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1、第一单元复习,生活的启示专题,阳泉市郊区河底联校山底中心校,内容点击,重点课文：文言文两则 匆匆 桃花心木 略读课文：顶碗少年 手指,课文知识点掌握,1、匆匆的作者是朱自清，他是现代著名作家，（ ）家。代表作有 、 。文章紧扣“（ ）”二字，细腻的刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时间流逝的（ ）和（ ）。 2、桃花心木的作者是（ ），文章采用了（ ）的写法，借（ ），喻（ ）。 ,散文,荷塘月色,背影,匆匆,无奈 惋惜,林清玄,借物喻人,树的生长,人的成长,重点句回顾,解释黄色字体的字，并翻译句子。 （1）弈秋，通国之善弈者也。 （2）为是其智弗若与？ （3）我以日始出时去人近，而日中时远也
2、。 （4）孰为汝多知乎？ ,自评一下吧,解释黄色字体的字，并翻译句子。 （1）弈秋，通国之善弈者也。 通：全。弈：下棋。 弈秋是全国的下棋高手。 （2）为是其智弗若与？ 为：难道。弗：不。 难道是因为他的智力不如别人好吗？ （3）我以日始出时去人近，而日中时远也。 以：认为。去：距离。 我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。 （4）孰为汝多知乎？ 汝：你。知：通“智”。 谁说你的知识渊博呢？,重点句回顾,（1）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 作者把自己的日子比作_，把时间比作_ _ ，说明了_。 （2）不只是树，人也是一样，在不确定中
3、生活的人，能_，_。 对于树来说，“不确定”指的是_；对于人来说，“不确定”指的是_。树要学会在“不确定”中_；而人则要在“不确定”中_这是一种_的写法。,自评一下吧,（1）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 作者运用极新奇巧妙的比喻，把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。日子显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。 （2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。 对于树来说，“不确定”指的是老天爷下雨没个准儿；对于人来说，“不
4、确定”指的是生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难 。树要学会在“不确定”中扎根地下寻找水源；而人则要在“不确定”中锻炼出一颗独立自主的心。这是一种借物喻人的写法。,重点句回顾,（3）这真是一场惊心动魄的拼搏！ 这是作者看了表演发出的感叹，也是文章的题眼所在。表达了作者对顶碗少年（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的赞叹。 （4）在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动 这句话与课文（ ）相照应，突出这次杂技表演给作者留下难以忘怀的印象。句末的省略号表示的是 （ ）。,自评一下吧,（3）这真是一场惊心动魄的拼搏！ 这是作者看了表演发出的感叹
5、，也是文章的题眼所在。表达了作者对顶碗少年不畏艰难、不怕挫折、承受压力、敢于拼搏的赞叹。 （4）在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动 这句话与课文开头第一句相照应，突出这次杂技表演给作者留下难以忘怀的印象。句末的省略号表示的是作者从中受到的启示，耐人寻味。,考考你,拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。 （ ） 他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。 （ ） 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰
6、花中最优美的两瓣。 （ ） 手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 （ ）,判断修辞方法,排比,设问,比喻,拟人,考考你,学 弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（ ），惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 1.这篇短文选自 。 _是我国古代的思想家、教育家。 2.请将短文中括号内的内容补充完整。 3.给下面加点字选择正确的读音。（用“”在音节下面标出） 思援弓缴（jio zhu）而射之。 为是其智弗若与？（y y） 4.解释
7、下列句中白色字体的词。 （1）使弈秋诲二人弈（ ）（2）非然也 （ ） （3）思援弓缴而射之（ ）（4）为是其智弗若与？（ ） 5、比比谁能正确说出每个“之”的含义。 6.通过学弈这件小事，作者的意图是想说明一个什么道理？ _,考考你,种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 1、给句子中黑体词选择恰当的含义。 A、生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。 B、不知哪一棵桃花心木苗会枯萎。 C、老天下雨是算不准的。 （1）如果无法在这种不确定中汲水生长，树
8、苗自然就枯萎了。 （ ） （2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验。 （ ） 2、对文中画线句子含义理解正确的一项是（ ）。 A、桃花心木在不确定中找到水源，拼命扎根，长成了百年大树，显示出勃勃生机。 B、人只有在不确定中生活，经历磨难，才能成为意志坚强，有所作为的人。 3、理解句子。 在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 就桃花心木而言，“很少的养分”指（ ），“巨大的能量”指（ ）。就人而言，指在生活的不确定中能锻炼出（ ）。这是一种（ ）的表达方法。,（1）一鼓作气， ， 。左传 （2） ，种德者必养其心。传习录 （3）甘瓜苦蒂， 。墨子 （4） ，孰能无惑？师说 （5） ，观千剑而后识器。 文心雕龙,日积月累,请打开书再看看，你填对了吗？努力一定会有收获的！,
