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1、江西师范大学思想政治理论课社会实践,-关于江西高校学生收支情况的调查,一、组员基本信息本组成员：汪振宇 杨洋 周鹏飞 帅德新 专业：金融学 班级：11级金融班二、社会实践基本分工杨 洋，11金融 负责设计本次调查活动总框架，协调处理调查中可能出现的相关问题，并负责实践调查报告最后统稿。帅德新，11金融 对调查结果进行整理分析、总结，撰写相关报告，并交付组长（主持人）进行修改，最后定稿。,周鹏飞，男，11金融 起草发放问卷调查，包括实际分发以及网络调查，整理调查结果，并做部分分析。汪振宇，男，11金融 协助发放问卷，并将实践的最终结果制作成为PPT向大家展示。三、 社会实践的主题、单位主题：南昌
2、高校大学生收支情况调查与分析调研单位：江西师范大学瑶湖校区、江西师范大学 青山湖校区,背景随着我国经济社会的进一步发展，作为社会特殊消费群体的大学生的消费观呈现出多种特点，这些特点不仅是其世界观的形成的反映，而且对其世界观的形成和发展有着重要的反作用，同时也一定程度上影响着我国经济社会的发展。因此，关注大学生的收支状况，把握大学生消费的特征和行为导向，培养并不断提升大学生的“财商”，成为我们当前社会每个大学生应面对的课题。,（一）调查对象、单位及方法 1、调查对象：江西师范大学在校大学生 2、调查单位：随机抽取的江西师大在校大学生 3、资料收集方法：采用问卷调查方法调查。向所取得的样本中的个体
3、发放调查问卷了解大学生的收支情况。 4、调查方法：对瑶湖和青山湖区的在校本科生进行分层调查，采用实体问卷分发同时利用网络工具（QQ、邮件）向一些其他在校大学生询问对调查有帮助的相关信息，其中通过对抽样结果的统计整理，对在校大学生的消费结构、行为导向进行相关分析。,四、实施的具体情况,（二）调查程序 1、设计调查问卷，明确调查方向和内容； 2、分发调查问卷。随机抽取江西师范大学在校本科生男、女共200人作为调查单位，拟瑶湖校区、青山湖校区分别100人，其中男女各半； 3、根据回收有效问卷进行相关数据统计； 4、从所统计的收支数据中分析在校大学生的主要经济来源、消费结构特征等，并提出相关建议。,考
4、虑到财力和人力等方面的条件限制，问卷调查主要在江西师范大学进行，主要对江西师大瑶湖和青山湖两个校区的大学生进行调查。 随机抽取江西师范大学在校本科生男、女共200人作为调查单位，拟瑶湖校区、青山湖校区分别100人，其中男女各半,拟定样本,实际样本,瑶湖校区分发了100份问卷，收回有效问卷97份，其中男生48份；女生49份； 青山湖校区分发了100份问卷，收回有效问卷93份，其中男生45份，女生48份。,样本一（抽样全体）的生活费主要来源中，父母补给所占比例最高，为77%。,设样本一为抽样总体，样本二为男生的抽样总体，样本三为女生的抽样总体,样本二（内圈：男生全体）和样本三（外圈：女生全体）生活
5、费的主要来源都是父母补给。男生校外兼职比女生人数稍多，女生拿奖学金人数比男生稍多。,（一）对于生活费主要来源的分析结果： 据统计结果分析，江西师范大学大学生生活费的主要来源集中于父母补给，占总体的77.37%。其他来源依次是：校外兼职、奖助学金、校内勤工俭学。 就男、女生而言，男生接受父母补给的比例高于女生；女生勤工俭学的人数占总数的比例明显高于男生。,由以上结论我们可以得出以下几点： 1.大学生的主要来源还是父母，一直以来都脱离不了“啃老族”的帽子。大学生自我赚取收入的能力还有待提高，应该通过在课余的各种兼职来积累社会经验，同时补给一定的生活费以减轻父母的负担。 2.社会应为在校大学生多多提
6、供一些兼职的机会，为国家高校教育给予帮助。 3.学校应适时调整奖助学金制度，同时为学生提供更多的校内勤工俭学的机会，为学生生活提供部分补给，减轻学生家庭负担。 4.学生也要提高自我劳动的意识，尽量少接受父母的补给，通过校内外兼职来锻炼自己，以及提高学习意识，通过奖助学金来补给生活费。,样本一月生活费水平频数分布直方图,样本一（抽样全体）月生活费在6001000元的人数最多，1500元以上的人数最少。,样本三月生活费水平频数分布直方图,样本二,样本二（男生抽样全体）月生活费在6001000元的人数最多，在1500元以上的人数最少；样本三（女生抽样全体）月生活费在10001500元的人数最多，其次
7、是6001000元，在600元以下的人数最少。,样本三,（二）对于生活费水平的分析结果： 通过对样本数据的综合分析，江西师范大学大学生的生活费水平主要集中在6001000元，其占总体的比例为47.89%。生活费在600元以下和1500元以上的人数都较少。 就男生和女生而言，男生大部分生活费在6001000元，而女生的生活费在10001500元的人数最多，其次是6001000元。,由以上结论我们可以得出以下几点： （1）大学生总体生活水平一般，少部分人生活水平较高。 （2）女生的生活费水平较男生而言较高。一方面可能是因为家长对女生比较宠爱，不想让孩子在外受苦，而且女生一般比较懂事，不会乱花钱；男
