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1、郑州大学校长在郑州大学校长在 XXXX 级新生开学典礼上级新生开学典礼上 的致辞的致辞刘炯天校长在 XX 级新生开学典礼上的致辞：人生的大学亲爱的全体 XX 级新同学：大家晚上好!创新需要勇于挑战权威。1923 年美国细胞遗传学家佩因特提出，人类二倍体细胞染色体数量为 48 条。由于佩因特在细胞遗传学领域的权威地位，在接下来的 30 多年中，“人类有 48 条染色体”的结论，变成让人轻易接受、无可质疑的“真理” 。 “千人之诺诺，不如一士之谔谔 。 ”1956年在瑞典隆德大学莱文实验室从事遗传学研究的华裔科学家蒋有兴，经过深入细致的观察和研究，在遗传杂志发表论文提出，人类染色体数为 46 条，
2、震惊了整个细胞遗传学界。这一新的结论很快得到其他实验室观察结果的验证。遗传学界普遍接受 30 多年的错误结论，就这样被蒋有兴勇敢地推翻和颠覆，新的科学认识重新建立，人类细胞遗传学实现里程碑式的重大突破。在这美好的金秋九月，在这开阔的运动场上，我们在这里隆重举行郑州大学 XX 级新生开学典礼。在这个喜庆而又值得纪念的时刻，我谨代表学校，向来自全国 30 个省市区，来自世界 35 个国家和地区的郑州大学所有 XX 级的13630 名本科生、4247 名硕士研究生、224 名博士研究生和420 名留学生表示热烈的欢迎和衷心的祝贺!向辛勤培育同学们的家长和老师们表示崇高的敬意和衷心的感谢!同学们，高考
3、前的 5 月 20 号，我以郑大校长的身份通过大河报向同学们发出召唤：“扎实迎考，从容面对，努力收获每一个成功!郑州大学欢迎你 ”!你们每人的录取通知书上，第一次通过校长签章的方式对每位同学表达了欢迎!从研究生同学在家里通过网上选宿舍，到火车站的迎接，以及迎新点从学院楼搬到了宿舍楼;还有第一次为每个新生班配备班主任，为 72 名家庭困难学生提前设助学岗;学校彻底整修了 11 万平方米的公共教学区，为老校区的学生宿舍恢复或新装暖气，主校区还竣工了两栋新宿舍楼，新建了宽敞明亮的太阳能浴室学校的老师们像迎接自己的孩子一样迎接所有 18521 位新同学!今天，所有在家的校领导，学院与部门领导、辅导员、
4、班主任、以及学校部分老师、高中老师与家长代表，在这里举行可能是全国高校最大规模的新生开学典礼!作为大学的第一课，我想讲两个故事，与同学们分享。第一个故事是毛竹成长的启示。在我国东北生长着一种毛竹，在长达 4 年的时间里，仅仅长了 3 公分，而从第五年开始，便会以每天 30 公分的速度疯长，短短的五六周时间可以长到十几米。而实际上，在前面的四年，这种毛竹表面上看长得非常的慢，但它的根在土壤里却延伸了数百平米，前面的付出就是为了扎根，是为以后的快速成长做积累。我们的校园有竹子，也有大片的竹园，我们看到茂盛的竹子，更要想到竹子的习性与毛竹成长的故事。大学阶段 4-5 年的时间，研究生阶段 3-4 年
5、的时间，你们要牢牢扎根，厚积才能薄发!凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。第二个故事是我十几年前的一个经历。当时，我以一个学院院长的身份接待一个地方企业的董事长，他的文雅举止、他的精辟见解、他的精明干练给我和我的同事留下了深刻的印象。当我们问起他的求学经历时，他笑称他是社会大学毕业的。他讲了他错过上大学机会后如何开始自己的创业，如何刻苦学习知识、如何经历磨难与成长、又如何学会驾驭自己事业发展的故事。但令我没有想到的是，他说，他一生的遗憾是没有进过大学，没有接受过大学系统知识的学习，但幸运的是，他在社会大学里学会了成长与成才!两个故事的启示是：在大学，要扎实的学习与生活，更要成长与成才!所以，我
