《unit-2-my-schoolbag-a-let's-learn说课稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《unit-2-my-schoolbag-a-let's-learn说课稿（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、UnitUnit 2 2 MyMy schoolbagschoolbag A A LetsLets learnlearn 说课稿说课稿明德小学 温瑞芳 2014.9.22一、一、说说教材教材今天我上课的内容是 PEP 小学四年级上册英语 Unit2 My Schoolbag Part A 的 Lets learn 和 Lets do,我采用多样化的教学手段将听、说、读、写、玩、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感，从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。通过本节课的学习，学生能够掌握单词 English book, m
2、aths book, Chinese book, story-book, schoolbag，并用能够熟练运用句型 Whats in your schoolbag?来回答书包中各书本的名称。二、二、说说学生学生四年级的学生已经掌握了一定的英语基础知识，对学习英语保持了好奇和兴趣，渴望获得更多的英语信息和知识。经过三年级的学习，学生已经初步掌握了询问并识别物体的句型： Whats this? 和 How many以及单词 bag . 学生已掌握的知识和心理状态为本节课的学习打下了基础。三、三、说说目目标标1、能听说读写本课主要词汇：Chinese book, English book, math
3、s book, storybook, schoolbag.2、能听懂会说本课的会话。3、能够熟练运用句型 Whats in your schoolbag?来回答书包中各书本的名称。四、四、说说重重难难点点教学重点：教学重点：1、句型：Whats in your schoolbag?2、词汇：Chinese book, English book, maths book, storybook, schoolbag教学教学难难点：点：1、发音： maths book, Chinese book2、区别书写形式：notebook, storybook 与 Chinese book, English b
4、ook, maths book五、五、说说教学策略教学策略为了突破这堂课的重、难点，根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力强、表现欲旺盛等生理和心理特点，我主要采取了以下教法和学法。情境教学法（一）给学生不断创设各种真实的场景，促使学生说英语。（二） 课堂评价主要以鼓励性评价为主。课上恰当使用激励性评语和奖励贴纸、抽奖等方法，让学生渴望成功的心理得到满足，这也是激励学生积极投身英语学习的一个最简单而有效的方法，老师操作起来也比较方便。六、六、说说教学教学过过程程（一）热身复习（Warm-up/Revision）1、师生一起唱本单元的歌曲 My schoolbag2、全班齐背 Lets talk 的
5、课文。（二）呈现新课 （Presentation）1、播放视频文件 Lets learn，让学生学生跟读单词、句子。2、教师引导学生翻译句子，了解名词用 a 或 an 的区别，了解名词复数的简单知识。3、认读单词：师生互动，你高我低，你低我高，你快我慢，你慢我快；男女生互动：男生读单词两遍，女生读汉语一遍；4、书写单词：教师示范写，学生跟着写；指导学生根据读音规则拼写单词。5、游戏：猜单词，猜对者可以抽奖。 6、 小组合作：四人一小组，用 Whats in your schoolbag?用句型练习。（三）趣味操练 （Practice）游戏 Listen and do1、学生跟着视频读句子，理解
6、介词的用法，并翻译。2、由教师发布命令，学生要根据指令做出相应的动作。看谁做得又对又快。指令为：Put your notebook under your bag.Put your pencil in your desk.Put your pencil-case on your chair.Put your eraser near your pencil-case.Put your English book on your head.（四）拓展延伸（Consolidation extension）拓展延伸：换宝游戏（教师准备好一些单词卡片，有的写中文，有的写英文，有的是图画，将卡片和图画放入袋子
7、里。游戏开始教师说，袋子里装的是许多宝物，让学生们上来轮流摸宝，如果摸到的是写有英文的卡片，则要英译汉；如果是中文，则要汉译英并拼读出来；如果是图片，则要看图说一句英语。)有奖励哟！（五）课堂小结（Sum up）1、让学生说说本节课学到了什么？2、教师做补充说明。（六）达标检测（Test）做学案上的达标检测。（七）布置作业（Homework）1、用 Whats in your school?写一组对话。2、用 Put your 句型写一组对话。板书设计：Unit 2 My schoolbag A lets learnWhats in your schoolbag? Chinese book, English book, maths book, storybook, schoolbag.a an two three
