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1、,学校精细化管理的 实践探索,学校简介,河东区实验小学现有70个教学班，2438名在校生，在岗教师209人，是一所充满浓郁现代气息、文化品位和人文精神的学校。,学校简介,学校简介,学校简介,Click to add Text,河东区 实验小学,学校简介,学校简介,三棵“校训树” 培养学生终身受益的好习惯,“日清周结” 精细化的管理制度,“三大方略” 提高课堂教学效率,“三院一中心” 一种新型的课外活动管理模式,河东区实验小学办学特色,习惯教育,习惯教育,三棵校训树,习惯教育,少成若天性 习惯如自然,习惯教育,习惯教育,习惯教育,星期一：卫生好习惯,星期二：书写好习惯,星期三：阅读好习惯,星期四
2、：安全好习惯,星期五：礼仪好习惯,小学阶段是学生形成良好习惯的关键时期、最佳时期，当学生离开学校的时候，他所学习的一些具体知识可能忘记了，但他已经形成的良好习惯会受益终生。,每天好习惯十分钟训练主题,习惯教育,12个月好习惯奖状,习惯教育,60个好习惯,“好习惯之旅”护照,“好习惯”纸牌,“好习惯伴我成长”校本教材,习惯教育,习惯教育,三棵“校训树” 培养学生终身受益的好习惯,“日清周结” 精细化的管理制度,河东区实验小学办学特色,日清周结：精细化管理,新编“三个和尚吃水”的故事,精细化管理,精细化管理,地铁一号线的每一个室外出口都不是和地面齐平的，要进入地铁口，必须要踏上三级台阶，然后再往下
3、进入地铁站。不要小看这三级台阶，在下雨天它可以阻挡雨水倒灌，从而减轻地铁的防洪压力。事实上一号线内的那些防汛设施几乎从来没有动用过，与之相较地铁二号线曾发生过雨天被淹的惨剧。,精细化管理,地铁一号线的每一个出口都会转一个弯，不会直接通到室外，而二号线显然没有注意到这一点。这一个转弯大大减少了地铁站台和外部的热量交换，从而减轻了空调的压力，使得一号线的电费大大小于二号线。,精细化管理,一号线的站台最外边采用金属装饰，里面又用黑色大理石嵌了一条边，在里面铺设同一色彩地砖。这样的装饰，给乘客以心理上的暗示，从而使所有的人都会下意识地站在地砖所在的范围内，和地铁保持了大约50厘米的距离，保证了乘客的安
4、全。而二号线地面全部用同色的地砖铺成，稍不注意就会过于靠近轨道，使得地铁公司不得不安排专门的人员来提醒乘客。,精细化管理,一号线的站台比较宽，上下车比较方便，而二号线的站台比较窄，尤其是一二层之间的楼梯比较窄。在高峰时间，显得非常拥挤。 较窄的站台，也使乘客无法看清楚对面的本站站牌，容易坐过站。这使得二号线重新装饰了所有的柱子，使每一个站台的柱子都不相同，以方便乘客辨认。但同时二号线也丧失了在柱子上做广告的收入。,“日清周结”精细化管理,精细化管理,精细化管理,精细化管理,精细化管理,精细化管理,精细化管理,精细化管理,精细化管理,精细化管理,精细化管理,精细化管理,热炉法则：当有人用手去碰烧
5、热的火炉时，就会受到“烫”的惩处。,精细化管理,精细化管理,精细化管理,精细化管理,精细化管理,“日清周结”精细化管理模式,“日清周结”精细化管理模式,最新设计的你真棒,最新设计的你真棒,最新设计的你真棒,最新设计的你真棒,最新设计的你真棒,“日清周结”精细化管理模式,“日清周结”精细化管理模式,如有违规行为，当事人三日内必须整改。,“日清周结”精细化管理模式,“日清周结”精细化管理模式,凤舞菩提 http:/ 培养学生终身受益的好习惯,“日清周结” 精细化的管理制度,“三大方略” 提高课堂教学效率,河东区实验小学办学特色,说 教 材,教改大课堂,课例分析,三 大 方 略,“三大方略” 提高课
6、堂教学效率,“三大方略” 提高课堂教学效率,三大方略展示牌,“三大方略” 提高课堂教学效率,方略一：说教材活动,分 析 教 材,说教材内容要求,说教材报道,说教材的程序,河东区实验小学说教材活动方案(20092010第一学期) “画知识树，解读教材”是我校开展高效课堂研究的一个切入点。以“知识树”为依托，在教师中开展解读教材的活动，目的是促使教师深入研究“新课标”，梳理教材编者的意图、安排和逻辑关系，从而更好地把握教材，驾驭教材，整合教材，提升教材，创造性地使用教材。 我校以专家引领、榜样示范、骨干领先的形式，今年暑假我们在教师中提出了“研读教材”要求，并在开学伊始进行教材解读说教材活动。 具
