《人教版高中政治必修四11.2社会历史的主体（共17张）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中政治必修四11.2社会历史的主体（共17张）（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1、社会存在决定社会意识。社会意识是对社会存在的反映社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。 2、社会意识具有相对独立性。（1）社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。（2）社会意识反作用于社会存在。落后的社会意识对社会发展起阻碍作用；先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用,方法论：树立实践第一的思想，坚持一切从实际出发，实事求是；树立正确社会意识。,知识背诵：一、社会存在与社会意识的辩证关系,二、人类社会的基本矛盾：生产力和生产关系的矛盾；经济基础和上层建筑的矛盾 人类社会的一般规律：生产关系一定要适应生产力状况的规律；上层建筑一定要适应经济基础状况的规律,三、社会
2、历史发展的总趋势：社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。 实现方式：社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。 (1)在阶级社会，主要是通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。(2)社会主义社会通过改革加以解决。改革是社会主义制度的自我完善和发展。改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。改革是发展中国特色社会主义的强大动力。,某校高三（1）班召开 “我看农村改革30周年”主题班会，以下是两位同学的发言。 同学甲：改革开放30年来，从家庭承包经营为核心的农村经营体制改革和
3、以农村税费改革为核心的国民收入分配关系改革，到农村基层民主政治建设、乡镇机构改革和农村义务教育改革，大大促进了我国农村经济社会发展。我国农村改革的道路和方向是正确的。 同学乙 ：我国的农村改革发展中还存在着许多矛盾和问题，比如村级集体经济薄弱、农民增收困难、城乡差距较大等，中国的农村改革不是一帆风顺的。,请运用社会发展规律的有关知识，分析上述两位同学的发言。,合作探究二,理论分析,（1）生产关系一定要适合生产力状况，上层建筑一定要适合经济基础状况，是人类社会发展的基本规律。通过农村经营体制改革好、农村税费改革等使农村生产关系适合了生产力、通过农村基层民主政治建设、乡镇机构改革、义务教育改革等使
4、上层建筑适合了经济基础发展的要求，大大促进了我国农村经济和社会的发展。 我国农村改革是社会主义制度的自我完善和发展，符合社会发展规律的要求，其方向和道路是正确的。,（2）社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。我国农村改革中存在的许多矛盾和问题，体现了社会发展的曲折性，也要通过继续深化改革，加快发展来解决。,寻觅社会的真谛,社会存在,社会意识,决定,反映 、 相对独立性反作用（阻碍、促进）,社会基本矛盾运动,生产力,生产关系,决定,反作用,经济基础,上层建筑,决定,反作用,（生产关系 适应生产力 发展规律）,（上层建筑适应经济基础发展规律）,实践,通 过,不 断 解 决,社会历史
5、发展总趋势,前进的、上升的,过程是曲折 的,实现 途径,阶级社会,阶级斗争,社会主义 社会,改革,知识回顾,1、社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用。 2、落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。 W村的祠堂文化必须加以转化，因为它有局限性，尤其是其中的封建宗法思想残余是一种落后的社会意识，影响村民团结，对社会发展起消极作用。 3、先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用 。礼堂文化既继承祠堂文化的积极因素，又体现社会主义核心价值观，是一种先进的社会意识，有助于推动新农村建设。,课后巩固案：C C A A A A,【学习目标】,1.了解人民群众的含义 2.理解人民群众
6、是历史的创造者 3.理解党的群众观点和群众路线,第二框 社会历史的主体,一、关于人民群众的认识,1、人民群众含义:是指一切对社会历史起推动作用的人们,既包括普通个人,也包括杰出人物. 2、在不同的国家、不同的历史时期,人民群众具有不同的内涵. 3、劳动群众都是人民群众的主体部分. 4、我国现阶段人民群众的范围:社会主义劳动者、社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。,重难点突破,【真题剖析】,下面对人民群众认识，正确的是 ( ) 人民群众指广大劳动群众 人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们 人民群众在不同的国家范围不同 人民群众在同一国家不同历史时期范围不同 A
