《有话好好说课件》初中思想品德苏人版八年级上册

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1、有话好好说,你和父母之间曾为了一些小事争吵过的请举手、你曾顶撞过父母的请举手!当时为什么会发生冲突呢?,实话实说,不了解青少年的心理特征,对孩子管头管脚,从而引起了孩子欲摆脱父母监护的心理抵触。,与父母产生冲突的原因,主观原因:,自我意识、独立意识的增强,青少年,客观原因:,父母,母亲:你野到哪儿去了?都过十点半了,你说好九点之前一定回来,你这个人根本无法让人信任! 儿子:我刚跨进门,你也不管我浑身湿透了,也不给我解释的机会,有你这样做母亲的吗? 母亲:你竟然这样和我讲话?你从来只知道关心自己,从不在乎别人的感觉。我为了什么?还不都是为了你?而你却自私的要命! 儿子:你才自私呢,不分青红皂白开

2、口就骂,你才只考虑自己的感受,从不为我着想! 母亲:好了,好了,你不要说了。我规定你以后晚上不准和同学出去,任何时候都不行!,爱的冲突,角色扮演,母亲:你野到哪儿去了?都过十点半了,你说好九点之前一定回来,你这个人根本无法让人信任!,思考:(1)请从有话好好说的角度,将之前的对话进行修改并上台表演。(2)对比修改前后的对话,从中能得到什么启示?,修改后母子对话,母亲:你到哪里去了?都过了点半了,你说好 点之前一定回来,你这个人根本无法让人信任!,儿子:能让我有个解释的机会吗?,母亲:你会有什么理由,说来我听听。,儿子:今天真是很糟糕,汽车抛锚,我们必须走到下一站等车。可是这条路线的车特别少。我

3、想打电话回来。附近的公用电话又坏了。我急得不得了,可一点办法也没有。我真抱歉让您这样担心。对不起,妈妈!,母亲:好了,好了,快去擦洗干净,吃点东西吧。,1、少用命令的口气,多用商量的口气。例如,“能不能” 2、及时体察父母的心情,多作解释,争取得到父母的理解。 3、说出自己的心情、感受,试着与父母进行情感沟通。例如,“我很难过”,“我感到很高兴”等。,有话好好说的策略:,学以致用,1、对话练习,下面几句话你打算在什么时候以怎样的语气讲出来。(1)“亲爱的爸爸妈妈,你们好吗?辛苦哺育我十几年,谢谢you了。”(2)“妈,吵不过就不要动手嘛!”(3)“给我们一些自由和空间吧!”,2、初中生小冰,向

4、爸爸提出晚饭后到同学家做作业,顺便下会儿象棋。爸爸同意了,但要求她8点以前回家。小冰想,现在已经快7点了,那么快回来不合理!一时冒了火。,请从有话好好说的角度思考:小冰该如何与爸爸说?,心灵感悟,爸爸(妈妈),我想对您说,让爱相随,让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想收获一缕春风 你却给了我整个春天让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想捧起一簇浪花 你却给了我整个海洋,让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想摘取一枚红叶 你却给了我整个枫林让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想亲吻一朵雪花 你却给了我银色的世界,让我怎样感谢你, 汪国真,课堂小结,一、与父母发生冲突的原因 二、有话好好说的策略,感谢我们快乐的邂逅,再见,

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