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1、教师党员学习科学发展观心得体会教师党员学习科学发展观心得体会 青铜峡市第二小学 张军 党的十七大决定，在全党开展深入学习实践科学发展 观活动，这是党作出的战略决策，是用中国特色社会主义 理论武装全党的一项重大举措。作为第一批学习实践科学 发展观单位之一，作为一名党员，学习科学发展观显得尤 为重要，我理解的科学发展观就是以人为本、全面协调、 可持续性的发展观，它体现了马克思主义的方法论和世界 观。通过一阶段的学习实践，对科学发展观的内涵有了更 深层次的理解。 要实现全面建设小康社会的奋斗目标，开创中国特色 的社会主义伟大事业的新局面，就必须抓好“发展”这一 要务。而“发展”的第一要务，首先是科学
2、的。经验表明， 一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展将产生 什么样的影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果， 坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，是以邓小 平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪、新阶 段党和国家事业发展，全局出发，提出的重大战略思想。 “科学发展观”之所以重要，是因为它应该成为我们执政 党带领全国人民奔小康、建设社会主义现代化强国的指导 思想。 落实科学的发展观，要坚持以人为本，实现经济社会 的全面、协调、可持续发展，是科学的发展观的基本内涵。 作为教育工作者，要用科学的发展观统领教育工作的全局。 无论是从优化育人环境，还是从自我完善的要求，都要准 确
3、地把握科学的发展观的深刻内涵，并予以贯彻落实。那 么，作为一名教师，在实现青铜峡市跨越式发展中，如何 落实科学的发展观呢？ 一、是落实科学的发展观要注重学生的可持续发展。 作为教师要培养的是人材，我们造就的人材不应该是一成 不变的，他应该是可持续发展的。所以，教师要为学生的 可持续发展着想，让他们学会认知，学会生活，学会生存， 学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。我们要 学会开发和合理地利用学生的智力，让他们的智力在学习 和活动中得到长足发展，而且为将来可持续发展奠定坚实 的基础。 二、是落实科学的发展观必须注重学生的全面发展。 教师要让学生在学习的过程中德、智、体、美、劳各个方 面都
4、得到协调发展，而不能让学生死读书，读死书，把落 实新课程标准不落实在行动上，这样，有碍学生的全面发 展。其实，学生的各项技能是能够互补的，我们在发展学 生德育、体育、美育的同时也在发展着学生的智育。但是， 如果我们只注重学生的智育，而忽视其他各育，这样是对 学生身心的严重摧残，同样阻碍着学生智育的发展，教师 要把课堂变成学生发展智力、培养能力的乐园，要让学生 愉快地学习，健康地发展。 三、是落实科学的发展观要注重学生个性的培养。我 们在使学生全面发展的同时，要注意保护和培养学生的个 性能力的发展，我们不能抹杀学生的个性。我们要把学生 培养成个性鲜明，具有独立人格的合格人材。要保护和发 展学生鲜
5、明的个性，尊重学生身心健康发展的特点及教育 的规律，使学生生动活泼的积极主动地发展自己的个性。 四、是落实科学的发展观要体现以人为本的思想。以 人为本，以学生为中心，促进学生的全面发展，是教育的 根本任务所在，也是教育科学发展的根本目的。 五、教师要确立服务意识，树立服务育人，服务管理 的思想，在教育教学的过程中尊重学生的人格，培养他们 健康向上，积极进取的精神。教师在向学生传授知识的同 时，要培养学生积极的人生态度，进取的拼搏精神，乐观 向上的处世哲学，开朗大方的个性，宽广坦荡的胸怀，不 畏艰难的韧性和耐力。 总之，作为教师要站在贯彻落实党的教育方针的高度， 自觉地按照科学的发展观的基本要求
6、，总结经验教训，转 变发展观念，创新发展思路，把培养学生的创新能力作为 我们的首要任务。教师用实际行动落实科学的发展观，这 不仅是教育发展的需要，也是构建和谐社会的需要，更是 实现中华民族伟大复兴的需要. 党员教师学习科学发展观心得体会 科学发展观，第一要义是发展，核心是 以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹 兼顾。科学的发展观在教育事业中体现为坚持以学生为本， 促进学生全面发展，建立有利于学生终身发展的学习机制、 教育机制、成长机制。作为一名党员教师，学习科学发展 观显得尤为重要，我理解的科学发展观就是以人为本、全 面协调、可持续性的发展观，它体现了马克思主义的方法 论和世界观
7、。通过一阶段的学习实践，对科学发展观的内 涵有了更深层次的理解。 一、党员教师要做学习型老师 作为一名党员教师，既是贯彻落实科学发展观，推进 科学发展的实践者，又是肩负一项工作、从事一项事业的 骨干力量，切实加强学习，具备更多的知识、更强的能力、 更高的素质，显得至关重要。那么，如何成为“学习型” 教师呢?我认为就是“真学、善思、会用” 。一是真学，就 是真正学习，发奋学习。业精于勤，厚积薄发，无论学业， 还是事业，大抵如此。如果把学习当成一种政治责任、一 种精神境界、一种终身追求、一种成长途径，你就会静下 心来，抓住一切机会，通过各种形式和渠道，挤时间学， 抢时间学。学习最基本的方式就是阅读
8、。阅读是增加内涵 的重要渠道，是积累精神财富的重要方式，是一项有益于 提高自己观察社会与思考人生的智力锻炼。此外，还要从 历史中学、从他人中学、从实践中学，从中吸取精神营养。 我们如果多学习一些新知识、多掌握一点真本领，很可能 会使自己成为做好本职工作的行家里手。二是善思，就是 善于思考，注重总结。实践科学发展观，一个最现实的问 题，就是提高用科学发展观总结思考问题的能力，对一个 问题善于从现象到本质、从局部到全局、从个性到共性、 从静态到动态的思考。善于思考的真谛在于，掌握现象， 领会实质，而不是学而不深、学而不精;深入细致、入心入 脑，而不是一知半解、浅尝辄止。 二、党员教师要做实干型老师 实干就是脚踏实地、扎实做事，做有益于社会发展的 实事，做促进本职工作的具体事。对于一个教师来说，不 干事，无异于丢掉了立足之本，干不成事，就等于失去了 成长和发展的支柱。干事体现了一种责任，干成事体现了 一种能力，评价一个教师行不行，除了德的表现外，主要 看他肯不肯干事，能不能干成事。那么， “实干”从何而来 呢?首先，既要敬业又要精业。敬业，就
