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1、教师贯彻八项规定加强机关作风建设思教师贯彻八项规定加强机关作风建设思 想汇报想汇报敬爱的党支部：(五)要进一步务实创新，增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，终究到达工作成效的不断进步。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，首创工作新局面。我们全面部署局机关及直属单位加强作风建设的工作任务，充分体现了局党组对落实中央八项规定的高度重视，也足见加强机关作风建设的重要性和紧迫性。春节前，各科室组织本科室人员对实施方案进行了集中学习和讨论，广泛的征求了大家的意见和建议，局党组先后两次召开扩大会议
2、，集思广益，进行了专题研究，经过修改完善。下面，我就贯彻落实这个方案讲三点意见。一、认真分析形势，充分认识加强作风建设的重要意义近年来，教育局党组一直高度重视机关作风建设，以创先争优活动为抓手，采取了一系列措施，初步形成了领导班子讲政治、顾大局、讲团结、谋发展;科室同志各司其职、各尽其力、团结协作、扎实工作的良好工作局面。总的来看，各项事业发展态势良好，成就有目共睹。但是，我们也要清醒地看到，我们的工作作风与中央八项规定的要求、事业发展的需要和人民群众的期盼还有一定的差距，存在着这样或那样的问题和不足，特别是在机关作风建设方面，精神状态不佳、学习氛围不浓、执行能力不强、工作效率不高、创新动力不
3、足、 “庸懒散奢骄”等现象还不同程度地存在，具体表现在以下几个方面：一是有些干部精神状态不佳，安于现状，不思进取，缺乏干事的朝气和创新的锐气;二是有些干部不愿学习,不善思考，素质不高，难以胜任本职工作;三是有的干部作风漂浮，思路不清，情况不明，措施不力，工作被动，工作效率低下，缺乏扑下身子抓落实的恒心和毅力;四是有的干部工作态度不够严谨，责任心不强，工作马马虎虎，不能高质量的完成工作任务;五是有的干部服务意识淡薄，对待服务对象态度生硬，爱搭不理，下基层趾高气扬，无的放矢，影响不好。所有这些表现都与我们所担负的责任和使命不对称，与形势的要求格格不入，加强作风建设任重而道远。我们务必站在全局和战略
4、的高度，充分认识加强机关作风建设的极端重要性和紧迫性。(一)加强作风建设是适应发展新形势，完成崇高使命的迫切需要。新中国成立至今，从国家层面，对教育的定位发生了三次大的变化。第一次是 1949 年至 1978 年的文化教育定位，突出以阶级斗争为纲，教育主要是为政治服务，目标是培养革命事业接班人;第二次是 1978 年至 XX 年的科技教育定位，把科技教育作为生产力的重要因素，为经济建设服务，目标是培养社会主义事业的建设者和接班人;第三次是 XX 年以来的民生教育定位，党的十七大把教育划到以改善民生为重点的社会建设领域，将社会建设的目标锁定为“努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养
5、、住有所居，推动建设和谐社会” 的十八大报告更是把教育放在了改善民生和加强社会建设之首，明确提出了教育要为人民服务，凸显以人为本，回归教育的本质属性。党的十八大提出了全面建设小康社会，基本实现教育现代化的目标。在国家发展的整体战略中把握教育，站在教育为人民服务的新的历史起点上，我们在教育观念、教育方式、教育管理和教育保障等方面还有相当大的差距，面临前所未有的挑战，到 2020 年我国要基本实现教育现代化，只有 8 年时间，时间紧，任务重。面对新形势，完成新使命，我们有许多新情况、新问题需要去思考，去解决，只有通过加强机关作风建设，内强素质、外树形象，切实把心思和精力集中到抓重点工作的落实上来，
