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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计小学体育篮球运球急停一、教案背景1，面向学生： 小学 2，学科：体育2，课时：13，学生课前准备：一、 学生穿运动鞋上课。二、 学生不戴红领巾校卡上课。三、 学生自查兜里有无硬物上课， 。二、教学课题（目标）1.认知方面：通过学习让学生了解运球时降低身体重心容易停稳，在行进间拍球时，拍球的“前” 、 “上” 、 “后”不同的部位会不同的效果。目标 100%的学生能认知。2.技能方面：通过学习提高学生的运球的能力和运球急停的能力，提高学生的控球能力、反应能力和灵敏性。目标 80%的学生能基本掌握动作要领，50%-70%的学生能熟练掌握。3.
2、情感方面：通过本课的教学，培养学生对篮球活动的兴趣，发展学生的注意力分配能力和合作能力。三、教材分析我所选取的体育与健康教材中的篮球运球急停。按理说急停急起是可以一起学习的，考虑小学生的实际情况和教学的效果，这节课着重学习运球急停。小学六年级的学生的性格活泼、好动，爱钻“牛角尖” ，同时对新鲜事物又充满着好奇心。有较强的模仿能力和创造力。他们的观察能力和模仿能力远要比理解能力强。所以在教学中，要是利用非常专业的术语来过多的讲解，对于小学生来说更加难以理解。体育与物理有着千丝万缕的联系，每一项体育运动渗透着物理的知识和原理。所以我就利用学生对新鲜事物的好奇和他们对未知事物强烈的求知欲望，在篮球教
3、学中渗透物理小实验。来吸引他们的注意力，同时提高他们对体育课的兴趣。在设计教案时利用他们的天性，采用启发、探索、实验、练习、总结的方式。本节课的重点：运球急停、低运球、低重心。难点：重心的把握和急停迅速和平稳。 教学之前用百度在网上搜索篮球运球急停的相关教学资料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，用百度在网上搜索下载合适的音乐，在不同的环节播放不同风格的音乐，让学生处在欢乐的氛围之中，既快乐又放松。用百度视频网上搜索下载篮球运球急停给同学们观看，给学生视觉上的直观感受。同时利用废旧物品制作物理学小道具，让学生明白动作的原理。课后让学生在百
4、度搜索相关视频或相关资料，与同学分享。 四、教学方法教法：教师通过物理小实验等多种方式进行启发、引导、调控作用与学生的主体作用互相配合，运用点拨、对比、激励等方法充分调动学生的主动性和积极性。 。通过看似不相干的物理小实验来吸引他们的注意力，激发他们的兴趣。引导学生走向设疑练习疑问讨论实验解决问题练习总结的学习过程。让学生在探索的学习过程中既学到动作技术，又明白藏在技术后面的科学原理。利用视频让学生直观感受动作要领，适时插入音乐增加课堂气氛。学法：本课是通过探究、观察、领悟、自主学习、同伴助学、小组展示、团结合作等学习方法，充分发挥学生的想象力和创造性提高对篮球的学习兴趣，发展学生素质。课后让
5、学生在百度搜索相关视频或相关资料，并与同学分享。 教学过程场地器材：篮球 47 个、遥控车等实验道具一套、小黑板一个、录音机一台、手提电脑一台。室内篮球场一个。重点：运球急停、低运球、低重心。难点：重心的把握和急停迅速和平稳。一、准备部分1. 体委整理队伍检查人数，教师安排见习生，宣布本科内容，明确本堂课内容与要求。2. 教师领做篮球操。并在百度搜索一首（江南 style）音乐伴奏。要求学生积极跟着音乐节奏不抢拍不慢拍，情绪高涨，积极做好热身操。【百度音乐】 （江南 style）的音乐：http:/ 、创设情境，导入新课。1. 找一段 NBA 湖人对公牛的视频，课堂放给学生看。【百度视频】NB
