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1、课课 题：题： 染色游戏主备人：主备人： 李艺李艺 霞霞课时：课时：1 1 课课 时时 教学目标：教学目标：知识与能力：初步了解扎染的基本知识，感受传统艺术的精美。 过程与方法：掌握基本的折纸、染色的方法。用染好的纸做手工或装饰物品。 情感态度与价值观：引导学生通过创意折纸、染色、感受色彩之美，激发学生 对艺术学习的兴趣。 教学重点：教学重点： 能运用创意折纸进行染色，并用染好的纸做手工或装饰物品。 教学难点：教学难点： 能运用多种折叠方法进行浸染练习，并将染好的纸做有创意的手 工。 教学过程：教学过程：教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动 一、组织教学：二、目标导学三、自主探究
2、合作交流四、创作实践搜集关于染色的资料或图 片，制作课件；组织学生 做好课前准备。 1播放儿童歌曲欧波扎 染 ，导入新课。 2.出示学习目标:运用创意 折纸进行染色，并用染好 的纸做手工或装饰物品。 1.出示视频：走进云南周 城白族扎染，引导学生欣 赏、了解传统的扎染制作 方法。2.引导自学，探究纸张的 创意折叠方法。3.指导欣赏作品，了解染 色方法。1. 组织创作。准备染色用的工具材料，摆放 整齐。请学生听听歌曲中介绍的是我 国哪种传统工艺。 明确学习目标，思考：如何折 叠？染色时需要注意什么？1.视频欣赏：走进云南周城白 族扎染，了解传统的扎染制作 方法。 2.仔细观察染色作品制作的基 本
3、流程。 3. 小组讨论、交流：染色作品 制作的基本流程。 1观察课本出示四种纸张折叠 方法：“井”字折法、 “米”字 折法、 “田”字折法、 “十”字 折法 2.学生尝试折叠，可尝试其他 折叠方法 3.小组交流，挑出学 生有创意的折纸，请学生介绍 自己的折法。 （可学生上台演示）4.小组内相互学习和练习纸张 折叠方法。 其他同学欣赏同龄人的作品， 从作品及作品名字中，感悟折 纸方法和色彩搭配的思路 思考，讨论、交流：你觉得色2.指导展示交流。彩如何搭配更美？染色时需要 注意什么问题？ 完成一幅作品的课堂作业： （1）创意折叠宣纸并染色。 （2）注意色彩搭配和谐美观。 （3）创意运用染色作品，制作 新的装饰品。 （4）清洗干净颜料，整理好工 具，保持桌面整洁 （1）同学先介绍自己的作品： 我用（ ）折纸方法， （ ）色彩规律，制作了染纸作品。我还用折纸制作成了名字 。 我的作品最具创意的部分是（ ） 。 （2）教师和同学对作品点评， 提出建议板书设计板书设计染 色 游 戏折叠方法染 色创作作品课后反思课后反思低效、无效环节：学生折纸经验较少，导致折叠方法的探究过程比较困难，时间上 很难把握，探究的效果也不够充分。 改进措施：教师做些基本师范，丰富学生经验。
