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1、机床常见故障诊断与维修机床常见故障诊断与维修一、典型工作任务学习活动及课时分配一、典型工作任务学习活动及课时分配序号序号典型工作任务典型工作任务学习活动学习活动课时课时总课时总课时学分学分任任务务一一机械设备维护机械设备维护与保养与保养1接收工作任务、制订维护和保养计划430302 22CA6140 车床的主要部件及传动系统认知63CA6140 车床的日常维护保养64CA6140 车床的一、二级保养105工作总结、成果展示、经验交流4任任务务二二齿轮传动机构齿轮传动机构检修检修1接受维修任务，勘查故障现象666664 42制定维修计划及准备工作43主轴组齿轮的拆卸124齿轮的修复与测绘185主
2、轴组齿轮的装配与检测126车床主轴组的验收、交付使用87工作总结、成果展示、经验交流。6任任务务三三皮带传动机构皮带传动机构检修检修1接受维修任务，制定维修计划424241 12带传动机构的检修83带传动机构的安装及调整64带传动机构的验收、交付使用45工作总结、成果展示、经验交流。2任任务务四四链传动机构检链传动机构检修修1接受维修任务，提出修理方案418181 12自行车链传动机构的检修63自行车链传动机构的安装及调整64工作总结、成果展示、经验交流。2任任务务五五凸轮传动机构凸轮传动机构故障检修故障检修1接受维修任务，勘查故障现象630302 22制定维修计划及准备工作43凸轮传动机构故
3、障维修124凸轮传动机构的验收、交付使用65工作总结、成果展示、经验交流2任任务务六六螺旋传动机构螺旋传动机构故障检修故障检修1接受维修任务，勘查故障现象630302 22制定维修计划及准备工作43车床横向进给丝杠副的拆卸与修复84车床横向进给丝杠副的装配与调整65车床横向进给机构的验收、交付使用46工作总结、成果展示、经验交流2任任务务七七蜗轮蜗杆减速蜗轮蜗杆减速机的故障检修机的故障检修1接受维修任务，勘查故障现象630302 22制定维修计划及准备工作43减速机的修复与装配调整124减速机的验收、交付使用65工作总结、成果展示、经验交流2任任务务八八离合器故障检离合器故障检修修1接受维修任
4、务，勘查故障现象636362 22制定维修计划及准备工作43车床主轴箱摩擦离合器的拆卸64车床主轴箱摩擦离合器的修换装配调整125车床主轴箱摩擦离合器的验收、 交付使用66工作总结、成果展示、经验交流2任任务务九九轴承故障检修轴承故障检修1接受维修任务，制定维修计划636362 22车床主轴箱轴承的检修83车床主轴箱轴组的装配及调整104车床主轴箱部件的验收、交付使用65工作总结、成果展示、经验交流6任任务务十十机床导轨精度机床导轨精度测量与恢复测量与恢复1接受工作任务、制定维修计划642422 22机床导轨的精度检测103机床导轨的精度恢复184机床导轨的的验收、交付使用65工作总结、成果展
5、示、经验交流2二、工作任务二、工作任务工作任务九描述工作任务九描述一体化课程名称机床常见故障诊断与维修任务九名称轴承故障检修任务九学时36学习任务情境学习任务情境我院数控工程系某台 CA6140 车床，主轴箱内有异声，在练习车削圆柱体工件时，发 现车削后的外径出现椭圆及棱圆的现象，出现废品，故障点不详。操作者将此设备报修 实训中心，需技术支持，实训中心根据报修故障分析，可能主轴箱内轴承有损坏发出异 声。实训中心将此维修任务交付我班进一步诊断故障排除故障，恢复车床功能，合格后 交付使用，并填写维修记录。维修人员在接受任务后，到现场与操作人员沟通，勘察故 障现象，查阅机床维修档案，通过看、听、试对
