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1、福建省小学四年级语文学业质量监测卷(样卷三参考答案和评分标准)福建省小学四年级语文学业质量监测卷(样卷三参考答案和评分标准)1 B 2 C 3 B 4 C 5. C 6 A 7. C 8 A 9 (1)更上一层楼(2)碧玉妆成一树高(3)唯见长江天际流10欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。11小娃撑小艇,偷采白莲回。12劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。13. D 14 C 15 C 16 D17 (1)鹿树向红嘴巴鸟解释(2)开花的原因。评分标准:答对 1 点得 2 分,答对 2 点得 4 分。意思对即可。18 示例:树根听着大伙儿对这棵(1) “会跑会跳会唱歌的树”的称赞,心里甭提多高兴了!树
2、根对小鹿说:“谢谢你, (2)帮树兑现了诺言, (3)还让梅花雀们有了自己的家,过上了快活的日子。多么聪明、多么善良的小鹿啊!”“我也要感谢你和鸟儿们呢, (4)是你们让我更快乐的!”小鹿有些害羞,鹿树上的花仿佛更红艳了。小鹿准备吃点草时,惊奇地发现树根上冒出了一棵嫩芽。评分标准:此题评分点:一,是否提到“故事中的两个信息” ,如,示例中所标注序号的内容,都是“故事中的信息” ,提到 1 点得 1 分;二,表达是否通顺、句子意思完整,得 2 分。分档给分,一档 4 分;二档 3-2 分;三档 1 分。19 示例:好。 (1)让读者好像听得见故事中的树根、小鹿、梅花雀等人物说话的声音;(2)想像
3、到他们说话时的动作、神情,了解他们的性格,如,小鹿的调皮、热情;(3)感受人物的内心情感,如,红嘴巴鸟对“巫婆”的情感变化;(4)使树根、小鹿、红嘴巴鸟等人物形象跃然纸上, (5)从话语中感受故事情节的发展;(5)使故事读起来更有意思,还可以表演。不好。 (1)对话多,使篇幅变得很长;(2)重复的话,可以概括地写,如,小鹿对红嘴巴鸟的解释;(3)使故事更难复述。评分标准:只答“好”或“不好”不得分;理由每答对 1 点得 2 分,意思对即可。20 答:(1)是小鹿高兴时的自然表现,使小鹿更活泼可爱;(2)推动情节发展,使红嘴巴鸟发现“鹿树”会动;(3)使得情节过渡自然、连接紧密(或承上启下、自然
4、过渡) 。评分标准:理由每答对 1 点得 2 分,意思对即可。21. D 22. D 23. A 24. C 25. B 26. 答:盛菜的碗和碟子的颜色也要丰富些;至少有一道菜清淡一些、有一道菜的口味重一些;用餐时,播放轻柔悦耳的音乐;不要喷香水。评分参考:评分参考:答对一点得 2 分,答对两点得 4 分。意思对即可。27. 答:推测。因为, (1)科学家是在老鼠身上做实验,没有在胖人身上做实验;(2)是从老鼠的实验结果来推断胖人,不是证实了的、不是确定了的。评分标准:答“推测”得 1 分。理由答对 1 点得 2 分,答对 2 点得 3 分。答“认定”都不得分。28. 示例:好。因为问题更能
5、引起读者的注意;所写的内容就是对问题的回答,使读者清楚明白。如, “感冒时为什么吃饭不香” ,读完后马上就明白,原来鼻子对味道的感觉非常重要;这样的形式,便于我们模仿、学习。不好。因为比较呆板;一问一答,让人琢磨的东西不多。评分参考:评分参考:只写“好”或“不好” ,不给分。联系文本情境、连结阅读经验,组织语言来支持自己的观点,才是评分点。答对一点得 2 分,答对两点得 4 分。意思对即可。29 B 30 C 31 D 32 B 33 D34 示例:各位远方的朋友:看,一匹巨型“骆驼”缓缓向你走来!它就是我们(1)平潭著名景点骆驼峰!它位于(2)南寨山石林上,因其外形酷似骆驼而得名。你们瞧,它
6、长长的脖子、高高的驼峰、细细的四条腿,正迈着轻松的步伐,向你走来呢。它高高昂起的头仿佛在热情地召唤:(3) “平潭,在等您!”评分标准:此题评分点:一,是否提到“资料中的两处信息” ,如,示例中所标注序号的内容,都是“资料中的信息” ,提到 1 点得 1 分;二,表达是否通顺、句子意思完整,得 2 分。分档给分,一档 4 分;二档 3-2 分;三档 1 分。35答:(1)平潭的地理位置;(2)平潭旅游的优势方面;(2)著名景点分布;(4)与宝岛台湾的距离;(5)并产生去平潭旅游的冲动。评分标准:答对 1 点得 2 分,答对 2 点得满分。意思对即可。36示例:好。因为(1) “S”是“阳光”
7、“沙滩” “海水”等 7 个名称的英文名首字母;(2) “7S”代表“七个方面优势”旅游资源;(3)用“S”来代替、用“7S”来概括,简洁好记;(4)并且符合国际惯例,如汽车行业的“4S”店,说明作者有国际意识。不好。因为(1)在汉语表达中不宜插入英语字母, (2) “7S”别人不知道什么意思,还要解释一通;(3)不如直接用中文表示,如,七个方面优势,阳光、沙滩、海水、石头、海峡、购物、运动。评分标准:只答“好”或“不好”不得分。理由每答对 1 点得 2 分,答对2 点得满分。意思对即可。37. 评分标准:写出推荐的书名,得 1 分;理由写清楚、明白。分档得分,一档 4 分,二档 3-2 分,三档 1 分。38.评分标准:标题 2 分;故事编得有情节(具体) 、有趣味,语句通顺。分档得分,一档 8-7 分,二档 6-4 分,三档 3-1 分。福建省普通教育教学研究室2016 年 3 月