6、今天的演讲主题是：“郑大，人生的大学” 。这里有两层意思：一是郑大是人生的大学，二是希望每位同学在郑大上好人生的大学。通过每位同学的成长与成才，来建构郑大这所人生的大学。首先，我从几个角度来介绍郑州大学，概括为“大” 、 “全” 、 “厚”三个字。从容些吧，小伙伴们!知道为什么交大是你们的母校吗?因为，你们永远是交大的孩子，母校和你们母亲一样，绝对不会以世俗的标准衡量自己的孩子。不管今后你们居庙堂之高，或处江湖之远，记得常回家看看，记得这不是你一个人的长征，这是我们共同的长征!郑大的“大” ，就是规模大，贡献大。学校面积大，4个校区占地 6540 亩;校本部有普通本科生万人，研究生万余人，留学
7、生 1400 余人，在校生规模近 7 万人，列全国高校之首;有 6000 多名教职工，3400 余名专任教师，教师规模位居全国高校前列。第一附属医院被称为亚洲最大的三级甲等医院，九家附属医院年门诊量达到 1000 余万人次。我们的大，还表现在我们的校友规模大，近 50 万郑大毕业生为国家和河南的经济社会发展做出了重要贡献。有出色的艺术人才：关心等同学获广东省语言艺术表演三等奖、广州市绘本故事大赛最佳人气奖;张铭洋书法作品获全国三等奖;校合唱队李昕昕、李乐贤、陈瑞泽、杨凯恩、潘倩琳，舞蹈队刘 h、杜凯琳、叶芷羽、朱嘉倩，管弦乐队郑宗楷、陈可滢、梁焕然等，这些同学从初一至初三每次都代表学校参加各种
8、比赛，获奖无数，在艺术节演出也大获成功。郑大的“全” ，就是学科全，专业全。学校有 124 个博士点，数量居全国高校第 25 位;有 237 个硕士点，数量居全国高校第 12 位;有图书馆藏书 800 万册，分布于 4 个校区。学校有 107 个本科专业，较之全国高校的校均专业平均数多出一倍。学校学科专业涵盖了理学、工学、医学、文学、历史学、哲学、法学、经济学、管理学、教育学、农学、艺术学 12 大学科门类，是一所名副其实的“综合性大学” 。特别介绍一下这个“厚” ，就是办学和文化底蕴深厚。我校的医学起步于上世纪二十年代的德国医学体系，开创了中原医学发展的先河;我们的文理学科成就于新中国成立的
9、第一所综合性大学原郑州大学;老工大是河南少有的部属高校，为我国化工产业发展与河南的工业化做出了特别的贡献。三校合并的郑州大学被誉为融合与发展最好的学校之一。郑大的文化有四个方面的基因融合与博大精深。一是植根中原，中原文化的博大精深和沉稳厚重;二是大学的开放，来自全国 30 个省市区、来自世界 60 多个国家的同学们多元文化交融;三是文、理、工、医等多学科交叉的综合性大学的文化，知识的交汇与碰撞所带给每个人的是不同的感受与收获;四是三校长期形成与积淀的校园特色文化。我很难用一句话把郑大的文化内涵说清楚，但我清楚这种文化在全国其他地方很难找到，在全世界其他地方也很难找到。我经常在主校区散步，沉浸于
10、它的幽静，我一踏入老校区，就会产生一种敬畏。我能感受文化的存在，但又无法捕捉到它的所在。我们可以有同样的教科书、我们可以有同样的教学计划，但我们大学不可能有相同的文化。这就是郑大的唯一性，也就是你们成长与成才的环境。我们说，要成为郑大人，不仅要在这里上过课，更是要在这里经受到它的文化熏陶!校园文化的载体，是我们的老师，是我们的同学。在他们身上，集中体现了传承与创新，乃至创业。我们有几十年如一日深入食管癌高发区，研究发明了著名的“沈氏拉网法”已故的老一代科学家沈琼教授;我们有行医 70 年、98岁高龄仍在社区坐诊，感动中国的五附院已故的“医生奶奶”胡佩兰;年轻的有荣获中国青年女科学家提名奖、放弃
11、国外优厚待遇回国从事科研、被称为河南的“居里夫人”的许群教授，一大批的大家和学者。学生当中，有数学与统计学院 XX 级学生王硕等创立的苗木经济创业团队，成立一年半来，便创下 500 万元的营业额;水利与环境学院 XX级本科生闫鹏飞同学荣获“中国青少年科技创新奖” ，自该奖项评选九年来，我校先后有 7 名同学获此殊荣，获奖数量位居全国高校第二位;我们有物的全国青少年最高科技奖我在这里想说的是，这里有浓郁的创新文化，这里有肥沃的创新土壤。郑大为每一位同学学习、生活、成长、发展提供了平台。传承知识、创新创业、获得能力、提升素质。这，就是人生的大学。如何上好人生的大学?这里借用梁启超先生当年在清华大学