6、以超强的工作作风、超常的工作力度，才能确保教育现代化目标的顺利实现。(二)加强作风建设是响应中央新要求，锤炼过硬队伍的现实选择。作风建设是一个民族、一个国家、一个政党，乃至一支军队、一个单位(机关)兴衰成败的立本之基。发展是硬道理，作风是硬条件。一个单位(机关)只有干部队伍作风好，才有思想观念新，精神状态优，工作干劲足，才能凝聚加快发展的强大合力，推动事业快速发展。因此，抓发展必须抓队伍，抓队伍必须抓作风。在改进工作作风深入人心的新形势下，面对中央八项规定给我们提出的新规定，加强作风建设就是要响应新要求，以良好的工作作风，焕发各级干部拼搏进取、奋发有为的精神风貌，锤炼一支作风过硬、勇立潮头的教
7、育管理队伍，开创一个争先创优、生动活泼的崭新工作局面。(三)加强作风建设是回应人民新期盼，办好人民满意教育的必然要求。多年来，我市各级党委政府高度重视教育工作，教育事业实现了长足发展，取得了巨大成绩，走在了自治区前列，教育是我市引以为自豪的品牌，是赤峰的一张名片。同时，教育的领先地位也使我们很多同志在不自觉中滋生了骄傲自满的情绪， “庸懒散奢骄”中的“骄”就是这一现象的集中反映，而且在教育系统上下不同程度的存在,我们必须有清醒的认识。目前，很多盟市异军突起，发展速度非常快，我们的优势不是在扩大，有些方面是在缩小，虽然我在很多方面还具有优势，但曾经在某些方面拥有的优势正在逐步弱化，我市教育在全区
8、的领先地位面临着严峻挑战，压力巨大。同时，由于我市一向具有崇文重教的优良传统，人民群众对子女的教育极为重视，在子女的培养上舍得花钱，舍得投入，对享受高质量教育的期待也与日俱增。在人民群众的热切期盼中分析教育，如何解决人民群众反映强烈的热点难点问题，如何推进教育的持续健康协调发展，如何继续保持教育在全区的领先水平是摆在我们面前的重大课题。我们必须树立危机意识和忧患意识，克服自满情绪，不骄傲、不懈怠，更需要凝聚共识，形成合力，以良好的作风、饱满的热情、扎实的工作，努力办好人民满意教育，确保我市教育始终走在良性发展的快车道上。二、突出工作重点，明确目标任务，大力推进“六型”机关建设当前和今后一个时期
9、，加强机关作风建设，必须紧紧围绕建设学习型、服务型、效能型、创新型、清正型、和谐型机关这一主题，以队伍建设为核心，以创新发展为动力，以制度建设为保障，充分调动和激发我市教育系统上下加快发展的积极性、干事创业的精气神，形成带头求真务实，合力推动创新，全力支持发展的生动局面。(一)建设学习型机关，打造过硬的教育管理队伍。作风建设的最大的挑战还是来自素质的挑战，学习是进步之道，素质之基，创新之本，务实之举。我们推出建设学习型机关，其目的就是要打造一支专家型、学者型干部管理队伍。在学习的方法和途径上，要解放思想，放宽视野，面向世界、面向发达地区观摩学习，引进先进的教育管理理念和好的经验做法。在这一点上
10、，我们要舍得投入，舍得花精力，适当时候，我们要组织部分同志到教育先进地区、教育发达的国家考察学习，以此扩展视野、武装头脑、提升素质。我们通过建设学习型机关、学习型科室、学习型单位和学习型学校，营造浓厚的学习氛围，通过全方位、多渠道全面深入地学习，其最终落脚点是使干部队伍的整体水平得到提升;使一批业务尖子、工作骨干脱颖而出，逐步形成一支具有宽广视野、先进理念、善思考、有作为的专家型、学者型教育管理队伍。毛泽东曾经说过“正确的路线确定之后，干部就是决定因素。发展教育事业，人才是关键。我们正在考虑搞一个“人才培养的火炬工程” ，抓领军式人才、拔尖式人才和后备干部的培养，重点打造好五支队伍。一是建设一
11、个团结坚定，有凝聚力和战斗力的局领导班子。二是打造一支高素质的教育管理队伍，就是科长队伍。基本要求是适应时代要求、理念先进、作风过硬、素质优良、业务精湛。三是打造一支优秀的校长队伍。目前，校长后备干部的培养问题已迫在眉睫，刻不容缓，我们要通过多种手段措施，包括提高待遇，创设激励机制，培养出一大批优秀校长。四是打造一支业务精湛的教科研队伍，要给优秀的教研员提待遇，包括政治待遇、经济待遇。通过下基层挂职锻炼，累积经验，再回归指导。特别要注意，把基层一些具有丰富教学经验的优秀教师充实到教研队伍中来，以点带面，切实提高教科研的整体能力和水平。五是多措并举打造一支师德高尚，业务精良的教师队伍。根据市纪委
