工作关系的学习报告

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1、工作关系的学习报告工作关系的学习报告篇一：我对处理学习和工作关系的几点体会我对处理学习和工作关系的几点体会 各位老师，各位同学： 上午好！今天能有机会在这里发言，我感到非常荣幸，非常高兴。我是毕业于前黄中学的陆小磊，现本科四年级，就读于北京大学新闻与传播学院新闻学专业。华英奖学金的创始人余纪忠先生是我的老前辈，他以及他一手创办的中国时报报业集团在中国新闻史上占据着重要的地位。他一生兢兢业业，以九十多岁的高龄直至去世前仍在工作，被誉为年龄最大的上班族，实在是新闻界的楷模。我每次继续申请华英奖学金找我们系主任签字的时候，她都要跟我聊起老先生，表达她的尊敬之情。在大学的三年多时间里，我始终以严格的标

2、准要求自己，在学习和工作两方面都取得了较好的成绩。学习上，我始终排在我们班四十多位同学的前五名，并且在主修新闻学的同时辅修了经济学双学位。我还用了一年多的时间进行了题为战争传播中新闻信息的真实性和客观性的研究。我是我们班班长，自入学以来历经每年一度的改选都一直担任这个职务，所在班被评为北京大学优秀学风班，北京大学优秀团支部。在新闻学院团委，我自 XX 年 5 月大二的时候起任团委副书记，并在大三的一年中间以副书记的身份负责我们学院的全部团委工作，得到学校团委的肯定。同样自 XX 年 5 月起，我担任刚成立的新闻本科党支部书记，在一年多的时间里发展了十多位同学入党。我曾经两次获得北京大学三好学生

3、标兵称号，两次被评为北京大学优秀团干部，在 XX 年 12 月被评为北京市三好学生。我还曾连续四年获得“唐仲英奖学金” ，并获得新闻学院的最高荣誉“南华早报奖学金” （1000 美金） 。回顾近四年的大学生活，我觉得，我还是比较恰当地处理了工作和学习之间的关系，也琢磨出了一点道道，在这里向大家汇报，也希望大家能提出批评意见，求得共同提高。 我认为工作和学习是辩证的统一。乍一看，二者在时间上是矛盾的。用于工作的时间多了，学习时间就少了，反之亦然。但从培养一个人的全面素质来说，二者又是统一的。在大学生活中，虽然自由支配的时间相对较多，但大学的课业还是比较繁重，特别是理科的学生；而课业相对轻松的文科

4、学生也会有不少人去辅修双学位等。因此，无论如何，工作会占用不少学习时间或者是休息时间，这是肯定的，如果想在大学期间做一些工作，就要做好这个心理准备。大学不仅仅是一个学习的场所，而且是一个完善自己的练兵场。如果四年的时间仅仅和高中一样用于学习，那大学就失去了很多本该存在的意义。所以，我觉得在大学期间花一定的时间进行各种社会工作，是有意义的，并且在某种程度上也是必要的。我有一个同学，在大学前两年什么工作都没做，觉得留有遗憾，就在大三这年竞选我们学院学生会主席，竟一举成功。在这一年中间，他干得特别出色，也花了很多时间，但他觉得非常有意义。我把大学的社会工作简单分为两类，一类是兴趣类的，比如参加各种学

5、生社团，由于是兴趣所在，花一些时间大家也都觉得值得，并且也会有很大的收获。另一类是行政类的，比如学生会、团委和党支部工作。这类工作行政性命令会比较多，有时候显得相对枯燥而烦琐。优点在于你的烦琐工作能服务的同学范围更广，并能接触和熟悉学院的许多老师及其他学院做学生工作的老师，在大学生活中能得到更大的裨益。我自己主要做的是后一类学生工作，为此花了大量时 间，往往直到深夜还在写报告，还在给同学打电话联系工作，但我觉得很有意义，也很有收获。我觉得，做好行政性学生工作其实并不需要特殊的才能，首要的条件是你愿意去做，并愿意为此付出时间。大学学习之外的生活是如此丰富多彩，以致并不是所有人都愿意去做学生工作的

6、，在北大尤其如此。所以，我觉得只要你愿意投入时间到这个领域，你肯定能做好。其次，需要认清自己的优缺点，扬长避短。说实话，刚进大学确实不适应，因为我来自农村，并且初高中均为比较规律的寄宿生活，相对于来自一些大城市的同学，我觉得我从知识面到交流能力都有很大不足。举个简单的例子，刚进学校，同宿舍的其他三个人都在谈论电影，而寄宿生活看电影的机会很少，所以我只有听的份，而没法与他们交流。如果说生活环境给我们带来了一些限制性的缺点，但它同样也给我们带来了许多优点，比如较强的学习能力、合作能力，扎扎实实的做事态度和细心耐心恒心等特点。大城市的学生知识面广，谈话做事情也很有想法，但是有一部分人浮躁、过于自我。