7、B C D,C,二、人民群众是历史的创造者,是社会历史的主体,1人民群众是社会物质财富的创造者 2人民群众是社会精神财富的创造者 3人民群众是社会变革的决定力量,A人民群众的生产活动是社会存在与发展的基础。 B人民群众是推动社会历史发展的决定力量。,A、人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。 B、人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。 C、人民群众直接创造出社会精神财富,A人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。 B 实现方式：人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。,小结：人民群众是历史的创造者,【原理内容】： 人民
8、群众是历史的创造者，是社会历史的主体。 人民群众是社会物质财富的创造者。 人民群众是社会精神财富的创造者。 人民群众是社会变革的决定力量。 【方法论】：我们要坚持群众观点和群众路线。,三、党的群众观点和群众路线,相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。,（1）群众观点的基本内容：,（2）群众路线： 群众路线的地位： 群众路线的基本内容：,无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。,一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。,区分记忆,是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证， 也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要
9、保证。,（3）坚持群众观点和群众路线的意义,人民群众,通过,实践,创造,历史,创造了物质财富,创造了精神财富,是变革社会的决定力量,要 求,树立群众观点、坚持群众路线,意 义,两个重要保证,社会历史的主体,人民群众是历史的创造者,小结,1、人民群众就是劳动群众或劳动人民，劳动群众就是体力劳动者。 2、人民群众是一个永恒的范畴。 3、人民群众是物质财富的创造者，知识分子是精神财富的创造者。 4、群众观点就是群众路线。,劳动群众是人民群众的主体，人民群众包括劳动群众，但不等于劳动群众,人民群众是一个历史的范畴不同时期有不同内涵,人民群众包括知识分子，既是物质财富创造者，也是精神财富创造者,自我检测
10、：D D A C A B D B C,(2012浙江文综)近年来，W村在村民收入不断提高的同时，开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建活动。所谓“一碑”，即树立一座精神丰碑，主要收集本村先辈在革命战争时期的英雄事迹；“两谱”，即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱，主要收录在乡村发展、家庭邻里关系中的先进典型；“五星”，即创评“读书、创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。村民们以极大热情参与了这一活动，讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐，精神面貌焕然一新。 上述材料如何体现人民群众是社会精神财富的创造者？,1.W村群众在革命战争时期的英雄壮举，在新时期的生活、求学和创业经历（实践）是“一碑两
11、谱五星”文化活动源泉； 2.他们发展经济为新时期精神文明建设提供了必要的物质条件； 3.他们通过收集、整理、评荐，比学等方式直接创造了思想道德建设方面的精神财富。,结合材料 ，运用生活与哲学中“认识社会与价值选择”的知识，阐明修改环境保护法的哲学依据。（9分） 社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，社会存在的变化发展会引起社会意识的变化发展。进一步解决经济社会发展所面临的环境制约问题要求对环境保护法进行相应的修改； 上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，要求对环境保护法进行相应的修改以适应经济社会发展的需要； 人民群众是历史的创造者，人民群众是社会物质财富、精神财富的创造者，是社会变
12、革的决定力量。要求坚持群众观点和群众路线，对环境保护法进行相应的修改是为了改善人民群众的生产生活环境。,巩固案：C A B B C B A D,材料：人民群众在宣传环保理念、监督生产过程的环境污染控制、参与生活垃圾分类等方面发挥了积极作用。 2013年省政府提出建设“绿色广东”的口号，人民群众环保意识大为增强，积极参与绿色广生态广东的建设，2013年全省建成污水处理厂88座，日处理能力达到669万吨，居全国第一，同年广东单位GDP节能降耗和污染减排双双达标。 结合材料，从人民群众历史作用角度谈谈你对建设生态文明的看法。（8分）,人民群众是社会历史的创造者。生态文明建设必须充分发挥人民群众的历史作用，全民动员对于建设生态文明具有重要意义。 人民群众是物质财富的创造者，这表现在人民群众参与环境和生态保护，在绿色生产和绿色消费过程中发挥积极作用。 人民群众是社会精神财富的创造者，这表现在人民群众树立环保意识和自觉增强环保理念，人民群众和人大代表依法对排污企业和政府相关职能部门进行监督，促进了政府重视生态环境。 人民群众是社会变革的决定力量，广东积极实践科学发展观，全民动员开展生态文明建设，必将为绿色广东建设发挥越来越大的作用。,