12、演讲的三问三答与同学们来探讨。一问“你为什么进学校”?回答是“为的是求学问” 。再问：“你为什么要求学问?”回答是：“为的是学做人” 。三问：“要做什么样的人”?回答是：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。这个回答出自论语 。意思是有智慧的人不会被外界事物所困惑，有仁德的人不会为成败得失而忧虑，勇敢的人不会被困难挫折所吓倒。 “知者、仁者、勇者” ，它不仅给出了成长与成才的标准，更明确了人生大学的目标。而你们，即将怀揣梦想，背起行装，踏上新的征程，在此，我满怀离别的不舍，以“格局与精致”为题，再叮嘱几句，与同学们共勉。首先，我谨代表学校，也代表自己，向我们 XX 级 5055名来自全国各地的新同学表
13、示最热烈的欢迎，并通过你们向你们的父母和你们的中小学老师表示诚挚的敬意和谢意。每一年开学的时候，也是我最高兴的时候!因为，每进来一位新生，学校就多了一份期待。若干年后，谁也无法估量，在座的各位，你们将会成就多少令我们激动和欣慰的、属于我们这所大学的荣耀和骄傲!希望你们做一个“知者” 。知者，顾名思义，就是有知识的人。怎么叫有知识，首先是要学好自己的专业，要有专业知识。现代社会的分工很细，专业知识对每个人都是必不可少的。请记住，不管你目前对专业了解如何，但一定要学好基础课，打好专业基础十分重要。它的重要在于，这种学习是“过了这个村，就没有这个店” 。我当大学校长，人们问的最多的问题是哪个专业好，
14、实事求是讲，我一直都没有给出一个让家长和问询者满意的答案。因为我的答案是，从成才的角度讲， “行行出状元” 。爱自己的专业有个过程，但一定要爱自己的专业，这是学好专业的前提。其次是要知识面宽。高考改革将不再分文理，我特别赞同。理工科生不会表达，也同样会影响到你的发展;学医的光懂生理不懂心理，也难成为好医生;文科生不懂一些自然的规律法则，也难勾勒现实的社会。第三是避免眼高手低，动手能力差。看到别人做，自己总是不屑一顾，但自己动起手来总是哆哆嗦嗦、无从下手。常言道，实践出真知，真正的知识要去悟，不要轻言“知道” 。知者的最高境界是学会如何获得知识，如何形成自己的逻辑与思维，以及更加的理性。说到方法
15、论，我想请同学想一想，你们刚刚高考的胜利，除了知识优势外，可否还有方法论上的成功。我经常听家长讲，孩子上大学一学期回来，就有明显的变化，这种明显变化是什么?是你们的思想与思维，是你的理性与成熟。我期待着你们第一学期的变化，更期待你们不断的变化。今年，绍兴文理学院在 24 个省市区录取了 3966 名新生，其中包括本科生 3265 名，硕士研究生 50 名。特别要说的是，今年是我们第一次招收硕士研究生，这是绍兴文理学院发展历史上的一件大事，标志着学校的办学层次更上一层，学生的构成更加丰富，校园的学术氛围将更加浓厚。希望你们做一个“仁者” 。仁者，就是仁德之人。大学之道，在明明德，在亲民，在止于至
16、善。人有两种力量最有魅力，一种是品德的力量，一种是思想的力量;品德彰显着一个人的涵养，思想决定着一个人的高度。除了前面这些大的道理，我想讲一件今年毕业典礼授学位的细节，作为对每位同学的尊重，老师们都穿上长袖衬衣，打上领带，尽管有厚厚的学位服加身，甚至还要站上一两个小时，但仍然满怀喜悦。但看到个别同学穿着拖鞋，学位服内套着太随意的服装走上来时，心里涌现出的是一种说不出来的滋味，甚至有一种作为师长的失败感!生活中有许多细节需要我们注意，生活的细节也会表现出一个人的品行与修养!今年学校给每个新生班配备班主任，有人问为什么配班主任，我们给班主任的定位是：专业的导师、人生的导师、永远的朋友。如果我们郑大培养的学生连基本的礼数都不会，连基本的尊重都不知道，这无疑是一种失败!我去课堂听了几次课，发现一开始上课学生连起立问好都没有，原因可能是多方面的，但是是不应该的。我今天在这里讲这些事，就是希望所有的同学，特别是 XX 级的同学们注意这些细节。不知大家能不能做到?学会自理、尊重同学、诚信考试、多给