7、在学生工作中，扎实的态度和细心耐心更为重要。我做学生工作是个偶然，大一入学的时候，我们班仅有的五名男生起哄让我当上了班长。我们班同学的宿舍非常分散，每有什么事情，我都要打许多电话通知，不敢漏了哪一个，也由此获得了他们的肯定。后来开始在团委和党支部工作，电话通讯录也越来越厚。在大三我负责团委工作期间，每晚 9 点到 12 点就是我打电话的时间，值得庆幸的是，那时我们学校内部电话已经免费。再次，做学生工作，我们需要有良好的人际关系，一定的策划能力和组织能力，这与刚才提到的合作能力也有莫大关联。长期寄宿的同学会比较有优势，因为他们已经学会了如何在集体生活中与人更融洽地相处。在学生工作中，很多时候有行

8、政性命令，需要出动多少同学去参加一个活动，这是最头疼的事，在团委系统大家称之为“抓人” 。更多的时候，我们都需要凭借良好的人际关系让同学过去参加。在理科院系由于课业重，这个问题更为突出。我经常听到理科院系团委书记抱怨找不到人，只能凭着个人关系请同学们“帮帮忙” ，才能完成预定的任务。良好的人际关系还体现在你需要跟有关的老师处好关系，这不仅仅有利于你的工作，对你在大学生活中的其他事情也会有莫大的帮助。如何在工作和学习之间找到一个平衡点，需要每个人根据自己的实际情况去摸索。就我的体会，在大学里，只要能用高中那点学习劲，甚至只需要用上一半劲，配合了一定的学习方法，学习应该不成问题。这里我指的是应付考

9、试，如果想扩大知识面、提高运用知识的能力，当然需要花费更多的精力。曾经有一位教育学家提出，大学生应该掌握的能力中间，很重要的一项就是瞬间学习的能力。通俗点说，就是“临时抱佛脚”的能力，因为大学平时的学习会重在理解，而考试有时要考记忆的东西，就只能靠考前几天集中背诵，以应付考试。这种瞬间学习的能力之所以重要，当然并不仅仅是用来应付考试的。因为当今的社会是一个学习型社会，你随时都需要接受新鲜的东西，所以瞬间学习的能力非常重要，这对于学习新闻专业的我来说更为重要。如果我以后从事新闻行业，就会接触不同的领域，也就经常需要即时学习各个领域的东西。处理好工作和学习的关系还在于合理安排时间、提高时间的使用率

10、。如果真的感觉时间不够用，可能就要牺牲一些休息时间了。甚至，如果你已经觉得工作和学习在时间上发生了不可调和的矛盾，那你就必须下决心作些取舍，这种取舍需要结合各方面的信息来进行。比如你打算毕业后工作，那么可以调查一下师兄师姐找工作时是只看学习呢，还是会比较关注学生工作经验，诸如此类。在这种情况下，我更倾向于偏重学习，因为毕竟我们都是学生，以学为主，最后能不能顺利毕业是看我们的学习成绩而不是工作经验。 北京大学是一所文理均衡发展的综合性大学，这里有着优良的学术氛围和自由的发展空气，而北大的师生则是这种学术氛围和发展空气的载体。由于工作的关系，我经常需要和一些老师、同学做深入的交流，在他们身上学到了

11、很多宝贵的东西。特别是我接触到许多具有特殊人格魅力的老师，他们熏陶了我的整个人生观，也给我如何处理好学习与工作的关系提供了不少启迪和借鉴。我的一位老师，曾经是中国新闻社北京分社社长，但放弃了继续高升的机会而当起了老师，教书育人，讲课非常精彩；另一位老师，敢于秉承北大的自由传统，向政府说难听的真话，尽管承受压力，仍坚持真理；还有一位老师，从事学生工作十多年，事无巨细务必躬亲，兢兢业业为学生服务?这些老师对我潜移默化的影响是巨大的。如果说我开始从事学生工作是个偶然，那么我坚持进行学生工作，并且努力处理好学习和工作的关系，则和他们的影响分不开。在他们身上，我学习到了奉献、正直、勤奋的品质，学习到了如

