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1、大学生个人检讨书格式大学生个人检讨书格式 【大学生检讨书格式标准范文一】 尊敬的学院领导： 你们好! 我于微机原理的补考中自带答案造成弊行为，当 时监考老师对我进行了教育，于是监考老师将此事告知系 里，在学校老师的教育和同学们的帮助下，我这样意识到 自己错误的严重性。 刚开学的时候，我们就学了学生手册 ，这本身就是 学校对学生负责的表现。我也深知作弊后果的严重性，但 对“60 分“的渴望让我挺而走险，错误的性质很严重。考试 作弊损害了多方的利益，在学校造成极坏的影响。此举本 身就违背了做学生的原则，另外，作弊本身就是对监考老 师的不尊重。 所以，当监考老师把这件事告知学校，也是为了让我 深刻的
2、认识到这点。想起了德国的一句谚语：“ 在这世界 上，除了你自己，就再也没有人为你伤心了。“ 我对不起 我自己，我的宗教，我的民族，我的家乡。我背叛了它们。 谈到宗教，民族，家乡，我就有种特别的感觉。 在我还不知道为什么会有礼拜天的说法，为什么离开 故土的人还会每天往麦加城方向做祈祷，也不知道南朝为 什么会有四百八十寺的时候，对和平，美好，和-谐生活的 憧憬，使我有了信仰。因为我觉得没有信仰的人不值得同 情，没有信仰的民族值得悲哀!信条里告戒我“十善业“、“ 十恶业“ 记让我深于心。因为，这是我的宗教。 如果麦克风和音响的组合能表现出都市“hip-hop“的风 格和话，那么，芦笙和山歌交织在一起
3、定能演绎出乡间与 城镇怡然与宁静的气氛。在充满着浓烈的文化气息的民族 中成长，在许多淳朴，善良的人们的关注下成长，我觉得 很幸福。因为，这是我的民族。从“十大将军“到“十大元帅 “，这里从来不缺成就伟人的龙脉。从“人间仙境“的桃花源 到“八百里波澜不惊“的洞庭湖，这里从来不乏点缀自然美 的元素。在这里有我的家人，我的朋友，以及很多关心我 的人 。这里才是人类最美的地方。因为，这是我的家乡。 如今，我背叛了它们，就好象一个孩子突然失去自己 的母亲一样，那种感觉，很难受。 马列主义指引着中国前进的道路，#思想的光芒万丈 长，邓小平理论使中国走向世界，*的三个代表使广大 人民群众受益，胡-总-书-记
4、的八荣八耻使我再一次深刻的 感受到了诚信的价值。 古人告戒过我们：“人无信不立。“曾子杀猪为一“信“ 字，孔明接受“托孤“为一“诚“字;因有了“诚信“二字，百年 的老店得以顾客盈门，刘邦的约法三章得以千年传为美谈。 因为诚信，商鞅才得以立法于市井，赤兔马才得以为后人 所敬仰。 现在，我真正意义上明白了：一个人可以失去健康， 美貌，才学，荣誉失去了诚信呢?失去诚信，你 所拥有一切：金钱、荣誉、才学、机敏就不过是水中 月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。 做为一个人，一个对自己负责的人，做错了事就必须 为自己的行为承担责任。 我不喜欢用“如果“这个词，“ 如果当初不作弊，如果 学校不给我处分的话
5、“我不需要，因为我觉得 它有推卸责任的含义。我也及时认识到自己的错误 ，并且 在事发后向监考老师道歉，在第二天的补考动力设备 中，我也及时的更正了自己的不良作风，虽然当时的监考 老师和蔼可亲，对学生的互相“帮助“行为简直可以用“睁只 眼闭只眼“来形容。 但我当时还能控制的住自己，除了认真写自己的试卷 之外什么也没有做，因为我觉得那样做-无愧于天，无愧 于心。我也很清楚违纪后应该承担的责任：作为毕业班的 学生，就业受阻，入党指数暴跌，今后很多机会都可能和 我失之交臂。我也不会抱怨命运的不公平，因为上帝是公 平的，也不会绝对的公平，它今天可以原谅你的违纪行为， 但明天对你的犯罪不会视而不见，也感谢
6、学校能及时发现 并纠正我的错误。 为了使自己的心灵的到安慰，也为了以后和前途着想， 所以，我也会认真做好身边的每件事： 现在成绩差，应该花更多于同学的时间在学习上， 争取期末不挂科; 改变以前的坏习惯-耐性不够，我会十分注意; 绝对不会再犯下违背诚信的事-深刻的教训。 我也会记下今天的罪行，永远不会忘记，因为-忘记 历史，就意味着背叛。引用离开的列车里的一句歌词： “我知道这样很难，但我还是得学着。“ 深刻反思，恳请老师相信我能深刻吸取教训，改正错 误，把今后的事情加倍干好。同时也真诚的希望老师和同 学们能继续关心和支持我，并对我的问题酌情处理。 检讨人： 时间： 【大学生检讨书格式标准范文二
7、】 敬爱的老师: 我是你的学生：xx-x。今天我怀着愧疚和懊悔给您写 下这份检讨书,以向您表示我对旷课这种不良行为的深刻认 识以及再也不旷课的决心。 早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调,全校同 学不得旷课。但是我还是多次无故旷课。关于旷课的事情， 我觉得有必要 说一说。事情的经过是这样的：我一般都是会去上课 的，很多次没有请假又没有去上课，是因为比如我的一些 同学朋友来学校找我，有时是找我耍，有时是找我借书， 学习资料，有时又是朋友住院需要我去看看等等。 我觉得这些原因向老师请假是不充分的，而且如果多 次向老师用这些方式请假也是不可能都同意的。所以，我 选择了旷课这种行为。虽然我知道这
8、种行为也是不对的， 但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老 师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错 误。 对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我 知道，老师对于我的无故旷课也非常的生气。我也知道， 对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项 最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的 都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到 自己将要为自己的冲动付出代价了。 老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我 深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今, 大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为在本人的思想 中已深藏了致命的错误
9、:思想觉悟不高,本人对他人的尊重 不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重 不足。平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于 如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信 学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将 自己所犯的错误归结如下： 1.思想上的错误：对于自己不是很感兴趣的课程的重 视不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意， 但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是 导致我旷课的重要原因。试问：如果我很喜欢这门课程， 我自己会无故随意旷这门课吗?这个错误也反映到了我平时 没有旷课的课堂效率上。 很多我不感兴趣的课程，往往我并没有自始自终的
