《《第11课春天的色彩课件》小学美术人美版一年级下册_9》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《第11课春天的色彩课件》小学美术人美版一年级下册_9（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人美版小学一年级下册美术,春天的色彩,射桥镇臧楼小学 郝海鹏 小教一级,教学目标,1、认知目标：认识春天的色彩，感受春天色彩的美丽。 。 2、情感目标：通过对大自然的观察 、记忆，对学生进行热爱生活、热爱大自然的思想教育。 3、能力目标：在看一看，说一说，画一画的学习活动中，提高学生的表达能力和想象力，并能用自己擅长的美术语言表达自己的思想情感。,教学难点：学会用不同的美术语言表现春天的色彩以及整体色彩的把握及创新。 教学重点：认识春天的色彩，感受春天色彩的美丽，尝试用彩笔表现春天的色彩。,教学方法,1、情境创设法：通过多媒体设备在音乐声中带着大家去看看春天的景色，增强学生学习的趣味性，激发学
2、生学习的积极性。 2、引导发现法：利用多媒体展示多幅表现春天的作品，让学生通过观察，发现春天的主要色彩。 3、激发兴趣法：让小朋友用喜欢的方法画出心中春天的色彩，鼓励学生大胆表现、创新设计，培养学生解决问题，合作学习的能力，有助于突破重难点。,学习方法,1、自主学习：到大自然中去寻找春天，去观察春天给大自然带来的变化，了解和感受春天的色彩美。 2、探究学习：让学生通过观察联想，合作探究、发现春天的主要色彩。 3、合作学习：小组共同合作，根据自己的想法画出春天的色彩。,一、唱春天,让我们来唱支美丽的歌吧！,二、找春天,春天来了，她藏到哪里呢？ 请小朋友仔细观察，去找找春天的色彩。,春天是黄色的，
3、看那满山的油菜花,春天是红色的，看那满树的桃花,春天是绿色的，看那丝丝的柳条,三、看春天,看看我们小朋友笔下的春天是什么样的呢？,四、画春天,这么美的春天，你们有没有信心把她表现出来呢？,借着这个问题，小组合作，根据自己的意愿用喜欢的方法画出春天的色彩。教师在课堂中可以渗透一些简单的技法，如怎样让颜色涂的又快又匀，怎样画出柳树的枝条。,五、作品交流,通过作品展示，采用自评、互评、师评等多种方法，设立最佳创作奖，最佳合作奖、最佳色彩奖。,课堂小结,小朋友们，春天是多姿多彩的，你们的双手把春天展现的太美了。我们热爱春天，也热爱我们的大家庭，让我们用自己的画把教室的墙报装扮得像春天一样美丽吧！,谢谢！,