6、A 湖人对公牛的视频：http:/ 你你想像科比一样打球吗？3. 设疑：他是如何做到篮球听话的呢？4. 让学生带着问题观看。让学生发言，回答问题。（二） 、空手急停练习，让学生体验急停的感觉。1.教师讲解规则：分成两组，听哨声为令，第一声哨声响后，学生迅速往前跑出，当再次响起时，立刻停止。2.学生带着疑问进行练习，如何让身体快速平稳地停下？3.要求：学生遵守纪律，眼睛看前面，以免撞到其他同学。确保安全。4.组织形式：两排散开。5.学生练习后讨论。教师先不作出结论。（三）利用物理小实验进行答疑。 （用质量相同但高度不同的物体在道具车的承载下运动后急停两者有什么不同的实验）1.学生认真观察思考。2
7、.共同分析得出结论：质量相同的物体在运动中重心低的比高的要容易平稳地停住。3.同样引导学生可得出结论：我们在运动急停的时候把重心降下来，或往后倒就能迅速平稳的停住。（四）运球-停的练习1. 设疑：如何让球听话。 2.教师教师组织学生进行练习。形式：在小组长的带领下分组练习。3.要求学生带着问题练习。同学之间互相讨论学习。4.教师点名让学生示范，先让学生互评。5.让学讨论为什么球不停话的原因？教师不作点评。6. 教师通过演示物理小实验：在运动中小球拍球的上、前、后部位球有什么不同的状态？7. 学生认真观察思考。8.学生惊奇地发现：拍球的上面，球会继续往前走，拍球的后面，球跑得更快，拍球的前面球停
8、下了往前的脚步。9. 师生共同分析得出结论：急停时拍球的前半部分能让球迅速停下来。（五）结合以上结论继续练习运球急停的练习。1.组织学生练习。形式：在小组长的带领下分组练习。2.教师巡视指导。3.学生发现果然球听话多了。4. 师生共同总结动作要领5. 随后教师出示要领卡（口诀）：“运球低，低运球，急停把球往后拍。 ”（学生可以继续加）6.在百度中搜索篮球运球急停的视频教学进一步验证，师生共同总结的要领。【百度视频】篮球运球急停的视频教学的视频：http:/ 组织学生观看。学生认真观看并找出自己做得不好的地方加以改正。8.教师评论。9. 组织学生按照高要求继续练习。重点：运球急停、低运球、低重心
9、。难点：重心的把握和急停迅速和平稳。10.教师巡视指导，并进行语言点拨，对差生进行个别辅导。11.要求学生之间互相学习，帮助有困难的学生。12. 小组讨论进行小组展示。并进行学生自评、学生互评、和教师评价。关注学生个体差异对于学习和参与积极性高的同学应给较高的评价，对于掌握技术情况较差，但进步较大的同学也应给予较高的评价。（六）游戏：“水果”蹲，加强腿部练习。1. 并在百度搜索一首（小步舞曲）音乐伴奏。让学生在愉快的氛围中练习。【百度音乐】 （音乐：小步舞曲）的音乐：http:/ 教师创设情景。3. 学生发挥团结协作的精神。4.形式：分成四个小圆圈进行游戏。四个组分别代表香蕉、苹果、雪梨、草莓
10、。玩法：一组边喊口令边做深蹲。口令如:香蕉蹲、香蕉蹲，香蕉蹲玩苹果蹲。叫到苹果，苹果就重复香蕉的动作，叫到谁就谁做。很好玩的。三、结束部分1. 放松手势操。2. 并在百度搜索一首（欢乐颂）音乐伴奏。让学生在愉快的氛围中放松。【百度音乐】 （音乐：欢乐颂）的音乐：http:/ 布置课后作业：利用百度搜索有关运球急停的视频学习。并把所搜索的视频共享。并多看【百度视频】篮球运球急停的视频教学的视频：http:/ 平均心率：130-140 次/分钟教学反思本节课利用球操让学生既达到热身效果又调动了学生的运动热情。空手急停练习让学生体验急停的感受。运球急停的教学利用两个小实验既吸引了学生的注意力、又让学生更直观的感受动作要领和原理。总结动作要领，用押韵的顺口溜和小黑板，让学生好记又朗朗上口。让学生讨论、示范、小组展示极大地激发了他们的学习热情。游戏“水果蹲”既好玩又锻炼了学生的下肢力量。手势操有效地放松了学生的身心。总结评价既照顾学得好的同学又充分照顾基础差的学生。利用视频、音乐等有利于教学效果的提高。整个教学过程遵守疑练习疑问讨论实验解决问题练习总结的教学原则。充分体现教师为主导学生为主体的教学模式。事实证明这种教学方式效果明显，学生容易掌握动作要领，基础差的同学最起码也明白了动作要领和原理，为他在日后的自我练习提供了依据。影响深远。在以后的教学中我将继续向这方面发展和研究。