6、主轴箱故障进行诊断，明确故障点，故 障确认后制定维修步骤，做好维修前的准备工作；通过对主轴箱轴组故障的修复更换， 完成故障排除；故障排除后请操作人员验收，合格后交付使用，并填写维修维修记录； 最好，撰写工作小结，采用不同形式进行经验交流。在工作过程中严格遵守起吊、搬运、 用电、消防等安全规程要求，按照现场管理规范清理场地，归置物品，并按照环保规定 处置废油液等废弃物。学习目标学习目标1、能接受检修任务，明确任务要求，写出小组成员、工作地点、服从工作安排。2、能通过耐心细致的沟通，记录操作人员反映的信息，通过小组讨论，提取有效信息并查阅维修档案进行故障诊断。3、能按照工艺文件和维修原则，通过小组
7、讨论写出故障点，制定合理的修复方案。4、能识读生产派工单，接受轴承故障维修工作任务，明确任务要求。5、能正确选择维修工具、检查量具、辅助工具、标识牌等，并列出工量具清单。6、能对故障部位零部件进行拆卸，写出需要修复、更换的合理方案。7、能查阅资料，熟悉轴承的分类及应用。8、能查阅资料，熟悉轴承的工作原理及结构特点。9、能查阅资料，熟悉轴承游隙和轴承预紧的相关知识。10、能掌握轴承的装拆方法，能对故障部位进行修复或更换，完成工作任务。11、掌握轴承验收项目的要求，根据验收项目进行各项精度的检测。12、对现场检修中，遇见轴承出现故障时能独立进行思考和处理突发故障的能力。13、能正确安防标识牌，做好
8、场地安全防护措施，穿戴好劳保防护用品。14、能严格遵守起吊、搬运、用电、消防等安全规程要求。15、能根据车间现场 6S 管理要求，清理场地，归置物品。对使用的工具进行清理润滑。16、能结合自身任务完成情况，进行自我评价正确规范撰写工作总结。自选展示方法归纳总结维修过程和工作体会。17、能对学习与工作进行反思总结，并能针对本次任务中出现的问题提出改进措施。学习内容学习内容1能接受任务、明确任务要求，服从工作安排。 2能通过查阅相关资料、咨询操作人员、讨论方式获取有效信息。 3能根据诊断的故障点，制定合理的维修计划。 4能正确选择维修工具、检验量具、辅助工具，并列出工、量具清单。 5能采用多种方式
9、采集有效信息。 6阅资料，了解滚动轴承的相关知识。 7能掌握滚动轴承的类型代号，了解其含义。 8能掌握滚动轴承的结构及类型，正确地确定其使用场合。 9能分析滚动轴承的失效形式及原因，修复方法。 10能通过声音、手感确定滚动轴承的修换情况。 11能对车床主轴箱轴承进行检修，提出修换方案。 12能掌握滚动轴承的装配要点及步骤。 13能正确的使用量具测量滚动轴承的游隙。 14能掌握轴承的预紧方法及原理。 15能正确使用工量具对车床主轴箱轴组滚动轴承进行装配调整。 16掌握车床主轴箱部件试车验收的内容和安全操作规程。 17能在试车中根据实际情况正确调整轴承间隙，恢复其精度要求。 18在教师指导下，能正
10、确操作完成主轴精度检验项目。 19在操作者的协助下，能正确完成车床主轴箱部件试车验收。 20能按要求正确填写维修记录表。 21能按照企业工作制度请操作人员验收，交付使用，并填写验收交付单。 22能严格遵守 6S 管理要求，能在规定的时间内完成任务。教学方案教学方案1.教学条件 （1）工具、量具、教具、材料：套筒扳手、梅花扳手、呆扳手、活扳手、扭矩扳手、内 六角扳手、十字旋具、一字旋具、冲击旋具、铜棒、软硬锤、拉马、拨销器、老虎钳、 内外弹簧卡钳、锉刀、刮刀及专用工具等；量具：水平仪、检验棒、百分表（含磁力表 坐） 、游标卡尺、检验钢球、塞尺、千分尺、清洗液、润滑油、润滑脂、周转箱、钢丝、 棉布
11、 （2）设备、资料、场地：机床、压力机、手电钻、吊装设备、多媒体设备、车床安全操 作规程、生产派工单、CA6140 型卧式车床使用说明书、教材、车间管理规章制度、现场 管理制度、机床故障诊断与维修车间。 2.教学组织形式 （1）全班学生分为 5 个组，每组 5 人。 （2）以小组学习为主，以课堂教学和独立练习为辅，三种方式交替进行。行动导向教学 法始终贯穿教学全过程。 3.考核和评价 评价内容与标准: 1能耐心细致的与操作者沟通，能准确记录操作者反应的信息 2能正确分析故障诊断方案 3能正确制定维修计划，能正确选用维修用工量具 4能掌握滚动轴承的相关知识 5能认识滚动轴承的结构、类型及使用6能