10、专 心听讲，这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但 是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校开设 的每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去 认真学习。 2.行为上的错误：不应该无故旷课。对于这一点，是 很明显的一个错误。而且这个错误在一定程度上其实是对 老师和同学的不尊重，而且让老师也很担心。 试问：如果全班大部分同学都不去上课，那么作为教 书育人的老师得到了应有的尊重了吗?而且如果该来上课的 同学没有来到课堂，那么这段时间，这些同学到底干什么 去了?有危险吗?这些都是让老师担心的问题，试想： 如果老师整堂课都怀着担心的心情上课，那么老师对于其 他同学的授课质量就可能受到或
11、多或少的影响。所以，这 不仅仅是对老师的不尊重，也是对大多数渴望得到知识的 同学的不尊重。 3.对同学和自己的影响上的错误：我的旷课如果没有 受到处罚很有可能让更多的有旷课想法的同学做出这种不 理智的行为。另外，旷课了以后，没有学到自己本该学到 的许多知识，这对于我自己未来的综合素质行为习惯的提 高和改进都有很大不良影响。 对于以上的错误，我已经深深的认识到了它们的严重 性，特别是旷课这种损人却又不利己的错误。为了更 好的向老师检讨自己，我特提出以下几点改正意见，好让 自己和老师同学督促自己改正我的错误： 1.向老师认错。既然自己已经犯了错，我就应该去面 对，要认识到自己的错误，避免以后犯同样
12、的错误。所以， 我写下这篇深刻的检讨，向老师表明我认错的决心。 2.提高纪律性。我应该认真学习学校的校规校纪，并 且做到自觉遵守。不迟到，不早退，不旷课。有事应该先 向老师请假。 3.提高自己的思想觉悟。对各门课程都应该引起重视， 并且要养成良好的学习和生活作风。 4.好好学习，培养自己广泛的兴趣。作为学生，特别 是新世纪的学生，学好学校开设的每门课程外，更应该培 养自己广泛的兴趣爱好，让自己成为具有多种本领的人。 这不仅仅是为了自己的明天，更是为了祖国的明天。 5.学会正确处理问题。以后遇到事情需要冷静的处理， 凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不能再像以前 一样冲动行事，这一点对于自己
13、无论是做人，还是做事都 是很重要的。对于自己以前所犯的错误，我已经深刻的认 识到了它的严重性，特写下这篇检讨，让老师提出批评， 并希望得到老师的原谅。并且向老师保证我以后将不会再 犯以上的错误，特别是不会再无故旷课了。 希望老师能够给我一次改正的机会，并且真心的接受 老师的批评和教诲。同时希望老师在往后的时光里能够监 督我，提醒我。我一定不会再让老师失望了。 检讨人： 时间： 【大学生检讨书格式标准范文三】 尊敬的老师： 我由于在考试的时候写答案给我别的同学，造成了作 弊行为，当时监考老师对我进行了教育，但是本人还未认 识到件事情的严重性，于是监考老师将此事告知系里，希 望系里老师能教育我。在
14、学校老师的教育和同学们的帮助 下， 我终于意识到自己犯的错误的严重性。 错误的性质是严重的。我在考试的时候写答案于小纸 条上，并且试图将其传给其他的同学，这是有悖学生的行 为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这 种行为，即使是并没有把答案传给别人，或者给别人答案 ，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。 我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会 监考老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不 应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他 期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在 害他。而且，考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊 重。所以，当监考老
15、师把这件事情告知学校，也是为了让 我深刻的认识到这点。 其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊 敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古 就讲究尊师重道， 这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层 面，不单单是老师，无论对任何人，都应该尊重他，尊重 他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重 老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一 名当代大学生，一名正在接受高等教育的人来说，这种表 现显然不符合社会对我们的要求。 再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影 响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相 促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学
16、 校和院系的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损 害， “xxxx 大学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校， 我们应该去维护这个形象而不是去破坏它!虽然我在考试的 时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关 系很好，他找我帮忙，当时不忍心和侥幸心理之下量成了 现在的后果。 虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德，是当代大 学生理应具备的品质。现在我才深刻的意识到这不是助人 为乐。我在考试的时候将答案写在小纸条上，还传给其他 同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学 们，考试是用来平衡学生学习的好坏，不论是什么原因把 答案传给别人，或者还没给别人 ，都是很不对的，违背了 做学生的原则。当然，我不能说我是为了帮助别的同学取 得好的成绩才作弊的，这是不能成为我作弊的理由。鲁迅 先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。 我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问 题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。 做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该把正确的答 案写在考卷上，而我却给了
