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1、小一班家长会发言稿小一班家长会发言稿 各位家长,你们好: 欢迎你们加入小一班的大家庭,希望在今后的日子里 我们能成为朋友。当你把孩子交给我们的时候,深知你对 我们的信赖,我们会时时刻刻地提醒着自己,用我们的爱 心来浇铸孩子,让孩子健康、快乐的成长。相信,在你们 的积极支持和配合下,我们的孩子进步的会更快。 开学已有两个月了,孩子在幼儿园里生活得怎样?他 们饭吃了没有,玩的开心吗,这是大家目前最关心的, 也最想了解的事。 (看录像) 一、介绍本班教师情况:老师:王老师、孙老师、婷 婷老师 二、班级幼儿特点: (一)优势表现: 我班的孩子个个长得聪明活泼可爱,愿意和老师、 小朋友说话,对新事物感兴
2、趣,接受的也比较快。 大多数孩子在老师鼓励下能愿意自己独立吃饭,练 习脱衣服,自己睡午觉。 大多数孩子很快适应幼儿园集体生活,在老师鼓励、 引导下愿意参加各项活动,在老师鼓励下学习本领。 孩子们对听故事比较感兴趣,能安静倾听老师讲故 事,部分幼儿能主动的举手回答问题,和老师进行交流。 孩子们对音乐活动感兴趣,愿意跟老师一起唱唱跳 跳做游戏。 孩子们能在老师的鼓励下喝水、入厕,尿裤子的少 了。 (二)薄弱方面: 小班幼儿情绪变化较大,有时不能高高兴兴的入园, 需要我们多鼓励,并坚持的送孩子入园,我们哄劝一会, 孩子就会进入到正常的活动中的。 许多孩子都比较活泼好动、不愿分享玩具与吃的、 随心所欲
3、地玩这玩那,缺乏集体规则意识。 在日常活动中,幼儿还不能解决幼儿之间的矛盾, 有时会出现,挣抢玩具、椅子,出现打闹、抓人甚至咬人 等不好的现象,希望我们多给孩子正确的引导,学会正确 的解决矛盾或问题。 大多数孩子生活自理能力较弱,尤其在穿衣服方面、 提裤子,左右鞋分不清。这也是我们这学期的重点,下面 会细讲的。 孩子们进餐习惯不是很好,边吃边玩,饭菜会掉在 桌上、身上,部分幼儿不爱吃青菜。作为家长,您一定会 说,我们也愿意孩子多吃,可,不吃怎么办呢?这也是困 扰许多家长的问题。这没有什么特效药,需要我们长期坚 持培养。 在学习活动中,坚持的时间短,很容易受周围的环 境与小朋友的影响。 三、本学
4、期的工作重点: 1、学会分享,和小朋友一起游戏。小班的特点是以自 我为中心,但我们要多引导孩子学会体验他人的感受,学 会分享。多教育孩子和小朋友分享。家长可在家中有意识 的让孩子分东西给父母、老人,让孩子感受到与人分享也 是一种快乐。学会和同伴间一起游戏友好相处,体验和同 伴游戏带来的快乐。 2、学会礼貌。要学会礼貌的交往,主动使用简单的礼 貌用语。如:早上好、谢谢!再见!对不起!没关系!不 用谢!等等。每天让孩子从问好、再见开始,从小养成良 好的文明行为习惯。 3、生活自理能力,这是我们小班的工作的重点,养成 良好的生活习惯,对孩子一生都有好处。我们要教他们掌 握基本的吃、穿技巧,会自己吃饭
5、,自己穿外套,裤子, 有大、小便要及时去,有相当部分的孩子起床后不愿意自 己试着穿,完全等老师来帮,长久下去天冷了孩子容易生 病,所以请大家在家也注意让孩子锻炼,能放手就放手。 其他孩子能做到的,你的孩子也应该能做到。 4、学习方面 在学习时,我们会用图片、手偶、ppt 等吸引幼儿的注 意力,激发幼儿学习的兴趣 。 a、知识经验上的准备 幼儿园的空间是封闭的、有限的。因此,需要家长带 孩子走向广阔的生活空间,以获得感性知识。在班级开展 教学活动时,如果幼儿没有感性经验,活动很容易机械和 说教。因此,家长给孩子的知识和经验的铺垫是很重要的。 如认识“秋天” ,单凭一个教学活动,或者系列活动在幼儿 园都有局限性,而家长带孩子走进大自然,接触大自然, 积累感性经验,然后在老师的整理、提升下,孩子就能得 到一个完整系统的经验范畴。再如“中秋节”系列活动之 一“月亮的变化” ,如果没有家长的配合,幼儿园的孩子就 不能真正接触和观察到月亮的变化,教学也就没有了经验 依托。