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1、第五课 自我新期待 第一框 日新又新我常新 霸州市第十八中学 郝志敏,在古希腊德菲尔城阿波罗神庙这座伟大的建筑里，,人啊，认识你自己是它镌刻的唯一碑铭。,问题探讨：,如何正确认识自己 认识自我的途径有哪些,森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。,下一页,青蛙的故事,思考：青蛙可怜吗？ 为什么？,青蛙的可怜在 于
2、它没有正确 的认识自己。,活动1：小刚的见闻,一个夏天的中午，我乘公交车去上学，运气不佳，车上没有空座。旁边的座位上坐着一位漂亮姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目，也为枯燥的行程增添了一丝愉快。,问题：她美吗？为什么？,不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸得厉害，那妇 女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子的颠簸不断摇晃着身体，不时碰到那坐着的姑娘，她不好意思地念叨着“对不起，对不起”。,问题：猜一猜，这位姑娘会怎么做？如果你是她，你会怎么做?,只见那姑娘皱紧了眉头，急促地拍打着衣服，如遇见瘟神般地将身子闪开，一边说着： “真倒霉！”一边将头转向了窗外。,问题
3、：她还美吗? 为什么?从这个故事中我们领悟到了什么?,一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一。,真情告白: 美丽易逝，红颜易老，气质是金，美丽是银。气质隽永，内秀长存。,用全面的眼光看待自己,全面认识自己,既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。,全面认识自己，既要看到自己的优点，还要看到自己的缺点。,小刚在日记里写到: 我小学时经常不认真听课,作业没有认真完成，还和同学们吵架等。所以,在同学们眼中我是一 个坏孩子。到了初一,我想重新开始,因为我也想做个大家都喜爱的孩子。于是,我改正了一些毛病,如不认真上课,不按时完成作业等,还和同学们相处得很好,我的学习成绩也进步了。我好开心啊!可是
4、,与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班同学说我以前不好的表现,所以现在同学们又开始疏远我了。难道,一个人以前犯了错误,就永远都不能变好了吗?我真的还是人人讨厌的坏孩子吗?,活动二：,小刚，我想对你说：,练习题,一 单项选择题 1.初一学生小王总觉得自己数学不如李洋，英语不如张奇，长相不如陈俊帅，每一天好烦恼。其实小王的这种自我认识是不对的，因为我们正确认识自己的方法是（ ） A只看以后，不看现在B只看优点，不看缺点C好好把握现在的我，不要回顾过去D即看过去，又看现在，还要设想未来,D,2 以下属于正确认识和评价自己的原则是（ ）A用自己的长处和别人的短处比B 不要轻易和别人比较C用全面的、发展
5、的眼光看自己D用自己的短处和别人的长处比二 判断题1 人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好 （ ）一个人的美应是内在美与外在美的和谐统一，外在美对内在美起促进作用（ ）,C,认识自我的途径,途径1 通过自我观察认识自己,吾日三省吾身论语要做个有心人，反省自己在日常生活中的点点滴滴，总结自己是个怎样的人。,最了解的人是自己,途径2 通过他人了解自己,周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识自己、了解自己。,小丽,同学说我性格火爆、自私，其实有时我也挺文静的，我也没那么自私啊，唉！,小丽,怎样正确对待他人的评价？,重视他人的态度和评价，冷静地分析。既不能盲
6、从，也不能忽视。,有则改之 无则加勉,议一议：,2“走自己的路，让别人去说吧”，自己要坚持自己的原,则，不要重视他人的意见,(1)既要坚持自己的原则，也要重视他人的意见。,(2)做到正确认识自己，坚持原则是不容易的。它既需要自我观察，也要认真分析别人的说法。如果最终判断自己是对的，就要坚持原则；如果是错的，就要改正。,(3)周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。“走自己的路，让别人去说吧”这句名言意在告诫大家在重视他人的态度与评价的同时，也要冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。,途径3 通过集体了解自己,集体往往对一个人的评价更全面、更客观。,1、鸟美在外表，人美在心灵 2、以人
7、为镜可以明得失 3、金无足赤，人无完人 4、士别三日当刮目相看,以下名言体现了我们所学的哪些道理？,外在美与内在美,通过他人认识自己,人人都有优点与不足,用发展的眼光看待自己,课堂演练,以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以见兴替，以人为镜，可以知得失；朕尝保此三鉴，内防己过。魏徵没，朕亡一镜矣！,人们用铜做成镜子，可以用来整齐衣帽，将历史做为镜子，可以观察到历朝的兴衰隆替，将人比做一面镜子，可以确知自己行为的得失。我一直保有这三面镜子，以防自己有过失。魏徵死去了，朕失去了一面绝好的镜子”。,三国时代东吴的吕蒙，可说是一个博学多才的人，周瑜死后，他继任东吴的都督。设计 击败了蜀汉的关羽，派部将潘
8、璋把关羽杀死后，不久也死去。 吕蒙本来是一个不务正业不肯用功的人，所以没有什么学识。鲁肃见了他，觉得没有什 么可取的地方，后来，鲁肃再遇见他时，看见他和从前完全不同，是那样威武，踉他谈起军 事问题来，显得很有知识，使鲁肃觉得很惊异。便笑着对位开玩笑说：“现在，你的学识这么好，既英勇，又有如谋，再也不是吴下的阿蒙了。” 吕蒙答道：“人别后三天，就该另眼看待呀！” 吕蒙的话，原文是“士别三日，刮目相待。” 后来的人，便用“士别三日”这句话，来称赞人离开后不久，进步很快的意思。,新课回顾,1、正确认识自己，要用,A全面的眼光a.b.,B发展的眼光,2、认识自我的途径，通过,A自我观察,B他人了解,C集体了解,教师寄语：真实面对自己,我不能决定生命的长度，但我可以控制它的宽度； 我不能左右天气，但我可以展现笑容； 我不能控制他人，但我可以掌握自己； 我不能预知明天，但我可以利用今天； 我不能样样顺利，但我可以事事努力。 不要让过去的错误影响到未来， 不要后悔付出太多还觉得是场空， 真实地面对自己，珍惜我们拥有的每一分钟。,
