《11《我多想去看看》教学设计之三》由会员分享，可在线阅读，更多相关《11《我多想去看看》教学设计之三（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1111我多想去看看我多想去看看教学设计之三教学设计之三教学目标：认识 13 个生字，会写“广、升、足、走“4 个字，认识 2 个偏旁“心、方” 。正确、流利地朗读课文。背诵课文。理解课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。教学重点：认识 13 个生字，会写“广、升、足、走“4 个字，认识 2 个偏旁“心、方” 。正确、流利地朗读课文。背诵课文。 第一课时看图导入，说话训练出示北京的风景图片：故宫、天坛、天安门、万里长城。北京城历史悠久、风景迷人，看到这么美的景色，你有什么想说一说吗？（引导学生用不同的句式来谈自己的感受）如：“北京太美了”导入新课：有位小朋友和你们一样，也很想到北京城去看
2、看。出示：我多想去看看初读诗歌出示多媒体课件。 （根据两幅插图制作的课件，配有分角色朗读）刚才大家听得可认真了，谁听出来了诗歌中妈妈告诉“我”什么， “我”又说了些什么？同找对读。朗读比赛。识字认读词语这首诗歌中有不少词用的可好了！下面我们比一比，谁认得最快，读得最准，记得最牢。出示词语：告诉，弯弯的小路，遥远的北京城，天安门，广场，升旗仪式。自由练读词语。比一比。 （多种形式比。 ）认读生字出示生字。用笔在课文中圈出后，大声朗读。教师检查。说话练习北京是我国的首都。五星红旗是我国的国旗。个人练读后，检查。说话练习：我国的首都是我国的国旗是 第二课时复习导入抽读生字卡片复习词语朗读、背诵诗歌谈谈观看升旗仪式的场景看了天安门广场的升旗仪式，你最想说的一句话？指导有感情的朗读诗歌。 （个人读师生评议教师范读自由读全班读）背诵课文。扩展练习出示北京的风景图片，当地的风景图片说话练习：我多想写字观察字在田字格中的位置。比较字形，识记汉字教师范写。学生练习，教师巡视。