12、关于开展贯彻落实中央“八项规定”及自治区实施意见等工作情况监督检查的通知(贵纪发XX2 号)精神，我局高度重视，迅速行动，认真开展自查自纠活动，现将自查情况汇报如下：要让一切心有梦想的基层改革者脱颖而出。中国改革进入全面深化的新时期，要突破的不仅有思想领域的条条框框，更有现实利益的盘根错节。今天的改革者往往也是被改革者，需要面对在各种利益表达中调整利益格局、取舍利益分配的巨大压力。而作为当代大学生我们有义务承担起这一重任。八项规定出台以后，公款吃喝少了，灰色收入没有了，公款购买礼品贺卡没有了，反腐力度强了，干部作风转变了，这些改变就是八项规定出台这一年时间里带来的实实在在的改变。可以说， “八
13、项规定改变中国”是一句人人都能感知、能认同的真命题。(二)建设服务型机关，让基层和服务对象满意。作风建设的显性成效集中体现在服务环境的改善上。各科室、各单位一定要抱着对工作、对事业、对服务对象高度负责的精神，设身处地的为基层和服务对象出谋划策，排忧解难。改进作风不能自说自话，自我评价，我们将把作风建设纳入干部考核评价体系中，让服务对象来监督、来评判。通过全方位的监督，促进作风转变，提高机关干部的公信力、执行力，树立教育良好形象。(三)建设效能型机关，提高行政决策的执行力。开展效能型机关建设就是建立办事高效、运转协调、行为规范，能够促进事业健康协调发展的机关管理体系。要大力倡导求真务实的工作作风
14、，力戒心浮气躁，搞形式主义，做表面文章。要采取有效措施把会议、文件精减下来，提倡开短会，讲短话，发短文，努力提高机关办文、办会、办事水平。坚决克服办事拖拉、工作推诿、纪律涣散、政令不畅等问题。要大力营造有利于优秀人才脱颖而出的环境，推行竞争上岗、轮岗交流的选人用人方式，健全能者上、平者让、庸者下的用人机制，进一步激发教育管理队伍的潜力，营造激情迸发、潜能发挥、事业发展、个人进步的心齐、气顺、劲足的良好氛围。把全体教育干部的注意力和工作着力点引导和集中到加快教育事业科学发展上来。(四)建设创新型机关，切实提升教育管理水平。创新是民族振兴和事业发展的不竭动力。事业的发展和作风建设的成败关键取决于管
15、理，加强作风建设和推动管理创新相辅相成，相得益彰。我们要以此为契机，遵循教育的本质规律，树立先进的管理理念，打造过硬的管理队伍，以完善制度建设和工作流程为支撑，以强化过程管理、无缝对接和人文关怀为重点，着力实现教育管理由粗放型向精细化转变;由松散型向严谨化转变;由行政型向人文化转变;由经验型向科学化转变，坚定不移地向管理要质量、要效益。(五)建设清正型机关，构筑从政安全防护体系。建设清正型机关，主要包括加强廉政建设和厉行勤俭节约两个方面的内容。在反腐倡廉上务必保持清醒头脑。去年，巴盟百余名校长腐败案，发人深省，教训深刻。培养一名干部不容易，培养一名校长更不容易，通过加强作风建设，既要增强广大干
16、部的自警意识和自律意识，自觉拒腐防变，带头廉洁从政，安全从政，又要通过完善规章制度，加强监督管理，充分发挥法规制度和监督管理的保护作用，进一步加大预防腐败的工作力度，多方位构筑从政安全防护体系。在厉行勤俭节约上要旗帜鲜明。 “成由勤俭败由奢” ，“一饭一粟当思来之不易，一丝一缕衡念物力维艰” ，要充分认识厉行勤俭节约是贯彻落实科学发展观的重要体现，是建设资源节约型社会的必然要求，也是着眼于加强和改进作风建设，密切与人民群众联系的长远战略决策。厉行勤俭节约，必须从规章制度入手，认真研究制定提倡节约、反对浪费，具有可操作性的规章制度。一旦制度形成，必须坚决执行，要用制度管人，用制度管事。要结合形势旗帜鲜明地开展艰苦奋斗、勤俭节约教育，树立“节约光荣，浪费可耻”的价值观，使之成为的一种自觉，一种文化，成为大家的实际行动。(六)建设和谐型机关，增强干部队伍的凝聚力和亲和力。建设和谐型机关，就是要建设一支具有自觉的团队意识、高度的组织纪律性、较强的凝聚力和亲和力，各尽其能，各展其长而又充满人文关怀