12、何做学问和如何做人的道理。其实，不管在什么学校，我们都会碰上能影响我们思想的老师。和他们多做交流，无论是对于上学期间的工作和学习，还是毕业后的人生道路，我们都会有很大的收获的。以上是我在北京大学三年多的生活作的一些体验和思考，由于我是学文科的，可能有些想法对理科学生来说有失偏颇，只能作为大家的一个参考，请大家批评指教。谢谢各位！篇二：我对处理学习和工作关系的体会我对处理学习和工作关系的体会我相信这是每个大学生都会遇到的一个难题，就是如何处理学习和工作之间的矛盾。回顾一年多的大学生活，对于处理学习和工作这个问题，我运用矛盾分析法，恰当地处理了两者之间的关系，也琢磨出了一点道理。首先，工作和学习是

13、斗争的。二者在时间上是矛盾的，用于工作的时间多了，学习时间就少了。但从培养一个人的全面素质来说，二者又是统一的。 在大学生活中，虽然自由支配的时间相对较多，但是要好好的去学习，真正掌握一门专业知识或技能，还是需要花很多的时间和精力的。因此，无论如何，工作会占用不少学习时间或者是休息时间，这是肯定的，如果想在大学期间做一些工作，就要做好这个心理准备。大学不仅仅是一个学习的场所，而且是一个完善自己的练兵场。如果四年的时间仅仅和高中一样用于学习，那大学就失去了很多本该存在的意义。所以，我觉得在大学期间花一定的时间进行各种社会工作，是有意义的，并且在某种程度上也是必要的。我有一个同学，在大一期间都在忙

14、于各种社团工作，都没什么时间去学习，自己的成绩一塌糊涂。到大二，他退出所有的社团工作，专心于学习，可是整天除了学习，都找不到其他事做，经常觉得学的很无聊，学习效率也不高。因为他没有处理好学习和工作之间的矛盾，结果学习也没搞好，工作也都没了，赔了夫人又折兵。其次，学习和工作是同一性的。学习是为了更好的工作，同时我们也在工作中学习。如我把专业学习和学生工作都当作一个学习的过程，所以不管是在学习上还是在工作中我都会用心去做。学习的时候不要想着工作，工作的时候也不要怕浪费时间。只要把二者的效率提高，你就会发现二者完全可以协调，甚至可以互相促进。学生干部的社会工作本身是一个学习锻炼的过程，是分析问题，解

15、决问题，能力提高的过程，有利于调整自己的知识结构，求得良好的学习方法，促使自身对专业知识的学习。在社团工作中，与学校各个系，各个部门的人打交道，渐渐学会了如何在集体生活中与人更融洽地相处。在学生工作中，很多时候有行政性命令，需要出动多少同学去参加一个活动，这是最头疼的事，在团委系统大家称之为“抓人” 。更多的时候，我们都需要凭借良好的人际关系让同学过去参加。只能凭着个人关系请同学们“帮帮忙” ，才能完成预定的任务。良好的人际关系还体现在你需要跟有关的老师处好关系，这不仅仅有大学的工作，能服务的同学范围更广，并能接触和熟悉学院的许多老师及其他学院做学生工作的老师，在大学生活中能得到更大的裨益。我

16、在工作中也花了大量时间，往往直到深夜还在写报告，还在给同学打电话联系工作，但我觉得很有意义，也很有收获。再次，分清工作和学习的主次性。我认为作为一个学生，应当把学习放在首位，学习第一，工作第二。在不影响学习的情况下，利用自己的课余时间去工作。工作和学习的矛盾集中表现在时间的支配上。其解决的办法就是科学地安排时间，在讲求效益上下功夫。这样，学习工作要处得相得益彰，两全其美也并不是一件太难的事情。 怎么在工作和学习之间找到一个平衡点，需要根据自己的实际情况去摸索。就我的体会，在大学里，只要能用高中那点学习劲，甚至只需要用上一半劲，配合了一定的学习方法，学习应该不成问题。因为大学平时的学习会重在理解，而考试有时要考记忆的东西，就只能靠考前几天集中背诵， “临时抱佛脚”的能力来应付考试。我在大学生活中，还体会到一个重要的经验就是：凡事都要与优秀的人一起去做，学习的时候你要和班上成绩好的同学一起；工作时，要和办事能力比较突出的人共事。这样不管是学习还是工作，你都能从别人身上学到很多东西。正如孔子所说“三人行必有我师” ，我们应该坚持用辩证的眼光去看待身边的每一个人，即使后进的同学，他