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1、1 12016-20172016-2017 第一学期小学一至第一学期小学一至 六年级音乐教学工作计划六年级音乐教学工作计划X XX X小小学学执教人：执教人：2 2一年级上册音乐教学工作计划一年级上册音乐教学工作计划1、教材编排特点与重点训练项目 教材在编写中体现了以下基本理念：、强调“以学生发展为本，注重学生个性发展” ；、以审美为中心；、以文化为主线（单元主题） ；、加强实践与创造。 新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主。在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位、
2、多角度，形式丰富多彩了。二、学生学情 学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展” 。使学生各方面均有提高。 学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。 3、教学要求 （1）感受与鉴赏 、感受自然界和生活中的各种声音，用声音或打击乐器模仿；、听长短音；、体验不同情绪的音乐；、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格作出相应动作；、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片段，初步感受风格。（2）表现 3 3、歌唱的正确姿势；、每学年背唱首歌曲
3、；、学习常见的打击乐器，为歌曲伴奏；、能作简单的律动、歌表演；、认识简单的节奏符号。 （3）创造 、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音；、歌词的创作活动；、线条、色块、图形记录声音或音乐。 （4）音乐与相关文化 、乐于与他人参与活动；、用简单的形体动作配合音乐节奏；、声音与生活的探索。 4、创新教学设计 1、认真备课，为能使学生上好课做好充分的准备工 作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分 发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。 最大限
4、度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并 注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 五、教学进程安排周次起止时间教学内容课 时备注4 419 月 1 日认识新生29 月 1 日正式上课29.5-9.9你的名字叫什么239.15-9.1729 月 15 日中秋节放假49.19-9.23拉勾勾259.26-9.30其多列2610.1-10.72国庆假一周710.10-10.14国旗国旗真美丽2810.17-10.21我有
5、一只小羊羔2910.24-10.28动物说话21010.31-11.4龙咚锵21111.7-11.11洗手绢21211.14-11.18小蜻蜓21311.21-11.25小青蛙找家21411.28-12.2跳绳21512.5-12.9大月亮21612.12-12.16咏鹅21712.19-12.23小鼓响咚咚25 51812.26-12.30新年好2191.2-1.5期末测试2期末测试201.3寒 假寒 假 开 始21 月 3 日放寒假二年级上册音乐教学计划二年级上册音乐教学计划一、学生基本情况分析二年级的学生年龄相对较小，性格活泼、开朗，对未知的事物充满了好奇，有较强的求知欲望，对音乐知识有
6、初步的了解和认识，模仿能力较强，想象力丰富，但在创造能力以及对音高的把握上还需要提高和加强。二、教学目的及要求以审美为中心，用音乐的美感来感染学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操和必要的音乐审美能力。以音乐文化为主线，把单纯的音乐拓宽为音乐文化素质教育的需要，让音乐置身于文化背景之中。加强实践与创造，在音乐课的实践过程中，还应该鼓励学生积极参加探究与创造，培养学生的形象思维和创造思维能力。加强综合渗透，加强音乐学科中不同教学领域的相互融合；加强音乐艺术与生活艺术之间的相互联系；加强音乐与艺术之外的其他学科的联系。把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终，让学生在实践中体验，在想象中
7、去创造，促进思维，发展智力。6 6三、教材的分析（知识点的梳理）培养学生对音的感知能力，能分辨音的高低、长短。能感受并描述音乐中力度、速度的变化。能用线条、点表示自己听到的音乐。认识了解打击乐器（三角铁、双响筒、木鱼等）的基本演奏方法及音响效果，能选择使用乐器为歌曲伴奏。感受、体会不同民族不同国家的音乐风格。在演唱中，能用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独立演唱和齐唱四、教学的重难点1、二年级学生由于年龄偏小，在认识、掌握音的高低上有一定难度，巩固他们内心对音高的感受是教学的一大难点 2、掌握不同乐器的音色和音响效果。五、教改主攻方向以审美为核心，通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审
8、美活动，使学生充分体验蕴涵在音乐音响中的美和丰富情感，陶冶情操、启迪智慧，为学生终身学习热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。六、教学进程安排周次起止时间教学内容课 时备注19 月 1 日认识新生29 月 1 日正式上课29.5-9.9 早上好239.15-9.1729 月 15 日中秋节放假49.19-9.23早上好259.26-9.30小麻雀2610.1-10.72国庆假一周7 7710.10-10.14小麻雀2810.17-10.21锁啦陪喇叭2910.24-10.28彝族娃娃真幸福21010.31-11.4母鸡叫咯咯21111.7-11.11蜗牛与黄鹂鸟21211.14-11.1