8、生比较贪玩喜欢娱乐，不容易控制消费，家长不放心多给钱，另一方面可能是因为女生对衣服以及化妆品类的产品需要额外的费用，而男生则可以免去这些费用。 （3）总而言之，江西师范大学大学生生活水平属于正常范围。,样本一生活费主要支出中，食品支出所占比例最高，为88.95%；学习费用所占比例最低，为40.53%。,样本二和样本三生活费主要支出对比图,样本二（男生）生活费的主要支出中，食品支出所占比例最高，为91.40%； 样本三（女生）生活费主要支出中依然食品支出所占比例最高，为87.63%。,（三）对于生活费主要支出结构的分析结果： 就抽样总体而言，江西师范大学学生生活费的主要支出集中在食品支出上，其他
9、支出依次为：购物、娱乐、交通和通讯、学习费用以及其他。 就样本二和样本三的比照分析，男生中以食品支出为主要支出的比例略高于女生，而在娱乐方面女生的比例明显高于男生。,由以上结论我们可以得出以下几点： （1）学生的食品支出占总支出的比重最高，由恩格尔系数可知：目前大学生的生活水平还处于温饱水平。 （2）大学生群体中的学习氛围不是很好，学校应采取措施改善学习氛围，为学生提供良好的学习环境。 （3）大学生对自己的生活不知如何打理，薄弱的独立自主能力使其消费结构极其不平衡，奢侈品成为大学生消费的主要对象，理财意识不强。大学生应当建立必要的理财规划,养成良好的理财习惯；另一方面,学校应当提供必要的理财教
10、育,以提高大学生的理财能力。大学时代是理财的起步阶段，也是学习理财的黄金时期。,五、心得体会,问卷方面：在问卷设计时，我们设计的不够规范，或涉及范围较窄，或出题针对性不强，或口语化较多等，达不到理想的效果；在试调过程中，我们的问卷答案设计的不够全面，但是我们没有泄气，我们通过查阅资料参考问卷模式和办法，筛选了适用于我们调查的问卷题型和格式，成功解决了碰到的问题，这也为我们的下一步数据统计工作做了铺垫。在第一次做问卷调查的我们，对这方面，我们的经验并不丰富，设计时要更改几次，所以也出现了很多的情绪上的问题，但是我们都成功的克服了。,心得体会,调查方面：大部分人很乐意接受我们的调查，但不排除一小部
11、分同学并没有认真对待我们的调查。在分发实体问卷的时候，我们时刻牢记自己是在请求别人的帮忙，对于别人的态度我们要做好心理准备。同时我们通过网络与部分陌生同学进行了交流，这也对沟通技巧有了要求。在调查青山湖校区的时候，我们邀请了在当地就读的朋友帮助我们分发调查问卷，协助我们的调查工作，这使得我们的调查进行得十分顺利。,心得体会,统计方面：200份左右的问卷，虽然不及国家类型的调查那么庞大，但统计起来也并非易事，这要求我们要处处留意，也许稍不小心，就会影响调查结果和我们的结论，所以也是对耐心和细心的大考验。,心得体会,写报告总结：这是最后一个环节，也是很重要的一个环节，他要求要有一定的语言组织能力和
12、表达能力，这样才能把问卷宗旨阐述出来，这是一个巨大的任务，涉及到问卷的最终成效，不尽要求我们有有强的语言组织能力和表达能力，还要有极大地耐心和细心，这也是我们面临的一个巨大问题之一。,小组成员的感受： 杨洋： 通过这次社会实践调查，我认为我们大学生应该增强理财能力。国家经济快速发展与消费观念的转变，大学生消费日益活跃，给市场经济增添了不少动力，但问题也日益增多：盲目追求名牌、攀比、过分依赖父母。为了拒绝这些现象，我们要培养理财意识，要学会独立生活，要珍惜钱财。在自己编写的调查报告中，我看到了目前大学生收支状况的诸多弊端。我们大多没有属于自己劳动所得的收入，然而消费方式却令人堪忧，没有树立起良好
13、的理财意识，消费大多没有计划，大部分的支出都花费在吃喝玩乐上，几乎忘记作为学生的身份。在以后的生活中我想应该尽量减少父母的负担，通过自己的劳动增加日常收入，同时要合理的安排消费支出结构，做到理性消费。,六、组员的活动感想,帅德新：这是我第一次做实践调查，给了我很多的经验和感受。课堂上我们学了很多的理论知识，学起来都很容易，但是要真正实践却不是那么容易，而课堂上所学的到的现实却不一定全都适用，这就需要我们结合实际，立足实际来作出决定。如果说我们以前上课所学的课程全部是理论课，那么社会实践调查纯粹将理论与实践相结合为一体，并且在一定程度上也将其它理论课一同付诸于实践，真正做到了学以致用。我们在学校
14、学到的都是理论方面的知识，实践的机会并不多，本次课外实践非常难得，我从中学到了许多。,周鹏飞： 第一次做问卷调查，这是一项具有挑战性的工作，从设计问卷到问卷的发放，从数据统计到做图做表，从分析数据到总结结论，每一步都要考虑很多。通过这次活动，我不但能更好地运用Word和Excel软件，而且还透彻地了解了社会实践调查报告的制作流程，还感受到了团队合作的力量，也从中体会到了许多乐趣。这次活动也让我认识到，有很多东西我还不了解，学无止境，我应该不断学习来充实自己。 汪振宇： 我主要负责的是将我们的研究成果制作成PPT的形式，其中我还参与了调查问卷的发放。整个过程看似轻松但是都离不开团队成员的密切配合，因为团队任何一名成员的疏忽都有可能导致我们的调查不成功，在整个的过程中我们遇到了一些棘手的事情，但是最终都克服了。也正是经历了此次的磨练，加强了我的动手能力。,谢谢大家！,
