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1、学校精神文明建设工作计划学校精神文明建设工作计划 一、指导思想： 继续以创建文明校为抓手，认真学习贯彻素质教育精 神，提高办学质量。进一步落实创建文明工作，争取学校 创建文明工作再上一个台阶。 二、本学期工作目标： 、健全组织机构和制度，发挥应有作用 1、加强领导班子自身建设，充分发挥各组织的管理职 能。全体领导要既能“领” ，又会“导” ，既当指挥员，又 当战斗员，深入教学第一线，勇挑重担，以身作则，真抓 实干。作风上讲民主，关系上讲和谐，思想上讲开拓，管 理上讲严密，学习上讲经常，工作上讲扎实。精诚团结， 明确职责，分工协作。 、加强德育工作，促进精神文明建设 1、切实加强学校德育工作的领
2、导和管理。党政领导班 子要充分发挥核心作用，把德育工作列为重要议事日程， 进行专题研究和部署。要形成校长教导处班主任、 科任教师三个工作层面，抓好学校教育、家庭教育、社会 教育“三结合” ，上上下下、纵横交错、校内校外相互配合、 全方位的德育工作网络。 2、建立健全德育工作制度。抓好德育工作，要实行科 学管理，要遵循学生的心理和生理发展的特点和规律，建 立健全工作制度，制订切实可行的工作计划。 3、重视德育工作队伍建设，提高德育工作队伍的能力。 选派事业心、责任感强，教育思想端正，热爱学生，作风 正派，有较强组织管理能力和教学水平的教师担任班主任。 通过学习德育文件、德育理论、现场观摩等途径和
3、形式， 增强班主任的光荣感和责任感，提高班主任的理论水平和 工作能力。 4、立足课堂教学主阵地，积极渗透德育教育。努力上 好政治课、思想课。政治课、思想课是学校实施德育的重 要途径，对学生良好品德的形成和文明行为培养有着奠基 的作用。教学方法实现四个转变，一是从说教式转变为渗 透式。二是从保姆式转变为指导式，课堂上注意引导学生 思考问题、分析问题、明辨是非，以形成道德观念。三是 从单一化转变为层次化。四是从封闭型转变为开放型，面 对社会现实，让学生接触社会，了解生活。 5、加强行为规范的养成教育。中小学生的德育教育， 以其年龄特点，要侧重于行为规范的养成教育。把“中小 学生守则” 、 “中小学
4、生日常行为规范”的教育、训练列入 学校工作计划和班队计划。 6、建立学校、家庭、社会三结合的德育网络体系，全 面推进德育工作。德育工作是学校教育的首要环节，要根 据学校的工作实际，不断充分和加强德育领导班子，建立 一支“管理育人，教书育人，服务育人”的德育工作队伍。 7、充分发挥班队组织的作用，广泛开展丰富多彩的德 育教育活动少队活动是学校德育工作的重要途径。在实施 素质教育的过程中，要着眼于学生思想的发展，着眼于学 生能力的培养，创造性地开展少先队工作。 8、坚持开展学雷锋活动，扶贫帮困活动。召开学雷锋 动员大会，各班成立学雷锋小组，开展学雷锋送温暖活动， 扶老助残活动。 、认真做好“三德”
5、教育 1、加强师德教育，提高教师素质。广泛开展教师职业 道德教育，学习先进教师的事迹，组织党员学习“三讲” 、 “四教育”有关内容，发挥党员模范带头作用，积极培养 优秀青年教师入党，把他们政治上热情变为工作上的动力。 2、加强思想道德建设。学校坚持爱国主义、集体主义、 社会主义教育，引导教师树立建设有中国特色社会主义的 共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。 3、开展社会公德和家庭美德教育。提倡每位教师要外 塑形象，内强素质，树立良好的形象。加强岗位培训，规 范行业行为，树立行业新风，表彰师德标兵，发挥模范带 头作用。不但要求遵守学校纪律，而且要求遵守社会公德， 遵纪守法，学会文明生活，文明
6、工作，文明做人。教职工 无一人参与“黄、赌、毒”活动，无一违法犯罪现象。 、切实增加精神文明建设的投入 学校把精神文明建设列入学校重要议程，想方设法增 加投入。 1、为了满足教师看书需要，学校订阅党报党刊，同时 给每一个教研组每个成员至少订一种刊物，开设教师阅览 室，由专人看管。 2、为了丰富校园文化生活，开设职工之家，丰富教师 文化生活。 3、积极开展艺术教育活动。 、优化育人环境 1、优化育人环境，把教师能否做到平等对待家长，热 爱学生，作为衡量一个教师文明程度高低的标准之一。提 倡使用文明语言，禁止使用教师忌语，使“您早、老师好、 对不起、再见”成为学生自然口语，使学校真正成为孕育 文明
7、的摇篮。 2、加强校园绿化、美化、硬化和卫生工作。各班组开 展卫生评比，让学生养成人人讲卫生的好习惯，校园内无 脏、乱的地方。 3、加强校园文化建设，对学生进行艺术熏陶。校园本 身就是学生接受艺术教育的乐园，我们注重发挥它“美” 的特殊作用。让校园每一寸土地，每一面墙壁，每一项细 小的设计都能给人以美的感染，艺术的熏陶，使学生感受 到健康向上，奋发进取的力量，使其精神得到净化。 、加强学习，努力提高教师业务素质 1、要求教师学好两本书，来提高教师理论水平。要求 教师每学期写一篇读书笔记，一至两篇教学论文。 2、制定激励措施，鼓励在职教师函授学习。学校鼓励 在职教师参加高一层次学历进修。 3、提高课堂教学水平。开展听课、说课和观摩教学。 开展五个一竞赛，每位教师设计一份特色教案，一组教材 分析，上一节汇报课，写一篇优秀论文，设计一份最佳练 习。要求青年教师一年过关，两年入门，三年成为骨干； 中年教师要站稳脚跟，武艺精通，教有特色；老年教师， 总结经验，更新观念，带好徒弟。通过以上途径，提高了 全体教师课堂教学水平。