9、8小鸡的一家21311.21-11.25数蛤蟆21411.28-12.2洋娃娃和小熊跳舞21512.5-12.9小红帽21612.12-12.16请你唱个歌吧21712.19-12.23小拜年21812.26-12.30过新年2191.2-1.5期末测试2期末测试201.3寒 假寒 假 开 始21 月 3 日放寒假三年级上册音乐教学计划三年级上册音乐教学计划 8 8一、指导思想：1.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。2.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。3.处理好
10、传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。二、基本情况：小学三年级学生大部分热爱音乐，喜爱唱歌，但由于学生的不同基础，一小部分学生视唱，识谱，听辨不符合三年级学生的要求。因此，影响了整个班级，所以提高这部分学生学习音乐的能力是很重要的。三、教材目标及要求1.在识谱能力的教学上，让学生掌握拍号，听音，换气记号 ，渐强渐弱记号等基本音乐符号。通过训练让学生运用正确的歌唱方法，通过自己的理解，表现不同题材体裁，风格特点，内容不同的歌曲。能通过学习灵活运用换气符号，并在歌唱时，体现出二拍子，三拍子的不同特点。2.在创造能力的培养上，让学生掌握简易的知识，通过对学生引导，让他们自己识
11、唱简易的歌曲。3.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的9 9品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。4.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。四、教材分析1.突出培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。2.除对
12、原有教学内进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。使音乐教学从单纯传授因乐知识和技能的框框中解脱出来，真正成为人文学科的一个重要领域和实施美育的重要途径之一。五、教学内容的基本要求：1.唱歌：（1）注意培养学生正确的发声、演唱方法 ，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。（2）教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。2 演奏：能初步学习竖笛的基本演奏方法。2.听赏：（1）了解人声分类和演唱形式，根据歌曲介绍中外音乐家。1010（2）进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受
13、。3.识谱：掌握各种基本音符、休止符及简单节奏，并能在活动中灵活运用。六、提高教学质量教学措施：1.加强基础知识的训练，重点加强试唱识谱能力的培养2.抓住教材的重点，难点进行教学3.在教学的过程中，寓教于歌唱，欣赏，游戏中4.善于引导，启发，挖掘学生的潜力七、教学进度表周次起止时间教学内容课 时备注19.1-9.2 认识新生29 月 1 日正式上课29.5-9.9草原上239.15-9.1729 月 15 日中秋节放假49.19-9.23摇啊摇259.26-9.30原谅我2610.1-10.72国庆假一周710.10-10.14我和你2810.17-10.21我是草原小牧民21111910.2
14、4-10.28美丽的黄昏21010.31-11.4老水牛角弯弯21111.7-11.11桔梗谣21211.14-11.18落水天21311.21-11.25母亲教我的歌21411.28-12.2四季童趣21512.5-12.9种太阳、星空21612.12-12.16如今家乡山连山21712.19-12.23妈妈的心21812.26-12.30分组回答问题、唱不完的歌2191.2-1.5期末测试2期末测试201.3寒 假寒 假 开 始21 月 3 日放寒假四年级上册音乐教学计划四年级上册音乐教学计划1212一、教材分析四年级的音乐教学内容包括唱歌、读谱知识、欣赏、器乐、视唱、听音等。教材选编注重
15、思想性、艺术性的统一，科学性和可行性。教材、体裁、形式、风格的多样化，突出民族艺术音乐的地位。二、班级学生分析：四年级学生整个音乐素养较高，学习兴趣浓厚，都能够积极主动的参与音乐活动和创新实践中。三、教学目的和要求A、唱歌教学1.提示歌曲的思想性、艺术性、启发学生的音乐想象力，使其有感情地歌唱，受到歌曲艺术形象的感染教育。2.学习正确的歌唱姿势和呼吸方法，自然圆润地发声，清晰地咬字、吐字。重视中声区的发声练习。3.注意音高、节奏准确；轮唱、二部合唱要求声音和谐、均衡。4.保护儿童嗓音，防止喊唱和过度用嗓。B、欣赏1.培养欣赏音乐的良好习惯。2.欣赏我国优秀的民歌、说唱、戏曲音乐唱段，初步接触外
16、国优秀音乐。3.介绍人声分类和声乐演唱形式，常见乐器和器乐演奏形式，及音乐的基本表现手段。13134.介绍中外著名音乐家。C、识谱、视唱、听音1.学习简谱的识谱知识。2.通过模唱、听辨、视唱和节奏练习，培养听辨简单节奏、音乐短句和视唱简单乐谱的能力，并培养主音乐感、调式感。四、教学重点1.能够准确地有表情地演唱歌曲、咬字、吐字清楚、保持正确的口形，能随教师要求整齐地开始和结束。2认识课本中各种音乐记号，并能够运用。五、教学进程安排周次起止时间教学内容课 时备注19 月 1 日认识新生29 月 1 日正式上课29.5-9.9国歌239.15-9.1729 月 15 日中秋节放假49.19-9.23采一束鲜花259.26-9.30采一束鲜花2610.1-10.72国庆假一周710.10-10.14哦，十分钟2810.17-10.21哦，十分钟21414910.24-10.28小螺号21010.31-11.4小螺号21111.7-11.11童心是小鸟21211.14-11.18童心是
