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小学语文小学语文 S S 版二年级上册第二单元版二年级上册第二单元看图说话写话看图说话写话救小鸟救小鸟师生共用导学案师生共用导学案【目标导航目标导航】1、教给学生观察图的方法。2、指导学生能够看图说话写话救小鸟 。【前置性学习前置性学习】观察图画，想一想你能用哪些办法救小鸟。【教学过程教学过程】一、诱思导学一、诱思导学1、小朋友们听。这是谁的声音？播放小鸟的叫声。2、今天，鸟妈妈要去很远的地方觅食，留着小鸟自己看家，听，自己当家作主，他们叫得多开心啊！这时，听，谁来了？二、感知研学二、感知研学1、出示插图，请同学们仔细观察大屏幕上的图画，看图上画了什么？发生了什么事？谁能加上时间和地点完整的把这幅画说一说？2、这时的小鸟还小，还不会飞，面对馋嘴的小猫，他们会感到怎么样呢？那小朋友看到这些，要怎么办？三、合作议学三、合作议学1、请同学们前后四人小组讨论：小朋友会想出什么办法救小鸟？2、全班汇报，指导说话。3、请同学们选择一种救小鸟的方法，把故事完整的说给大家听。四、练笔悟学四、练笔悟学1、书写要求：题目写在一行的中间；注意分自然段；标点符号占一个格子；看看谁写得字工整；把救小鸟的办法写清楚、写生动。2、.学生练习写作，教师指导。救小鸟五、反思促学五、反思促学1.小组内交流展示。2.各小组汇报。板书设计：板书设计：救小鸟木棍 赶走鱼 引开水枪 射石头 扔面具 吓教师小结：教师小结：
