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1、,第三章 牛顿运动定律,题型探究课 牛顿运动定律的综合应用,第三章牛顿运动定律题型探究课牛顿运动定律的综合应用典伟8Hf.盅卯版题型丁超重与失重现象【题型解读】1.对超重、失重的理解:超重并不是重力增加了,失重并不是重力减小了,完全失重也不是重力完全消失了,在发生这些现象时,物佣的重力依然存字,且不发生奎化,只是物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)发生了变化恨曝视重”发生变化).L2H2-.判断方法(D不管物体的加速度是不是竖直方向,只要其加速度在竖直方向上有分量,物体就会处于超重或失重状态-(2)尽管不是整体有竖直方向的加速度,但只要物体的一部分具有竖直方向的分加速度,整体也会出现超重或失
2、重现象.硕特别提醒,在完全失重的状态下,平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失,如天平失效、浸在水中鲫体不再受浮力、液体柱不再产生压强等.薯耆【奎题例析】伊11如图所示,是桅同学站在压力传感器上,做下蹲一起立的动作时记录的力随时间变化的图线,纵坐标为力(单位为牛顿),横坐标为时间.由国线可知(,.该同学做了两次下蹲一起立的动作B.该同学做了一次下蹴一起立的动作C-下蹴过程中人处于失重状态D下蹴过程中先处于超重状态后处于失重状态审题指导下跨过程,止一向下加速一向下减速一静止起立过程,静止一向上加速一向上减速一静止解析在一次下蹴过程中,该同学要先后经历失重状态和超重状态,所以对压力传感器的压力先
3、小于自身重力后大于自身重力,而在一次起立过程中,该同学又要先后经历超重状态和失量状怪,所以对压力传感器的压方先六于自身重力后小于自身重力,所以匾图记录的应该是一汀下踏瘘起立的动作.N述英案B里【跟进题组】1如图所示,台秤上有一装水容器,容器底部用一质量不计的细线系住一个乒乓球.桅时刻细线断开,乒乓球向上加速运动,在此过程中,关于台秤的示数与线断前相比的变化情况及原因.下列说法正确的是()入、A由于乔乓球仍在容器中,所以示数与细线断前相同B细线断后万禹名上挺招容器尿英,所以示敷受大C-.细线断后,乔乓球有向上的加速度,处于超重邃态，故、示数变大D客器、水、乒乓球整个系统的重心加速下移,处于夷重状
4、态,所以示数变小解析:选D.乒乓球加速上升,整个系统重心加速下移,处于失重状态,故D正确.2.(多选)Q018南京、盐城模拟)如图所示,蹦床运动员从空中落到床面上,运动员从接触床面下降到最低点为第一过程,从最低点上升到离开床面为第二过程,运动员()A在第一训跋牛始炳处一失埕状志.在第二过程中始终处于超重状态咤-C-在第一过程中先处于失重状态,后处于超重状态5衅青D在第二过程中先处于超重状态,后处于失重状态史解析:选CD.运动员刚接触床面时重力大于弹力,运动员向下做加速运动,运动员处于失重状态;随床面形变的增大,弹力逐渐增大,弹力大于重力时,运动员做减速运动,运动员处于超重状态,故A错误,C正确;蹦床运动员在上升过程中和下落过程中是对称的,加速度方同先向上后向下,先处于超重状态,后处于失重状态,故B错误,D工阚超重和失重现象判断的“三“技巧D从受力的角度判断:当物体所受向上的拉力(或支持力)大于重力时,物体处于超重状态,小于重力时处于失重状态,等于零时处于完全失重状态.)从i速度的角度判断:当物体具有向上的加速度时处于超重状昌,具有自下的加违庭旷处于失此状恭,向下的加速度为重力加速度时处于完全失重状态.(8)从途度变化的角度判断表-物体向上加速或向下减速时,超重物体向下加速或向上减速时,失重|