12、分析滚动轴承的失效形式及原因，修复方法 7能亲身体验分析判断轴承的损坏情况 8能对车床主轴箱轴承进行检修，提出修换方案 9能说出滚动轴承装配方法及注意事项 10能正确写出轴承游隙的类型并会调整 11能正确使用各种工具，正确装配滚动轴承，能对滚动轴承进行正确润滑 12能分析写出轴承预紧的方法， 13以小组为单位对车床主轴组轴承进行正确修换装配与调整 14能写出主轴箱部件试车验收的内容和安全操作规程 15能在试车中根据实际情况正确调整轴承间隙，恢复其精度要求 16能正确操作完成主轴精度检验项目 17能正确填写维修记录表及设备验收交付单 18能遵守机床维修场地的安全要求和 6S 管理规章制度 19工
13、作小结撰写，书写规范、专业术语运用正确。三、课程考核标准与评价方案三、课程考核标准与评价方案（一）一体化课程考评办法（一）一体化课程考评办法机床常见故障诊断与维修课程采用一体化培训模式，一体化课程考核与评价应突出能力考评原则，综合考虑国家职业标准、企业岗位胜任力和学生职业生涯发展等因素，将教学过程中的形成性评价和基于企业工作任务的真实性评价相结合，突出职业效度。1、考核与评价内容考核与评价应针对学生的综合职业能力，包括学生完成工作任务的专业能力、方法能力和社会能力，以及与专业相关的职业素养2、考核与评价方式可以采用多种方式，如现场操作、笔试、口试、作品展示、综合作业等。3、考核与评价方法根据不
14、同培养层次的一体化课程特点，可将过程性考核和终极性考核相结合。课程中的学习任务以及每门课程结束时采用过程性考核和终极性考核记任务总评成绩，任务总评成绩合格，记学分。1） 学习任务过程性考核每个学习任务可采用自评、组内互评、组间互评、教师评价和企业专家评价等综合评价方式进行考核。2） 学习任务终极性考核完成学习任务后,任务终结考核:学生根据任务书,独立完成实施方案,并根据实施方案独立完成任务。活动过程考核和任务质量考核成绩作为任务终极性考核成绩。3）任务总评成绩计算任务总评成绩=学习任务成绩60%+任务终极考核40%。4. 一个培训层次的总学分等于一个培训层次全部课程的学分总和；一门课程的学分等
15、于这门课全部任务的学分总和。总学分合格给予鉴定毕业。5.鉴定与毕业：一个培训层次的课程全部完成后，总学分合格，由职业技能鉴定部门、企业、学校共同完成终极性考核。（二）机床常见故障诊断与维修（二）机床常见故障诊断与维修一体化课程一体化课程考评方案考评方案一体化课程名称机床常见故障诊断与维修基准学分20 学分学习任务学习任务序号名称学分1机械设备维护与保22齿轮传动机构检修43皮带传动机构检修14链传动机构检修15凸轮传动机构故障检修26螺旋传动机构故障检修27蜗轮蜗杆减速机的故障检修28离合器故障检修29轴承故障检修210机床导轨精度测量与恢复2教学考核教学考核1. 学习任务过程性考核 每个学习
16、任务可采用自评、组内互评、组间互评、教师评价和企业专家评价等综合评价方式 进行考核。 2. 学习任务终极性考核 完成学习任务后,任务终结考核:学生根据任务书,独立完成实施方案, 并选取实施方案中部分 内容独立完成机床常见故障维修工作。考核成绩作为任务终极性考核成绩。 3.任务总评成绩计算：任务总评成绩=学习任务成绩60%+任务终极考核40%。（三）机床常见故障诊断与维修一体化课程考评与评价表（三）机床常见故障诊断与维修一体化课程考评与评价表活动过程评价表活动过程评价表班级姓名学号日期年 月 日序号评价要点（举例）配分得分总评1写出车床主要技术参数10A（86100）B（7685）C（6075）D(60 以下)2能说出车床主要部件的名称结构及功用102能写出车床的主运动传动链的传动路线203能写出纵向与横向进给传动链的传动路线204能计算车床主轴的最高速与最低速105与同学之间能相互合作106能严格遵守作息时间107及时完成老师布置的任务10小结建议活动过程评价自评表活动过程评