7、体安排如下： 时间：9月10日下午1:003:30。 要求： 能熟练运用知识树说教材。 说清新课标对本学段、本学科的基本要求；教材的编写目的、特点（如何体现课标）和安排；教材内容的系统关系、逻辑线索；对教材的处理、整合的设想；教法和学法的建议等。 课件制作科学，清晰有创意。 语言准确、简洁，表达清楚、流利。 本次活动以学科组为单位，人人参与说教材及说教材的评分。（详细看评价表） 各组要推选优秀者参加全校的比赛。（详见“比赛”安排） 说教材活动是我校校本培训和校本教研的重要活动，是为教师专业水平的提升搭建的舞台，是教师间学习研讨交流的契机。同一课堂，同一梦想，我们共构同享。 河东区实验小学教导室
8、 2009年9月,知识树展示,知识树展示,六年级数学下册知识树,比例,统计,整理复习二,负数,数学广角,整理复习一,整理复习三,圆柱与圆锥,空间与图形,统计与概率,综合应用,抽屉原理,意义和性质,应用,正反比,认识,读写法,比较大小,圆柱,圆锥,扇形统计图,折线统计图,综合运用,数与代数,变换,测量,可能性,统计图,认识与测量,原理一二,解决问题,节约用水,含义,绘制,含义,绘制,表面积,体积,识认,体积,侧面积,认识,性质,解比例,正比例,反比例,解决问题,概念,分类,数轴,会比较大小,零,情感态度价值观,陶冶了学 生的情操 抒发了对 大自然 的热爱。,人音版音乐第二册第七单元海的音乐知识树
9、 武颖丽,说教材成果,说教材展示,说教材大赛,2010年12月，河南郑州首届全国“和谐杯”说教材大赛，选派六位教师参赛，皆获一等奖； 2011年4月，天津大港第二届全国“和谐杯”说教材大赛，选派九位教师参赛，皆获一等奖； 2012年7月，第三届说教材大赛在辽宁调兵山市举办，选派八位教师参赛，四个一等奖，四个二等奖。 2013年8月，第四届说教材大赛在青岛市举办，选派五位教师参赛，三个特等奖，两个一等奖。,说教材大赛,“三大方略” 提高课堂教学效率,方略二：教改大课堂,教改大课堂：五环教学法,21画家和 牧童 （中国古代）,做品质优秀的少年,23三个儿子 （外国现代）,24玩具柜台 前的孩子 （
10、中国现代）,敢于挑战权威,22我为你 骄傲 （外国现代）,戴嵩：,牧童：,谦虚谨慎,老奶奶：,“我”： 诚实、 勇于承担责任,宽容,人教版小学语文二年级下册第六单元知识树 李静,第三个儿子： 孝敬父母,小男孩： 关心父母,女儿： 关爱他人,教改大课堂：团团坐,运算律与简便运算,加法运 算定律,乘法运 算定律,乘法结合律,加法结合律,加法运算定律的应用,ab=b+a,(a+b)+c=a+(b+c),简便 计算,灵活应用,连除的简便计算,乘除的灵活应用,ab=ba,(ab)c=a(bc),(a+b) c=ac+bc,a-b-c=a-(b+c),加法交换律,乘法交换律,乘法分配律,连减的简便计算,乘
11、加的灵活应用,ab=b+a,小学语文分析课文的教学模式,小学数学新授课的教学模式,小学英语新授课的教学模式,小学品社新授课的教学模式,小学科学新授课的教学模式,小学音乐课教学模式,小学美术课教学模式,教改大课堂反响,“三大方略” 提高课堂教学效率,方略三：课例分析,课例分析集,研究成果,研究成果,2013年10月出版,骨干教师参加北师大培训,满意度问卷,给老师的“倍儿棒”,三棵“校训树” 培养学生终身受益的好习惯,“日清周结” 精细化的管理制度,“三大方略” 提高课堂教学效率,“三院一中心”一种新型的课外活动管理模式,河东区实验小学办学特色,“三院一中心” 一种新型的课外活动管理模式,“三院一中心” 一种新型的课外活动管理模式,参加天津市庆六一、庆教师节演出,“三院一中心” 一种新型的课外活动管理模式,结 束 语,我们这四大办学举措，相互独立但并不相互孤立：教师坚持写课例分析是另一种形式的“日清周结”。“日清周结”、学生自学和参加社团又是在培养一种好习惯。,“四大亮点”彰显河东区实验小学办学特色,习惯教育,我工作将近40年历任8任校长您是最好的。,谢谢！,我的联系方式,天津市河东区实验小学 杨军红 电话：15900295858 邮箱： 新浪博客：凤舞菩提（百度即可）,
