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1、动力工程系教学工作总结与计划,2005年8月,一、工作总结,在校领导和教务处领导的领导和具体指导下，经过全系老师的共同努力，通过课程评估、教育部本科教学水平评估等工作，本着以评促建的原则，动力工程系2004年度的教学工作有了明显的改进。,教学工作的规范化管理。我系通过教学评估工作，立足于以评促建，使得教学工作更加规范。全系教师对于教学过程管理的一系列规定、试卷的批阅、总结和管理工作、毕业设计论文的管理等工作的具体的要求细节都有了明确的认识，工作有章可循，制度明了无误。在学校组织的考试试卷检查和毕业设计（论文）检查中取得了综合排名第一的好成绩。我系的教学质量监控体系更加健全。一方面我们教学咨询组
2、的两位老教师工作非常认真负责，他们不畏艰辛，听了我系的每一门课，有的课甚至听好几遍，发现问题能够及时与任课教师沟通，对保证和提高我系的教学质量发挥了很大的作用。再者为健全教学质量监控体系，我们组成了学生教学工作联络组，定期不定期地听取学生对教学工作的意见和建议，也取得了一定的效果。,一、工作总结（续）,我系的双语教学工作有了新的突破。双语教学平台课动力机械基础通过三年的建设实践，已形成了一支比较稳定的教师队伍，在教学改革、教材建设上已取得了初步的成绩，正继续朝着校优秀课程的方向进行建设。除汽车专业方向外，我系每个专业方向都已开出一门双语教学专业课；今年又开出了流体力学双语教学试点班，为专业基础
3、课程的双语教学工作取得了一定的经验。我系的教学改革取得了一定的成效。涡轮机教研室在学生素质教育方面大胆地进行了一系列的教学调整，他们的专题研究受到了学生的欢迎，效果非常显著。内燃机教研室和汽车教研室在开放实验室、CAI教学软件的开发上、拆装实习的建设上都投入了许多，取得了明显的效果。在学校领导的大力支持下，我系将PIV激光测速仪成功引入教学体系，对于提高我系的实验教学效果必定起到重要的作用。,一、工作总结（续）,我系的课程建设有了一定的起色，在系统一组织下，我系加大了流体力学、工程热力学等面广、重要的专业基础课程的课程建设工作力度，从师资队伍、实验条件、教学改革等方面进行了一系列的改革、投入，
4、取得了初步的成绩，并积极申报校优秀课程。另外通过与校教学工作咨询组各位专家进行座谈，找到了我系课程建设工作的不足和努力方向，对于我系的课程建设工作有着深远的意义。我系的实习基地和毕业设计基地建设工作得到了切实的加强。通过与实习单位进行座谈、走访实习单位等形式，密切了与实习单位的联系，实习工作得到了实习单位的大力支持，通过优化实习内容、方式，使得实习效果明显改善。毕业设计基地建设已初步形成规模，每年都有20名左右的同学有机会到生产研究单位做毕业设计，一方面使得我系的毕业设计工作在选题方面更加灵活、实用、范围广，一方面更新了补充了教学的内容，使得教学与生产实践更加机密地结合起来，一方面切实提高了毕
5、业设计的质量。,一、工作总结（续）,教学改革、教学成果评定等工作与其他系相比有较大的差距。我们系今年在这几项的申报中项目少，获得资助的比例也较低。希望全系老师能积极投入这方面的工作。试卷检查中依然发现合分错误问题，有的教师存在评分标准随意性太大的问题。教材建设工作亟待加强。有的课没有教材，教学质量难以保证；有的课程教材过于陈旧，特别是专业教学的主干课程问题更加突出。对学生严格要求问题：课堂纪律问题，有的学生迟到近半小时，教师也不批评。有的出勤率太低，老师也不说。考试违纪现象老师也不管。,二、存在的问题,班主任工作比较薄弱，有的班主任学生都不认识，完全失去了作用。实际上班主任在班风建设中能起到很
6、重要的作用，对改进班风学风是不可缺少的，今后应明确班主任的职责。学生在科研竞赛中无突出成绩，科研创新意识亟待加强。学生参加人文竞赛、社会实践工作的积极性不高，综合素质需要提高。,二、存在的问题（续）,优化各专业方向的课程体系：加强专业基础和专业教学，鼓励教师多开出实用的前沿课程，将专业课程教学、认识实习、生产实习、实验教学统筹安排，以教学效果为目标函数进行教学体系的优化。优化师资资源利用：利用我系组织机构改革的契机，重新构建我系的教学管理模式，重组我系教学工作指导组，在组织形式上形成一种新的管理方式，对全系所有课程重新优选配备教师，初步形成竞争上课的机制，提高教授、副教授为本科生开课的比例，并
7、有计划的配备教学后备力量，充分调动全系教学的教学工作热情，切实提高教学质量。继续加强实验室建设：加快内燃机拆装实习中心的开放工作以及热动力实验室的整改工作；促进各实验室开出设计性、综合性实验，吸收学生在实验室开展科研活动、作科研助手，以适应我校实行学分制的新形势；利用我系引进节能中心的契机，建设面向全校的开放性实验室。,三、工作计划,建立健全教学质量监控系统：充分发挥系教学咨询组、系学生教学质量反馈组的作用，对我系的教学质量予以及时全面的跟踪监控；继续加强双语教学工作：重点加强双语教学平台课动力机械基础的课程建设工作，在教学改革、教材建设等方面争取有所突破，争取建设成为校优秀课程；在汽车专业方
8、向争取开出双语教学的专业课。继续探索专业基础课程的双语教学工作，逐步扩大流体力学双语教学试点班的规模，鼓励教师开出工程热力学、传热学等课程的双语教学课。鼓励支持教师参加教材建设工作，鼓励各学科积极申报各级教学教改立项和教学成果，支持申报优秀课程和教学质量优秀奖，力争把每个学期教学成果报奖活动都变成一次教学成果的经验和成果的展示活动。,三、工作计划（续）,试点在三、四年级实行导师制，让学生尽早观摩、参与科研实践工作，培养他们的创新精神和科研意识。做好新教师培训工作，使他们能尽快地投入到教学科研第一线中去。支持青年教师以团队形式进行教学教改研究，不定期组织教学论坛及座谈会和经验交流会，及时研究解决教学工作中的新情况、新问题，改变观念，开拓创新，将本科教育质量提高到一个新水平。继续进行教学内容、教学方法、考试方式等方面的改革。坚持集体备课，互相听课，优势互补，经验交流的制度。实行系、教研室各级领导听课检查制度，确保教学计划的落实。打破各门课程的封闭现象，增强各学科专业排课的透明度，对跨学科、跨专业授课进行规范化的组织管理。,三、工作计划（续）,
