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1、小一班家长会发言稿小一班家长会发言稿 各位家长，你们好： 欢迎你们加入小一班的大家庭，希望在今后的日子里 我们能成为朋友。当你把孩子交给我们的时候，深知你对 我们的信赖，我们会时时刻刻地提醒着自己，用我们的爱 心来浇铸孩子，让孩子健康、快乐的成长。相信，在你们 的积极支持和配合下，我们的孩子进步的会更快。 开学已有两个月了，孩子在幼儿园里生活得怎样？他 们饭吃了没有，玩的开心吗，这是大家目前最关心的， 也最想了解的事。 （看录像） 一、介绍本班教师情况：老师：王老师、孙老师、婷 婷老师 二、班级幼儿特点： （一）优势表现： 我班的孩子个个长得聪明活泼可爱，愿意和老师、 小朋友说话，对新事物感兴
2、趣，接受的也比较快。 大多数孩子在老师鼓励下能愿意自己独立吃饭，练 习脱衣服，自己睡午觉。 大多数孩子很快适应幼儿园集体生活，在老师鼓励、 引导下愿意参加各项活动，在老师鼓励下学习本领。 孩子们对听故事比较感兴趣，能安静倾听老师讲故 事，部分幼儿能主动的举手回答问题，和老师进行交流。 孩子们对音乐活动感兴趣，愿意跟老师一起唱唱跳 跳做游戏。 孩子们能在老师的鼓励下喝水、入厕，尿裤子的少 了。 （二）薄弱方面： 小班幼儿情绪变化较大，有时不能高高兴兴的入园， 需要我们多鼓励，并坚持的送孩子入园，我们哄劝一会， 孩子就会进入到正常的活动中的。 许多孩子都比较活泼好动、不愿分享玩具与吃的、 随心所欲
3、地玩这玩那，缺乏集体规则意识。 在日常活动中，幼儿还不能解决幼儿之间的矛盾， 有时会出现，挣抢玩具、椅子，出现打闹、抓人甚至咬人 等不好的现象，希望我们多给孩子正确的引导，学会正确 的解决矛盾或问题。 大多数孩子生活自理能力较弱，尤其在穿衣服方面、 提裤子，左右鞋分不清。这也是我们这学期的重点，下面 会细讲的。 孩子们进餐习惯不是很好，边吃边玩，饭菜会掉在 桌上、身上，部分幼儿不爱吃青菜。作为家长，您一定会 说，我们也愿意孩子多吃，可，不吃怎么办呢？这也是困 扰许多家长的问题。这没有什么特效药，需要我们长期坚 持培养。 在学习活动中，坚持的时间短，很容易受周围的环 境与小朋友的影响。 三、本学
4、期的工作重点： 1、学会分享，和小朋友一起游戏。小班的特点是以自 我为中心，但我们要多引导孩子学会体验他人的感受，学 会分享。多教育孩子和小朋友分享。家长可在家中有意识 的让孩子分东西给父母、老人，让孩子感受到与人分享也 是一种快乐。学会和同伴间一起游戏友好相处，体验和同 伴游戏带来的快乐。 2、学会礼貌。要学会礼貌的交往，主动使用简单的礼 貌用语。如：早上好、谢谢！再见！对不起！没关系！不 用谢！等等。每天让孩子从问好、再见开始，从小养成良 好的文明行为习惯。 3、生活自理能力，这是我们小班的工作的重点，养成 良好的生活习惯，对孩子一生都有好处。我们要教他们掌 握基本的吃、穿技巧，会自己吃饭
5、，自己穿外套，裤子， 有大、小便要及时去，有相当部分的孩子起床后不愿意自 己试着穿，完全等老师来帮，长久下去天冷了孩子容易生 病，所以请大家在家也注意让孩子锻炼，能放手就放手。 其他孩子能做到的，你的孩子也应该能做到。 4、学习方面 在学习时，我们会用图片、手偶、ppt 等吸引幼儿的注 意力，激发幼儿学习的兴趣 。 a、知识经验上的准备 幼儿园的空间是封闭的、有限的。因此，需要家长带 孩子走向广阔的生活空间，以获得感性知识。在班级开展 教学活动时，如果幼儿没有感性经验，活动很容易机械和 说教。因此，家长给孩子的知识和经验的铺垫是很重要的。 如认识“秋天” ，单凭一个教学活动，或者系列活动在幼儿 园都有局限性，而家长带孩子走进大自然，接触大自然， 积累感性经验，然后在老师的整理、提升下，孩子就能得 到一个完整系统的经验范畴。再如“中秋节”系列活动之 一“月亮的变化” ，如果没有家长的配合，幼儿园的孩子就 不能真正接触和观察到月亮的变化，教学也就没有了经验 依托。
