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。,B.斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。,只有有某种共同基础、相互依存的东西，才会排斥或斗争；彼此分离、毫不相干的东西，谈不上矛盾，更不会排斥或斗争。如“上”与“白”,C.矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。, 猫和鼠之间的生存的竞争，促进了双方的共同发展。,今天的锁为什么会如此复杂高明？钞票为什么会制造得这么细致？,“假如没有小偷，锁会达到今天这样完善吗？假如没有假钞票，钞票的制造会有这样细致吗？”马克思。,归纳：矛盾同一性与斗争性的关系：,区别：,矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的,
12、联系,同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。,斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。,矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展,这要求我们坚持一分为二的观点，坚持两分法，即全面的观点看问题，反对片面性,方法论：,2017/11/16,30,唯物辩证法所说的“一分为二”是指一切事物、现象、过程都可分为两个互相对立和互相统一的部分。就整个物质世界的发展过程来讲，一分为二是普遍的。正确地认识和把握一分为二，就既要看到矛盾双方的对立和排斥，也要看到双方的联系和统一，以及在一定条件下的相互转化。从这个意义上，一分为二也可以看作对立统一规律的通俗表述。, 唯物辩证法所说的“一分为二”是
13、指什么？,实时操练,1、下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是（ ） A.不见高山，不显平川 B.积劳成疾 C. 量体裁衣 D.因材施教,2、孙子兵法“投之亡地而后存，置之死地而后生”。这一观点表明（ ）A.矛盾双方是相互依赖、互为前提的B.矛盾双方是相互排斥、相互对立的C.矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的D.矛盾的斗争性寓于同一性之中,3、中美之间的贸易“合则两利。分则两弊”。这一论断直接体现了 （ ） A.矛盾双方具有斗争性 B.矛盾双方具有同一性 C.矛盾双方既对立又统一 D.矛盾的对立是相对的,C,2017/11/16,33,4(2010年上海单科)到“十二五”末，本市人口年龄结构
14、失衡的矛盾将更加突出。为此，有关部门提出，应加快研究和推行多种养老模式，以提升社会服务水平，提高人们生活质量，推进社会进步。材料体现的哲理有()A主要矛盾决定事物的性质B矛盾以人们的主观意志为转移C矛盾的斗争性在事物发展中起决定作用D矛盾是事物变化发展的动力,D,解析材料中的主要内容是：上海市出现了人口年龄结构失衡的问题，有关部门根据这一问题研究新的解决办法。前者是后者的原因，后者是前者的结果。而政府部门的新政策必定会推进社会的进步与发展。这体现了事物在矛盾的解决中发展的道理。故D项正确。,2017/11/16,34,5(2009年广东高考)下列选项中蕴含了矛盾的同一性的是()万物负阴而抱阳，
15、冲气以为和世异则事异，事异则备变投之亡地然后亡，陷之死地而后生物或损之而益，或益之而损A BC D,解析体现的是发展的观点；强调的是矛盾双方的相互依存，强调的是矛盾双方在一定条件下可以相互转化，均体现了矛盾的同一性，故选C。,C,2017/11/16,35,6中国画的艺术创造是建立在中国人文思想基础之上的，既具有中国独有的意象建构与表达方式，又包含独有的中国智慧与哲理。右图是齐白石的一幅画，画面上是两只小鸡在争夺一条蚯蚓，画题为“他日相呼”。对该画意象的认识准确的是()美妙的意象根源于大师的合理想象矛盾双方依据一定条件相互排斥、相互斗争事物是变化发展的，要用发展的观点看问题矛盾双方在一定条件下
16、相互贯通、相互转化A BC D,B,解析漫画体现了事物是变化发展的，矛盾双方具有统一性，正确。错误，与题意不符。,2017/11/16,36,7(2009年全国卷)自然灾害给人类带来磨难，同时又促使人类更加自觉地去认识和把握自然规律、增强抵御自然灾害的能力，进而推动人类文明进步。正如恩格斯所说，“没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的”。从灾难到进步，其中体现的深刻哲理是()“灾难”和“进步”作为矛盾双方，包含着向对立面转化的趋势“灾难”向“进步”转化是无条件的，体现了矛盾双方的互相贯通“灾难”在一定条件下可以向“进步”转化，体现了矛盾的同一性“灾难”促进“进步”在一定程度上体现了某些外因的决定作用A BC D,
