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1、鸥 褪 饼 挫 昵俯 歇 驻 瞻 涡,拼读生字词：,u,tu,bng,cu,n,f,xi,zh,zhn,w,海鸥 褪色 抑扬顿挫 亲昵 俯身驻足 歇落 瞻仰 旋涡 撮合 企盼,学习目标,1.理解课文内容，抓住描写老人外貌、神态、动作和语言及描写海鸥动作的重点语句，体会蕴含其中的深厚感情。 2.懂得动物和人类是好朋友，激发学生热爱动物、保护动物的思想感情。 3.有感情地朗读课文。,品读1-13自然段：边读边依据课文内容想象你的面前出现了老人做哪些事情的画面?从文中哪些地方你能体会到老人与海鸥之间的深厚感情，勾画出相关的语句，进行批注,自学指导一,A：他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣， 背一个褪
2、色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海欧送餐，跟海鸥相伴。,外貌,（外貌描写。老人穿着俭朴，对海鸥却十分慷 慨，足以看出老人对海鸥的爱十分深厚。）,B：老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退 开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。,动作,C.在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。 侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方“独 脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主” D“当然，哪个都有个名儿。” E“你看你
3、看！那个脚上有环的是老沙！”老人得意地 指给我看，他忽然对着水面大喊一声：“独脚！老沙！起来一下！” F“海鸥最重情义啧啧” G“时候不早了，再过一会儿它们就要回去啦。听说它们歇在滇池里，可惜我去不了。”,语言,H：老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。I：谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。J：老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。,神态,（神态描写。由这些神态的描写，我们也可以感受到老人对海鸥那出自内心的爱）,分析理解重点语句，并有感情的朗读课文，体会感悟海鸥对老人的深厚感情。,自学指导二,A：意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来， 围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，
4、像是发生了什么大事。,B：海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。,C：过了一会儿，海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。,D：它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好 不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。,A：意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来， 围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。,(思考:海鸥为什么会有这样的表现?),B：海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的家属。,理解：“瞻仰”一词中包含着海鸥对老人的敬爱，“家属” 一词中包含着海鸥对老人的亲密。老人与海鸥虽不是亲人，却有着血浓于水的亲情。,C：过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗 像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。,(思考:他们这是在做什么?如果你是只海鸥, 你会说些什么?),D：它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好 不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。 1.理解：“白色漩涡”。2.它们为什么如此狂叫、如此疾飞？,只有人爱自然，自然也才会爱人，地球也才 能永远充满爱，充满和谐。,爱爱,老人,海鸥,
